Unità 4 – Christmas Cards

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Unità 4 – Christmas Cards
classe 3 • Inglese • dicembre
Unità 4 – Christmas Cards
A. Obiettivi
Obiettivi di apprendimento di Inglese (dalle Indicazioni per il Curricolo):
Ricezione orale (ascolto)
• Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate chiaramente
e lentamente.
Interazione orale
• Interagire con un compagno per presentarsi, giocare e soddisfare bisogni di tipo concreto utilizzando espressioni e frasi memorizzate adatte alla situazione, anche se formalmente difettose.
Ricezione scritta (lettura)
• Comprendere cartoline, biglietti di auguri, brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi, cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente.
Obiettivi formativi per la disciplina:
CONOSCENZE
•
•
Conoscere il lessico relativo alla festa
di Natale.
Nominare azioni legate alla tradizione
del Natale.
ABILITÀ
•
•
•
Sapere usare alcuni termini relativi a
Natale quali: Father Christmas, Santa
Claus, present, stocking, Christmas
cracker, Christmas tree, decorations,
star, angel, bell, card, sleigh, reindeer, pudding, misletoe, holly, crib….
Conoscere un canto natalizio tradizionale.
Conoscere alcune tradizioni natalizie
inglesi.
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara
B. Attività – metodi – soluzioni organizzative
Christmas
L’insegnante introdurrà il tema del Natale raccontando alcune tradizioni britanniche relative a questa festa, con l’ausilio di immagini o fotografie, e riproporrà il lessico appreso negli anni precedenti,
arricchendolo. Coinvolgerà gli alunni a confrontate le proprie consuetudini con quelle dei bambini
del mondo anglosassone.
L’insegnante illustrerà anche il lessico relativo al cibo tradizionale natalizio. Gli alunni realizzeranno
un Christmas Pictionary su un poster da affiggere in aula, per aiutare la memorizzazione.
Altre attività per fissare il lessico sono l’ascolto di frasi - indovinello quali: It’s big. It’s green. It’s
decorated with lights. What is it?( It’s the Christmas Tree.). Children pull it and it opens with a
“bang”. What is it? (It’s the cracker.) L’insegnante mimerà la frase - indovinello per aiutare la
comprensione. Attività quali risolvere un crossword, sono pure utili a fissare il lessico.
classe 3 • Inglese • dicembre
L’insegnante presenterà una canzone tradizionale alla classe (Jingle Bells, Silent Night, Santa Claus
is coming to town), che consente di contestualizzare il lessico e vivere l’atmosfera gioiosa del Natale.
Christmas Cards
Si racconterà, quando possibile con l’ausilio di biglietti natalizi, che una consuetudine molto sentita
nel mondo anglosassone è quella di scambiarsi biglietti augurali. Quindi si inviteranno gli alunni a
ideare biglietti, scegliendo una forma tra gli elementi natalizi, ad esempio: stocking, cracker, Christmas Tree, ecc. Gli alunni ritagliano il biglietto nella forma scelta e scelgono un saluto da scrivere
all’interno. Le formule augurali più comuni sono: Happy / Merry Christmas!, Season’s Greetings!,
Happy New Year!
Alternativamente, per costruire biglietti pop-up, è possibile visitare il sito: http://www.popups.net/.
C. Modalità di verifica
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara
Si verificheranno le capacità di comprensione e di produzione del lessico proposte tramite attività
orali.