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e N o i z A t t e G o r p Laboratorio Inglese dicembre novembre ottobre settembre di Elena Montemaggi 54 PERCORSO competenze chiave First day, hooray! yy Comunicazione nelle lingue straniere. yy Competenze in matematica e competenze di base in scienza e tecnologia. Little White Cat The Naughty Cloud Merry Christmas dear Bear! obiettivi linguistici 5 anni yy Familiarizzare con le routines scolastiche in LS. yy Comprendere consegne in LS relative ad azioni e movimenti. attività Nursery rhymes di benvenuto. Giochi simbolici, motori e di manipolazione in LS per consolidare il legame tra i compagni. STRATEGIE LINGUISTICHE Hello/bye bye, school, teacher, friends, books, toys, slide, time for snack, time for cleanup, to play with, to sing, to read. yy Ascoltare una storia sull’amicizia in LS. yy Ascoltare la festività di Halloween al mese di ottobre. Lettura di un racconto. Canti e giochi simbolici per l’uso contestualizzato dei vocaboli relativi alla festività di Halloween. October, Halloween, pumpkin, orange, white/black cat, chimney sweep, bag of soot, witch, broom, spell, monster, peek-a-boo! yy Comunicazione nelle lingue straniere. yy Competenze sociali e civiche. yy Identificare i principali stati emotivi in LS. yy Associare alcune emozioni al tempo. Action song e gioco espressivo per la presentazione del lessico. Lettura di un racconto e nursery rhyme sul tempo. Cloud, sun, naughty, kind, dark, bright, thirsty, hide-and-seek, happy, angry, sad, unquiet, sunny, stormy, rainy, windy. yy Comunicazione nelle lingue straniere. yy Spirito di iniziativa e imprenditorialità. yy Riconoscere l’importanza dell’amicizia e della generosità tramite una storia natalizia in LS. yy Imparare vocaboli legati alla tradizione natalizia. Elaborazione di un quilt con le sequenze della storia natalizia. Realizzazione di un biglietto augurale a tema. A Christmas carol. Merry Christmas! Christmas tree, Christmas card, to decorate, stocking, Father Christmas, quilt, carols, holly, jolly, to sing. yy Comunicazione nelle lingue straniere. yy Consapevolezza ed espressione culturale. Progetto TRE-SEI Gulliver n. 148