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16 novembre 2015 Volume 1, Numero 1 Piano Scuole d’Abruzzo Il Futuro in Sicurezza Il Piano denominato "Scuole d'Abruzzo - Il Futuro in Sicurezza" è finalizzato al sostegno della riparazione, ricostruzione e messa in sicurezza del patrimonio scolas co dell’intera Regione Abruzzo, danneggiato dagli even sismici inizia il 6 aprile 2009. È ar colato in tre programmi stralcio, come risulta dalla delibera CIPE n. 47/2009 successivamente modificata dalla delibera CIPE n. 18/2013, per complessivi euro 226.421.450,00 a valere sul “Fondo Infrastru ure” di cui all’art. 18, le era b), del decreto legge n. 185/2008. Il primo programma stralcio ha riguardato gli interven più urgen per una spesa di euro 30.600.000,00. Il secondo programma stralcio, riguarda 12 interven , di cui 9 Is tu scolas ci della Provincia dell’Aquila nei comuni di Avezzano e Sulmona, e 3 edifici scolas ci di proprietà dei comuni di Avezzano, Raiano e Vi orito per euro 30.990.000,00, al quale si aggiunge un ulteriore dotazione finanziaria pari ad euro 18.066.353,98 a valere sul terzo programma stralcio. CONTATTI E-mail: [email protected] - PEC: [email protected] P.zza Gemona n.1- Villaggio San Lorenzo 67020 Fossa (AQ) Twitter: @scuoleabruzzo - Website: www.usrc.it U.S.R.C. - Settore Edilizia Scolastica (08627531…) Resp. Ing. Alessia Placidi (229), Arch. Daniela Baliva (268), Arch. Alessia D’Annunzio (267), , Arch. M. Roberta Grasso (249), Arch. Nadia Marcantonio (264), Ass. Geom. Beba Bala (270) SOMMARIO Lo stato di a uazione ................. 2 Linee Guida e Disciplinare .......... 3 Tipologie di interven ................ 3 Qualità dell’archite ura ............. 4 Comunicare e informare ............ 4 Il proge o di Pacentro................ 5 Le prossime a&vità .................... 6 Il Piano Scuole d’Abruzzo - Il Futuro in Sicurezza Provincia AQ TE PE CH N. di interventi 76 27 39 15 N. di interventi nel cratere 20 3 7 N. di interventi fuori cratere 56 24 32 15 0 Evidenzia in azzurro e celeste i Comuni interessa al Piano fuori e dentro il Cratere sismico “Si tratta 157 interventi nella Regione Abruzzo per complessivi € 136.320.216,08 distribuiti in 4 Province e 96 Comuni, per un totale di 27.000 studenti coinvolti” Cantieri in corso LoStatodiattuazione 42 interven in PROGRAMMAZIONE per 30 milioni di euro assegna 46 interven in PROGETTAZIONE per 41 milioni di euro assegna 69 interven APPROVATI per oltre 59 milioni di euro , dei quali: 10 hanno concluso i lavori per quasi 2 milioni di euro 23 interven sono nella fase di espletamento delle procedure di gara per quasi 34 milioni di euro approva 19 can eri a&vi per oltre 9 milioni approva Trasferi complessivamente oltre 22 milioni di euro 800 gli studen rientra nelle scuole 2 Tipologie di interventi I finanziamen sono sta stanzia con lo scopo di “me ere in sicurezza” il patrimonio scolas co di una Regione par colarmente interessata dalle problema che sismiche. Obie&vo che può essere raggiunto tramite interven di: Miglioramento sismico Adeguamento sismico Realizzazione di nuovi edifici scolastici Schizzi di proge$o per il nuovo plesso scolas co del Comune di Cugnoli. Le linee guida per l’attuazione degli interventi Procedure chiare e condivise per velocizzare l’attuazione degli interventi Al fine di fornire supporto e assistenza nell’istru oria tecnica agli en locali competenalla realizzazione degli interven , l’USRC – Se ore Edilizia scolas ca ha provveduto alla stesura del “Disciplinare rela vo agli interven di cui al D.C.D. 89/2011”, so oscri o insieme al Presidente della Regione Abruzzo, ed alla pubblicazione di “Linee guida per la redazione degli elabora tecnici ed economici rela vi agli interven indica nell’allegato al D.C.D. n. 89/2011”. Il “Disciplinare rela vo agli interven di cui al D.C.D. 89/2011”, cos tuisce riferimento opera vo condiviso per l’a uazione del Piano, in esso sono indica i requisi per l’ammissibilità a finanziamento (quali il nesso di causa con il sisma, la funzionalità scolas ca, il grado di sicurezza dell’edificio), la procedura per l’approvazione degli interven dello stesso e le pologie di intervento previste, le modalità di trasferimento delle risorse agli En , finalizzate alla riparazione dei danni e all’incremento delle condizioni di sicurezza degli edifici. Le “Linee Guida per la redazione degli elabora- tecnici ed economici rela-vi agli interven- indica- nell’allegato al D.C.D. n. 89/2011” specifica gli aspe& procedurali di de aglio.. Per l’a$uazione del Piano, l’Ufficio speciale-Se$ore Edilizia scolas ca provvede ad effe$uare l’istru$oria che è ar colata in qua$ro passaggi principali. Gli attori del processo Ufficio speciale per la Ricostruzione dei Comuni del Cratere il Se ore edilizia scolas ca, monitora l’a uazione degli interven , supporta le amministrazioni locali, promuove la qualità della ricostruzione Province e Comuni sono i sogge& a uatori degli interven , che hanno la competenza dire a sull’esecuzione degli stessi, dalla proge azione alla direzione dei lavori Ufficio Scolastico Regionale fornisce le informazioni in merito alla popolazione scolas ca delle scuole coinvolte 3 Qualità dell’architettura scolastica Comunicare e informare La corre a comunicazione delle informazioni assume un ruolo molto importante nel se ore dell’Edilizia scolas ca, campo in cui il tema della sicurezza sismica degli edifici è molto sen ta dalla popolazione. Inoltre l’esecuzione dei lavori previs L’U.S.R.C. – Se ore Edilizia Scolas ca oltre a supportare Comuni e Province nel proge o di messa in sicurezza del patrimonio scolas co, promuove l’inserimento dei nuovi conce& proge uali negli interven del Piano “Scuole d’Abruzzo - Il Futuro in sicurezza” affinché gli interven previs consentano di o enere edifici scolas ci oltre che sicuri, quanto più possibile innova vi e aggiorna ai nuovi metodi dida&ci. I temi dal piano comporta la disponibilità ad ada amen , con soluzioni provvisorie che si traducono spesso nella necessità di svolgere le lezioni in spazi ristre& e che potrebbe creare disagi sociali. Da quanto sopra deriva l’a enzione riservata, anche nell’ambito dell’a&vità svolta dal personale del Se ore Edilizia scolas ca, alla cura di una corre a comunicazione delle informazioni. Didascalia dell'immagine o della fotografia Diffondere la consapevolezza della valenza del Piano e della qualità degli interven realizza al fine di favorire un interscambio di esigenze e migliorare la qualità degli interven realizza . Comunicare efficacemente l’andamento dei lavori anche per facilitare il coordinamento delle a&vità in relazione a possibili modifiche sull’andamento dei lavori. Diffondere informazioni facilmente fruibili sugli interven e il rela vo stato di a uazione in modo da rendere gli studen partecipi e consapevoli sull’andamento dei lavori Per facilitare la diffusione delle informazioni sono sta predispos : Comunica- stampa Ar-coli sui mezzi di informazione Sito web nell’area funzionale “Scuole d’Abruzzo”, dove sono disponibili informazioni sugli interven approva , la descrizione degli edifici e degli interven proge a , le foto, i tempi previs per l’esecuzione dei SOSTENIBILITA’ Una green school deve essere incentrata sul rispetto dell’ambiente, sul controllo del comfort ambientale, sull’utilizzo di energie alternative e di materiali riciclati. Un alunno che vive in un edificio intelligente, che sfrutta le energie naturali e limita l’utilizzo di quelle prodotte sarà un adulto attento e rispettoso dell’ambiente. La cura del comfort interno degli edifici (acustico, qualità dell’aria) ha importanti risvolti nelle attività cognitive degli alunni favorendo l’apprendimento. INNOVAZIONE Lo spazio della nuova scuola deve essere flessibile e trasformabile a seconda delle necessità legate all’apprendimento, deve evolversi ed aprirsi al mondo esterno. Lo spazio per l’apprendimento non è solo luogo fisico, ma diventa un elemento della didattica, pertanto è necessaria una particolare attenzione nella loro progettazione e realizzazione. Sostenere la digitalizzazione attraverso l’uso delle nuove tecnologie aiuta a sviluppare nuovi modelli di apprendimento e di insegnamento. La scuola è un bene comune e i migliori risultati arrivano con una progettazione partecipata fra diverse figure, architetti, consulenti dell’educazione, amministratori, insegnanti, genitori. lavori, i fondi trasferi alle Amministrazioni e quelli liquida da quest’ulme ai beneficiari. Profilo Twi7er @scuoleabruzzo Brochure illustra ve 4 Per promuovere la qualità dei proge&, l’USRC - Se ore Edilizia scolas ca ha messo in a o strategie e a&vità per informare e sensibilizzare gli en a uatori degli interven a raverso: Incontri tecnici per illustrare e condividere i criteri per l’a uazione degli interven ; Convegno: “Gli interven di messa in sicurezza degli edifici scolas ci per lo sviluppo e l’innovazione dei territori” ACCESSIBILITA’ La scuola deve essere il luogo accessibile per eccellenza, dove tutti possono esprimere la propria personalità utilizzando in sicurezza e libertà l’edificio in tutte le sue parti. Lo spazio architettonico deve essere pensato per rispondere ai bisogni di tutti attraverso l’eliminazione di barriere, attraverso la scelta di materiali adeguati, la personalizzazione degli spazi, nuove tecnologie per tutti. Tavolo tecnico: “Proge$azione integrata per una nuova scuola innova va ed ecosostenibile nel Comune di Montorio al Vomano” Pacentro (AQ) L’USRC a raverso il coordinamento del percorso partecipato “Una scuola per Pacentro“ si pone l’obie&vo di rendere la nuova scuola di Pacentro un esempio di riferimento per gli interven del Piano “Scuole Abruzzo – Il Futuro in sicurezza”. Questo proge o rappresenta un’opportunità unica per la comunità pacentrana, in quanto il comune, alla fine di questo percorso vedrà nascere un edificio scolas co sicuro, sostenibile, innova vo, nuovo punto di riferimento non solo per i ragazzi che frequenteranno la scuola, ma per l’intera comunità che potrà “vivere” l’edificio come un centro civico per a&vità culturali, tempo libero, riscoperta delle tradizioni… La nuova scuola potrà diventare un motore di innovazione e sviluppo e di coesione sociale. Pacentro è un comune montano di circa 1.200 abitan , in provincia dell'Aquila, situato in una zona collinare, alle pendici del Monte Morrone, a guardia della Valle Peligna. Le sue origini sono molto an che, risalgono alla preistoria, l’abitato si è conservato pressoché inta o nei secoli, tanto che oggi fa bella mostra di sé. Il nuovo edificio è des nato ad ospitare i bambini della scuola elementare e media, sarà una scuola sostenibile dal punto di vista ambientale ed innova va sia per la concezione spaziale che per la dida&ca e sopra u o accoglierà le esigenze di tu& gli a ori coinvol Percorso partecipato La proge azione partecipata prevede il coinvolgimento di tu& gli a ori del processo (alunni, insegnan , is tuzioni, proge&s , associazioni…) con l’obie&vo di realizzare un edificio che nasce dalle esigenze reali e che quindi risponda ai bisogni di chi abita nel territorio. Il percorso è stato stru urato a raverso una serie di incontri con bambini ed adul , a raverso i quali sono state ascoltate le esigenze, raccolte le proposte, che, rielaborate dai proge&s , daranno vita alla nuova scuola. Il percorso di partecipazione è stato stru urato a raverso l’organizzazione di una serie di workshop con adul e bambini: all’inizio per ascoltare le esigenze e raccogliere le proposte, a metà per elaborare ed integrare le idee, insieme ai proge&s , alla fine per verificare come le ide e le esigenze sono state elaborare nel proge o. Nell’ambito di ques appuntamen sono sta organizza sopralluoghi, incontri con consulen specializza , a&vità di po ludico, il tu o con la finalità di creare un nuovo punto di riferimento per tu a la comunità. Il percorso è iniziato a se embre 2015 con l’alles mento della mostra “Le scuole possibili” e si concluderà a dicembre con la stesura del proge o defini vo, con la speranza di inaugurare la nuova scuola per l’anno scolas co 2016/17! 5 I Progetti Pilota L’ U. S.R. C. Con l’obie&vo di supportare le amministrazioni locali con casi concre che possano illustrare con l’esempio pra co modalità procedurali che privilegiano la qualità e il merito, l’USRC - Se ore Edilizia scolas ca, ha so oscri o protocolli d’intesa con le amministrazioni interessate per l’a&vazione di alcuni proge& pilota. I proge& pilota in corso Concorso nazionale per la progettazione di un nuovo plesso scolastico nel Comune di Montorio al Vomano (TE) L’Ufficio Speciale per la Ricostruzione dei Comuni del Cratere con sede a Fossa (AQ), is tuito nel 2012 a seguito della chiusura dello stato di emergenza, fornisce l’assistenza tecnica alla ricostruzione pubblica e privata e ne promuove la qualità, effe ua il Progetto di una nuova scuola in un centro montano nel comune di Pacentro (AQ) Il nuovo polo scolastico del Comune di Pratola Peligna (AQ) La nuova scuola elementare del Comune di Scoppito (AQ) monitoraggio finanziario e a ua vo I proge& pilota di prossima a&vazione degli interven e cura la trasmissione Concorso di idee per parchi didattici nelle aree verdi delle scuole dei rela vi da al Ministero dell’Economia e delle Finanze. La ristrutturazione del palazzo storico “Liceo Ovidio di Sulmona” Le prossime attività Novembre 2015 CONTATTI E-mail: [email protected] PEC: [email protected] Twitter: @scuoleabruzzo Website: www.usrc.it Conferenza stampa con la (irma del protocollo d’intesa con l’Indire L’USRC e l’indire- Is tuto di Ricerca per la documentazione, l’innovazione e la ricerca educa va del Ministero dell’Istruzione, sanciscono l’a&vità di collaborazione già in essere tramite la so oscrizione di un protocollo d’Intesa. Inaugurazione scuola materna “T. Jandelli” a Civitella Casanova Presentazione progetto de(initivo per la nuova scuola di Pacentro U.S.R.C. - Settore Edilizia Scolastica (08627531…) Resp. Ing. Alessia Placidi (229), Arch. Daniela Baliva (268), Arch. Alessia D’Annunzio (267), Arch. M. Roberta Grasso (249), Arch. Nadia Marcantonio (264), Ass. Geom. Beba Bala (270) 2016 Inaugurazione della scuola elementare di Popoli Idee per la scuola del futuro Incontro rivolto a docen amministratori e tecnici per favorire il confronto fra i vari pun di vista coinvol nella ricostruzione delle scuole. L’Indire illustrerà alcuni esempi di scuole innova ve e porterà la tes monianza di dirigen dida&ci che si sono dis n per l’innovazione portata fra i banchi di scuola. La partecipazione per la costruzione delle scuole Presentazione del toolkit per la costruzione di un percorso di partecipazione per l’intervento nelle scuole. Sarà presentato anche il proge o pilota della nuova scuola di Pacentro, curato dall’arch. Mario Cucinella.