programmi svolti - Liceo classico "Jacopo Stellini"

LICEO GINNASIO “JACOPO STELLINI”
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Fax. 0432 – 511490
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e-mail: [email protected] - Indirizzo Internet: www.stelliniudine.gov.it - PEC: [email protected] PROGRAMMI SVOLTI
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
CLASSE III
SEZ. A
PROF. Gabriele MENICHINI
MATERIA Lingua e Cultura Inglese
Udine, lì 11 giugno 2015
Il Docente
Gabriele Menichini
1
Il programma è basato principalmente sui libri di testo CONTINUITIES 2 e CONTINUITIES
3 , di Heaney, Montanari, Rizzo. Se non specificato diversamente, i numeri di pagina si
riferiscono a CONTINUITIES 2. Si usa l’abbreviazione C 3 per CONTINUITIES 3. Sono stati
forniti agli alunni alcuni testi non presenti nei suddetti libri: sono indicati con l’espressione
“fuori testo”.
ROMANTIC POETRY
Contesto storico-sociale e letterario: pag. 18 (Effects of the French Revolution), pag. 19
(The Industrial Revolution), pag. 22, 23, 24, 25 (The Sublime), 26 (Alternative worlds), 27
(The artist and the power of imagination), 29 (New developments in Poetry), 32 (Romantic
Poetry). “The meaning of Romantic” (fuori testo).
- WILLIAM WORDSWORTH: pag. 56, 57
Composed upon Westminster Bridge (pag. 63)
I Wandered Lonely as a Cloud (Daffodils) (pag. 58)
The Solitary Reaper (fuori testo)
Estratti dalla Preface to Lyrical Ballads (fuori testo)
She Dwelt among the Untrodden Ways (fuori testo)
- SAMUEL TAYLOR COLERIDGE: pag. 66, 67
da The Rime of the Ancient Mariner : Part I (pag. 67/69), Part II (fuori testo),
Part IV (pag. 71/72 versi 40-69), Part VII (pag. 73 versi 9-17 e pag. 289 versi
1-16); approfondimento e comprensione (fuori testo)
da Biographia Literaria (fuori testo)
- GEORGE GORDON BYRON: pag. 78, 79, vita e opere (fuori testo)
da Childe Harold's Pilgrimage : Canto I , stanzas X, XI, XII, XIII, 1, 2 (fuori testo)
da Don Juan: Canto I, stanzas CXXXVI-CXL
(degli estratti da Lara e dal Canto III, CXIII-CXIV di Childe Harold's Pilgrimage sono stati considerati solo gli elementi adatti a definire la figura del “Byronic hero”)
- PERCY BYSSHE SHELLEY: pag. 82
Ozymandias (fuori testo)
Dirge (fuori testo)
- JOHN KEATS: pag. 87, 88 (solo Keats’s odes)
La Belle Dame Sans Merci pag. 96/98 con approfondimento comprensione testo
(fuori testo)
Ode on a Grecian Urn pag. 92/94
THE VICTORIAN AGE
Contesto storico-sociale e letterario: pag. 128, 129 (Queen Victoria) , 130 (The new
political parties), 134 (Faith in progress. Utilitarianism), 136 (Victorian attitudes), 137
(The Oxford Movement. Women at work) 138, 139 (Contradictory literary tendencies.
Poetry), 141 (The Pre-Raphaelite Brotherhood), The Pre-Raphaelites as forerunners of
Aestheticism (fuori testo), 148 (The condition of England novel), 149 (The Dramatic
Monologue), “The Victorian Age” (fuori testo).
- ROBERT BROWNING: pag. 157/158
My Last Duchess (pag. 158/159)
Meeting at Night (fuori testo)
Dramatic Monologue , di Alan Sinfield, 1977 (fuori testo)
- CHARLES DICKENS: pag. 172, “Synopsis of Dickens’ style” (fuori testo)
estratti da A Tale of Two Cities, Nicholas Nickleby, Oliver Twist (fuori testo; vanno
intesi solo come brani di riferimento riguardo alle caratteristiche dell'età vittoriana)
brano da The Pickwick Papers (pag. 173/176)
- WILLIAM MAKEPEACE THACKERAY: pag. 186
brano da Vanity Fair (pag. 186/190)
- CHARLOTTE BRONTE: p.191
brano da Jane Eyre (pag. 193/194
2
- OSCAR WILDE: pag. 256, 257, “Aestheticism and Decadence” (fuori testo)
Aphorisms (fuori testo)
da The Importance of Being Earnest : “A really affectionate mother” (pag.
260/262)
da The Picture of Dorian Gray : inizio della Preface (fuori testo)
“Beauty is a form of Genius” (pag. 257/259)
- THOMAS HARDY: pag. 235, “Thomas Hardy” (fuori testo)
Brano da Tess of the d'Urbervilles (pag. 235/238; il brano a pag. 237 a partire
dalla riga 33)
The Man He Killed (fuori testo)
Hap (fuori testo)
- WAR POETS:
SIEGFRIED SASSOON , They (fuori testo)
RUPERT BROOKE , The Soldier (fuori testo)
Brano di confronto: estratto da Ode pour l’élection de son sepulcre , di EZRA
POUND (fuori testo)
THE PRESENT AGE
Contesto letterario: C3 pag. 25 (Modernism), 27/28 (Changing role of the writer. Cosmopolitans and exiles. Prose fiction: the first three decades. Prose: the thirties an after.
Poetry before and after the thirties), 29 (Theatre and the Irish Literary Renaissance), 43
(The experimental novel), 49 (William Butler Yeats), 89 (Ezra Pound), 90 (Imagism)
- JAMES JOYCE: C3 pag. 61 Ulysses, p.70-71 (A pioneering novel. Why Ulysses. The
novel to end all novels. Amorous nocturnal memories)
Brani a confronto: descrizione di Mr. Cunningham (fuori testo) da Grace (Dubliners) e Ulysses.
da Ulysses : brano da "Lestrygonians : The Lunch" (Odyssey) (fuori testo)
brano da "Penelope : The Bed" (Nostos) (fuori testo)
- THOMAS STEARNS ELIOT: C3 pag.94, pag.101
da The Waste Land : The Burial of the Dead (C3 pag. 102/103)
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