Testi del Syllabus - Dipartimento di Scienze Politiche

Testi del Syllabus
Docente
BOCCHINI ERMANNO
Anno offerta:
2012/2013
Insegnamento:
AH9 - LA PROPRIETA'INTELLETT. NELLA SOCIETA'DELL'INFORM.
Corso di studio:
L2-2-PS - SCIENZE POLITICHE
Anno regolamento: 2010
CFU:
4
Settore:
IUS/04
Tipo attività:
D - A scelta dello studente
Partizione studenti:
-
Anno corso:
3
Periodo:
II Semestre
Matricola: 080900
Testi in italiano
Tipo testo
Testo
Obiettivi Formativi
Del Corso / Course
Formative Objectives
Il corso si propone tre obiettivi:
a) la formazione giuridica dei futuri operatori del campo del commercio
elettronico e di new media nel campo dell’editoria elettronica, nel campo
radiotelevisivo, nel settore cinematografico, nel settore dello spettacolo
ecc. E’avvertita l’esigenza di una preparazione giuridica assente, quasi
sempre, negli operatori della società dell’informazione, con conseguenze
gravi sia per l’entità delle responsabilità alle quali gli operatori sono
esposti.
b) La preparazione culturale dei giovani chiamati ad operare negli uffici
legali delle grandi case di produzione cinematografica o televisiva (Rai,
Mediaset, Sky, ecc) in connessione alla proprietà intellettuale.
c) La specializzazione in un campo (diritto d’autore) poco esplorato degli
studiosi del diritto che intendono dedicarsi alla ricerca scientifica
conseguendo una specializzazione ad alto valore aggiunto per la scarsità
dell’offerta formativa sul mercato
Prerequisiti /
Prerequisites
nessuno
Contenuti Del Corso /
Course Contents
Il Corso si propone di trasferire agli allievi tutte le conoscenza necessarie
per governare i processi in atto nella società dell’informazione con
riferimento alla tutela del diritto di autore, e più in generale, dalla
proprietà industriale nella società dell’informazione.
Il corso muove dall’idea che il mercato è un sistema di informazioni che
può fallire per asimmetrie informative onde compito del diritto è quello di
ridurre se non eliminare le incertezze del mercato e trasformare tutte le
informazioni di pubblico dominio coperte, però, da esclusiva e ciò al fine
di promuovere lo sviluppo soci- economico.
In questo quadro la disciplina della proprietà intellettuale ha come scopo
di trasformare tutte le informazioni private connesse alle opere dell’
ingegno in strumenti di pubblica conoscibilità, tutelando gli Autori con la
concessione di diritti di esclusiva sulle opere della proprietà intellettuale,
per innescare processi virtuosi di sviluppo socio-economico della
comunità, che così gode della diffusione delle opere dell’ingegno in una
nuova e più moderna visione dei rapporti tra diritti di esclusiva e diritto
della concorrenza.
Il diritto dell’economia come diritto dell’informazione (BOCCHINI, Diritto
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di commerciale nella società dell’informazione,Cedam,2011,Capitolo I,
Sezione II).
Riferimento:
Settimana 1, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 1, Lesson 1
Segue.Il diritto dell’economia nella società dell’informazione (BOCCHINI
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di Op.cit.)
Riferimento:
Settimana 2, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 2, Lesson 1
Natura del diritto d’autore (JARACH-POJAGHI;Manuale del diritto d’autore,
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di Mursia 2011,Capitolo II)
Riferimento:
Settimana 3, Lezione
Tipo testo
Testo
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 3, Lesson 1
Opere protette dal diritto d’autore( JARACH,cit.,Capitolo III)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 4, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 4, Lesson 1
Il soggetto del diritto d’autore(JARACH,cit., Capitolo V)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 5, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 5, Lesson 1
La tutela morale del diritto d’autore(JARACH,cit.,VI)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 6, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 6, Lesson 1
La tutela patrimoniale del diritto d’autore (JARACH,op.,cit., Capitoli VII E
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di VIII)
Riferimento:
Settimana 7, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 7, Lesson 1
Le opere collettive ( JARACH,cit., Capitolo IX)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 8, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 8, Lesson 1
Le nuove tecnologie ( JARACH,op.,cit., Capitolo XV)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 9, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 9, Lesson 1
Tipo testo
Testo
Il contratto di edizione (JARACH,op.,cit.,Capito XXI)
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di
Riferimento:
Settimana 10, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 10, Lesson 1
La disciplina del diritto d’autore negli Stati Uniti d’America e nell’Unione
Programma Esteso E
Materiale Didattico Di Europea (JARACH,op.,cit.,Capitoli XXIX e XXX)
Riferimento:
Settimana 11, Lezione
1 / Extended Program
And Reference
Reading Material:
Week 11, Lesson 1
Testi Di Riferimento /
Reference Books
Ermanno BOCCHINI,Diritto commerciale nella società dell’informazione,
Seconda edizione,Cedam,2011 , pp.15-56
Giorgio JARACH-Alberto POJAGHI,Manuale del diritto d’autore,Mursia,
2011,Capitoli II.III,V,VI,VII,VIII,IX,XV,XIX,XX,XXIX,XXX.
Metodologie
Didattiche / Teaching
Method
Il metodo del Corso si caratterizza in una duplice direzione:
a) Cross- fertilization tra allievi e tra allievi e docente, con incontri con
operatori dei telegiornali, del sistema cinematografico, del sistema SIAE ,
del sistema Internet, sia del sistema sportivo ecc..
b) Interattività tra docente e allievi con l’esame pratico dei casi giudiziari
più famosi sul piano nazionale (Cassazione) e internazionale (Corte
Europea dei diritti dell’uomo)
Pertanto il metodo del corso si svilupperà attraverso:
-didattica frontale
-esercitazioni individuali
-lavori di gruppo
-analisi di casi
-testimonianze
Modalita' Di Verifica
Dell'apprendimento /
Assessment Method
La verifica dell’apprendimento è affidata a due sistemi:
a) il sistema “learning by doing” (imparare facendo) che si traduce nella
sperimentazione da parte degli allievi, sotto il controllo del docente, della
applicazione delle regole apprese, perché il migliore apprendimento è
quello che nasce dalla sperimentazione
b) il sistema “ And I teach” ( che riecheggia il titolo di “And I Love” dei
Beatles) nel quale un allievo è chiamato ad introdurre la lezione con le
sue curiosità e un altro ad esprimerne la sintesi. La “lezione a tre punte”
(per usare un linguaggio del gioco del calcio) significa che l’allievo
chiede, il docente spiega, altro allievo sintetizza quello che gli sembra di
aver capito, utilizzando gli appunti. Gli appunti sono poi corretti e
stampati per l’esame finale. Quest’ultimo è, sostanzialmente, solo l’
ultimo anello di un “permanent examination by cross fertilization
Pertanto la verifica dell’apprendimento avverrà secondo i seguenti criteri
-prova orale 70%
-lavoro di gruppo svolto durante il corso 30%
--Criteri Per
L'assegnazione
Dell'elaborato Finale /
Criteria For Deciding
On Subject Of Final
Paper
Testi in inglese
Tipo testo
Testo
Tipo testo
Testo