Competenze Saper ascoltare Comprendere Saper parlare

PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LINGUE INGLESE E FRANCESE 1°BIENNIO E SPAGNOLO CLASSE 3 TURISMO
Competenze
Saper ascoltare
Capacità
Conoscenze
Metodologie e
Strumenti di
Criteri di
strumenti
valutazione
valutazione
Comprendere
Lessico di base su
Lezioni in lingua .
Verifiche orali :
Griglie elaborate
messaggi orali
argomenti di vita
Uso di cd,video .
partecipazione al
dal dipartimento
prodotti a velocità
quotidiana.
Brain storming.
dialogo educativo,
normale trasmessi
Strutture
Lezioni in
prove di ascolto,
attraverso diversi
linguistiche di base.
laboratorio
dialogo guidato,
canali su argomenti
Sistema fonetico
multimediale.
lavoro presentato a
inerenti la sfera
coppie e/o a piccoli
personale e sociale.
gruppi (anche sotto
Distinguere le
forma multimediale)
informazioni
accessorie da
quelle rilevanti
Riconoscere il
registro della
comunicazione.
Saper parlare
Interagire in brevi
Strutture
Brain storming
Verifiche orali :
Griglie elaborate
conversazioni su
linguistiche di base.
Discussione guidata
partecipazione al
dal dipartimento
argomenti di
Funzioni
Attività di feedback.
dialogo educativo,
comunicative
Uso di linguaggio e
interventi pertinenti
Pronuncia
lessico
da posto,dialogo
Intonazione
funzionale,relativo a
guidato,
Lessico
situazioni specifiche
interesse personale e
sociale con uso
corretto della morfosintassi della lingua.
PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LINGUE INGLESE E FRANCESE 1°BIENNIO E SPAGNOLO CLASSE 3 TURISMO
Saper riassumere
Cultura e civiltà dei
o a frasi di uso
lavoro presentato a
oralmente il
paesi di cui si
quotidiano
coppie e/o a piccoli
contenuto di letture
studia la lingua
su argomenti di
gruppi (anche sotto
forma multimediale)
carattere generale o
brevi testi narrativi
Scambiare
informazioni e
partecipare a
conversazioni brevi e
semplici su argomenti
familiari e/o in
situazioni quotidiane
prevedibili.
Saper usare il sistema
verbale di base in
modo da poter
raccontare un fatto al
passato fare progetti
per il futuro
esprimere le proprie
opinioni
Saper leggere un
Saper leggere
Strategie di lettura
Lettura estensiva
Prove scritte:
Griglie elaborate dal
testo per coglierne il
Uso del dizionario
Lettura intensiva
lettura e
dipartimento
messaggio e lo
bilingue e/ o
Individuazione di
comprensione
scopo.
monolingue
parole chiave
di brevi testi( lettere,
Saper inferire dal
Uso del dizionario
dialoghi, semplici testi
contesto il significato
bilingue e/o
descrittivi o
di termini non noti.
monolingue
argomentativi,narrativi
)
PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LINGUE INGLESE E FRANCESE 1°BIENNIO E SPAGNOLO CLASSE 3 TURISMO
Comprendere
globalmente testi di
varie tipologie
Ricavare le
informazioni chiave
all’interno di un testo
di breve estensione.
Ricavare la trama di
un racconto breve
Competenze
Capacità
Conoscenze
Metodologie e
Strumenti di
Criteri di
strumenti
valutazione
valutazione
PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LINGUE INGLESE E FRANCESE 1°BIENNIO E SPAGNOLO CLASSE 3 TURISMO
Saper scrivere
Produrre testi
Semplici modalità
Elaborazione di
Prove strutturate e
Griglie per diversa
semplici di varie
di scrittura
schemi .
semi strutturate,
tipologia elaborate
tipologie , bene
Lessico
Fasi della
composizione di
dal dipartimento
organizzati e
Lay-out
produzione scritta,
brevi e semplici testi
formalmente
Story line
pianificazione,
di carattere
corretti.
stesura e revisione.
descrittivo e
Delineare la trama
Divisione in
argomentativo,rias-
di un racconto
paragrafi.
sunti
graduato
Utilizzare le
strutture morfosintattiche di base
in modo autonomo
Riflessione
Sviluppare la
Cultura e civiltà dei
Lettura di brevi testi
Lettura estensiva
Griglie per diversa
interculturale
capacità di operare
paesi di cui si
di carattere
Lettura intensiva
tipologia elaborate
confronti su aspetti
studia la lingua.
personale, sociale,
Individuazione di
dal dipartimento
della propria
narrativo(materia-le
parole chiave.
cultura con aspetti
autentico e semi
Discussione guidata.
relativi a quelle dei
autentico, anche in
Paesi stranieri in
formato
una prospettiva
multimediale)
interculturale