Riferimenti teorici Tecnologie Attività di laboratorio

Materia: Tecnologie della Comunicazione
Docente/i : Rocco Vincenti / Ettore Bordieri
Classe: III D (VS)
PROGRAMMA PREVENTIVO – A.S. 2015/16
INTRODUZIONE
(Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
Classe composta da 21 studenti provenienti da varie classi seconde; hanno pertanto competenze di
base generalmente non omogenee: sarà richiesta pertanto una fase iniziale di allineamento su
metodi, strumenti e procedure operative. Le motivazioni sembrano mediamente sufficienti; si
riscontrano atteggiamenti tendenti a rinviare lo studio e l’applicazione a casa; un gruppo emerge per
impegno e capacità operative.
CONTENUTI DISCIPLINARI
(Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio)
UNITA’ DIDATTICHE
TEMPI PREVISTI
Set
Ott
X
X
X
X
Nov
Dic
Gen
X
X
X
X
X
X
Feb
Mar
Apr
Mag
Riferimenti teorici
Elementi
di
base
tecnologie
informatiche
(allineamento)
Web hosting: caratteristiche dominio, web server,
concetti sulle applicazioni lato server, Internet Service
Provider, DNS, …
I formati digitali per il testo, le immagini, l’audio e il
video
Social media e strategie di comunicazione
Siti statici e siti dinamici
Il web 2.0 e le piattaforme per la condivisione di
contenuti audio, foto, video, …
Elementi di progettazione di siti web
1
2
3
4
5
6
7
X
X
X
X
X
X
X
Tecnologie
Strumenti per la gestione dei contenuti: i CMS
Strumenti per la creazione di siti web con editor
visuali (HTML , CSS3)
8
9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Attività di laboratorio
Introduzione alla piattaforma di presentazione Prezi
Attivazione di un dominio web e sua configurazione
(profilo utente, database, ...)
Gestione di un profilo su Gmail, Facebook, Twitter,
Youtube, Flickr, …
Tecniche di salvataggio e conversione dei formati;
compatibilità sui diversi media
Gestione servizi cloud
Interventi sul sito
personale
(realizzato
con
WordPress)
Interventi sul sito personale (realizzato con Html/CSS)
X
X
X
X
ATTIVITA’ INTERDISCIPLINARI PREVISTE
Portfolio dei lavori (e delle ricerche) realizzati nel corso dell’anno in modo autonomo o su indicazione
dei docenti delle altre discipline
MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI


Appunti e Documentazione fornita dai docenti (sito www.rovhu.eu) o reperita tramite ricerche in
rete
Manuali Html/CSS e guida Wordpress
Programma preventivo
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Data: 02/11/15
Materia: Tecnologie della Comunicazione
Docente/i : Rocco Vincenti / Ettore Bordieri
Classe: III D (VS)
OBIETTIVI FORMATIVI
dal




POF:
Sollecitare negli alunni la disponibilità all'aggiornamento delle proprie conoscenze
Fornire competenze specifiche nei settori principali coinvolti nella produzione multimediale
Sollecitare nell’alunno la consapevolezza della complessità dei processi di comunicazione
Formare negli studenti la capacità di leggere in modo unitario i diversi aspetti della comunicazione, affinché possano
essere in grado di valutare l'efficacia complessiva di un prodotto comunicativo rispetto agli obiettivi che esso si prefigge,
analizzandolo dal punto di vista linguistico, psicologico, estetico e tecnologico

Potenziare negli allievi la capacità di individuare per ciascuna disciplina gli aspetti essenziali

Formare negli alunni la capacità di progettare prodotti multimediali di cui portare a realizzazione alcune delle principali
componenti (grafica, visiva, linguistica, interattiva, sonora, ecc.)
Altri eventuali (dalla programmazione di classe):




OBIETTIVI
CONOSCENZE (sapere)
Strumenti che permettono di dare uno stile
uniforme ad un sito
Strumenti per aumentare il livello di interattività e
dinamicità
Problematiche della comunicazione con le nuove
tecnologie e i nuovi media
Problematiche sui sistemi di gestione dei contenuti
DIDATTICI




ABILITA’ (saper fare)
Strutturare un sito individuandone obiettivo, mappa
di navigazione, stile generale dell’interfaccia, layout
delle principali pagine
Utilizzare un ambiente di gestione di un sito
Utilizzare ambienti visuali per sviluppare siti Web
Progettare e sviluppare un sito utilizzando un CMS
MATERIALI E STRUMENTI CHE SI INTENDONO UTILIZZARE
Appunti
X Multimedia
X
Cd/dvd
Cloud
X
Libri di testo
Altri testi
Dispense
Blog
Materiali on-line
Altro
X
MODALITA’ DI LAVORO E DI VERIFICA
(Indica con una X le voci che interessano e/o integra quelle mancanti;
specifica inoltre il numero di verifiche che presumibilmente verranno effettuate per quadrimestre)
MODALITA’ DI LAVORO
NUMERO E TIPO VERIFICHE DA EFFETTUARE
Tipologia
Tipologia
Discussione guidata
Lavoro di gruppo
Lezione frontale
X
X
Metodo induttivo
Componimenti/Saggi brevi
X
Quesiti a risposte aperte
Problem solving
Quesiti a risposta chiusa
Simulazioni
Relazioni
Prove formative
Esercizi a casa
Visione di Cd/Dvd/Film
Applicazioni scritto/grafiche
Progetti interdisciplinari
X
1
1
X
X
X
X
1
2
1
2
1
2
1
2
Griglia di osservazione
Prove di laboratorio
Analisi di siti
N° II Quad
Interrogazioni brevi
Lezione partecipata
Ricerche in rete
N° I Quad
Interrogazioni lunghe
X
X
Applicazioni pratiche
Altro (specificare)
Altro (specificare)
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Data: 02/11/15
Materia: Tecnologie della Comunicazione
Docente/i : Rocco Vincenti / Ettore Bordieri
Classe: III D (VS)
VALUTAZIONE
(Indica con una X le voci di cui si terrà conto nella valutazione e/o integra le voci mancanti)
Tipologia
X
Conoscenze acquisite (sapere)
Competenze acquisite (saper essere)
X
X
Abilità acquisite (saper fare)
Progressi compiuti
Impegno
Interesse /Partecipazione all’attività didattica
Metodo di studio
X
Puntualità nelle consegne
Altro (specifica)
INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE
(Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti)
Tipologia
X
X
Verranno comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione
Verranno spiegati agli studenti gli errori
Le verifiche periodiche verranno supportate sempre da giudizi analitici
Altro (specifica)
EVENTUALE ATTIVITA’ DI RECUPERO
(Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti)
Tipologia
Corso recupero
X
Sportello
Studio individualizzato (indica le modalità): Verranno date esercitazioni di recupero e indicazioni
soprattutto durante le ore di laboratorio.
Studio assistito (indica le modalità):
Altro (specifica):
Presentato alla classe in data …………………………………
Studenti
Insegnante/i
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