Programmazione Francese 5^AFM 2016-2017

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G. BARUFFI- MONDOVI'
ANNO SCOLASTICO 2016-17
PIANO DIDATTICO ANNUALE
Materia: FRANCESE
Ore Settimanali 3
Classe: 5^ AFM
Insegnante:
Prof.ssa Ivana Garelli
CONTESTO DELLA CLASSE
La classe 5 AFM risulta formata da 20 allievi. La classe è piuttosto vivace, ma partecipe delle
attività proposte, interessata alla disciplina e ha dimostrato di possedere una buona preparazione di
base.
In accordo con la classe si è deciso di esprimersi prevalentemente il L2 durante le lezioni e di
effettuare periodicamente dei dettati per valutare i progressi. Verranno somministrate almeno due
prove scritte nel primo periodo e tre nel secondo periodo.
ACCORDI DISCIPLINARI
Argomenti paralleli con Inglese ed Italiano. In modo particolare si richiamerà la lingua madre o
l’altra lingua straniera studiata dai ragazzi per eventuali confronti linguistici, morfologici, sintattici.
Il programma di letteratura sarà inoltre presentato facendo numerosi agganci e confronti su quanto
studiato nei rispettivi programmi di Italiano e Inglese.
Nell’affrontare la parte di commercio si farà spesso riferimento a quanto studiato in economia
aziendale o diritto.
AGGANCI CON PROGETTI P.T.O.F.
Si svolgeranno esercitazioni e simulazioni delle prove che potrebbero essere somministrate
all’esame di Stato.
ACCORDI CON LA CLASSE
Il lavoro sarà diviso in settori di specialità (letteratura, storia, civiltà e commercio), ognuno dei quali
costituisce una base per i futuri obiettivi professionali o di studio differenti.
Alla classe sarà illustrato dettagliatamente il piano annuale. Sono state presentate le tipologie e il
numero indicativo delle prove sia orali sia scritte e le attività che verranno svolte in modo da
permettere una valutazione qualitativa oltre che sommativa. La valutazione terrà conto dei livelli di
partenza ed incoraggerà la partecipazione attiva e l’intervento in aiuto dei compagni più deboli. Per
questo si utilizzerà la valutazione positiva.
Il piano di lavoro per la classe prevede l’uso della L2 in ambito professionale, quindi lo sviluppo di
conoscenze, abilità e competenze legate al mondo degli affari e del commercio, affiancate da una
continua ripresa della riflessione sulla lingua, nei suoi aspetti grammaticali e sintattici e dello studio
di aspetti della civiltà. La parte del programma dedicata alla letteratura francese permetterà agli
allievi di imparare a leggere un testo letterario autentico e coglierne i tratti caratterizzanti.
L’approccio è di tipo funzionale-comunicativo, per cui l’apprendimento avviene attraverso
l’acquisizione di un modello di comportamento linguistico proposto nella sua globalità e non
attraverso la presentazione di semplici elementi o frasi isolate. Si presenteranno pertanto gli
argomenti sempre attraverso documenti autentici, con l’aiuto del lettore cd, di immagini e di
strumenti multimediali, focalizzando l’attenzione sulle competenze da acquisire all’interno di ogni
unità di apprendimento. Si verificherà quindi la comprensione, il reperimento di informazioni,
l’analisi, la riformulazione dei contenuti.
Per quanto riguarda la parte commerciale, i rimandi alle Fiches Théorie permettono la presentazione
delle nozioni teoriche sui vari argomenti, mentre i box “les mots clés” permettono di sottolineare il
lessico specifico. Gli esercizi della rubrica “grammaire” propongono il ripasso delle strutture
utilizzate all’interno del modello. Esercizi guidati, corrispondenza, spazi dedicati all’esposizione
orale completano la fase di applicazione e sviluppo delle abilità da acquisire.
Si cercherà di stimolare i ragazzi sviluppando tutte le abilità linguistiche, in modo da permettere ad
ognuno di migliorare nelle proprie criticità e di far risaltare le abilità già consolidate secondo la
teoria delle “intelligenze multiple” di Gardner.
Agli allievi verrà richiesto l’uso accurato e puntuale del quaderno per annotazioni di appunti,
lessico, esercitazioni, e lo svolgimento regolare del lavoro domestico assegnato. Lo studio e la
revisione devono essere costanti e continui; le verifiche orali potranno essere organizzate secondo
un sistema di turnazione per le interrogazioni orali. Le verifiche scritte saranno programmate e
comunicate con almeno 5 giorni di anticipo.
Libri di testo:
Le monde des affaires + Dossier de presse (ed. LANG)
Coup de cœur (ed. Minerva)
Materiale fornito dall’insegnante
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1: Certificazioni DELF Vers le B2 (Coup de cœur)
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Padroneggiare le quattro abilità a
Comprensione orale
Ottobre/febbraio 2016
livello B2 (CECR)
Produzione orale
Comprensione delloscritto
Produzione scritta
MACROCONOSCENZE
CONTENUTI
METODOLOGIA
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Redigere un testo
Esercitazione nelle
Attività di ascolto,
Verifica scritta e
argomentativo.
prove relative alle 4
lettura, produzione
orale
Comprendere un testo
abilità: comprensione scritta e orale.
autentico in lingua
e produzione scritta e Analisi di prove
francese sia orale sia
orale.
effettuate da altri
scritto. Esporre ed
candidati,
argomentare oralmente il
simulazioni
proprio punto di vista.
uso prevalente della
L2
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 2: LETTERATURA, IL NATURALISMO, ZOLA. Dossier
de presse
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper riconoscere i tratti distintivi Comprendere il significato di Novembre/dicembre
storici, letterari e sociali che
un testo letterario. Coglierne
caratterizzano la corrente letteraria gli aspetti caratterizzanti, lo
del Naturalismo.
stile. Saper collocare il testo
Comprendere un testo autentico in
lingua francese scritto. Esporlo ed
argomentare oralmente il proprio
punto di vista.
MACROCONOSCENZE
Il Naturalismo. Emile
Zola, l’autore, le opere.
Le monde des affaires
nel periodo storico in cui è
stato scritto. Saper
confrontare il movimento
letterario in oggetto con la
produzione letteraria italiana
dell’epoca.
Comprendere un testo
argomentativo autentico
scritto.
CONTENUTI
METODOLOGIA
Tratti caratterizzanti
del movimento
letterario. Lettura e
analisi di un testo
tratto da L’assomoir.
La lettre
recommandée
électroniqueles PME
francaises à l’export
Comment s’habiller
pour un entretien
d’embauche?
Le e-learning de luxe
Comment travailler
ailleurs qu’au bureau
Lezione frontale e
dialogata
Appunti analisi del
testo
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Verifica scritta e orale
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 3: LETTERATURA, IL SIMBOLISMO, BEAUDELAIRE E
VERLAINE
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper riconoscere i tratti distintivi Comprendere il significato di Gennaio/febbraio
storici, letterari e sociali che
un testo letterario. Coglierne
caratterizzano la corrente letteraria gli aspetti caratterizzanti, lo
del Simbolismo.
stile. Saper collocare il testo
Comprendere un testo autentico in nel periodo storico in cui è
lingua francese scritto. Esporlo ed stato scritto. Saper confrontare
argomentare oralmente il proprio
il movimento letterario in
punto di vista.
oggetto con la produzione
letteraria italiana dell’epoca.
MACROCONOSCENZE
Beaudelaire, il poeta e la
sua opera.
Verlaine, il poeta e la sua
opera.
CONTENUTI
Tratti caratterizzanti
del movimento
letterario.
Lettura e analisi di
alcune poesie tratte
METODOLOGIA
Lezione frontale e
dialogata
Appunti analisi del
testo
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Verifica scritta e
orale
dalla raccolta Les
Fleurs du Mal:
Correspondances,
Spleen, Albatros, Le
voyage.
Lettura e analisi di
una poesia di
Verlaine.
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 4: “Le monde des affaires”, Dossier 7-le règlement
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper compilare una fattura e far Adresser une facture
Dicembre/gennaio 2015
fronte a possibile problematiche Signaler une erreur de
ad essa correlate.
facturation
Faire une 4eclamation
Répondre à une reclamation
Faire une reclamation pour
incident de règlement
Demander un delai de
paiement
Négocier un délai de paiement
Refuser un délai de paiement
Solliciter un règlement
Adresser une lettre de rappel
de règlement
MACROCONOSCENZE
CONTENUTI
METODOLOGIA
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
La lettera commerciale e
La facturation
Lettura e analisi di
Verifica scritta e orale
l’e-mail
Les délais et les
documenti
Simulazione prova
rappel de paiement
Lezione frontale
esame
Uso prevalente della
L2
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 5: “Le monde des affaires”, Dossier 8, Unité 1-Les banques
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper accedere e presentare i
Renseigner sur les services
Febbraio
servizi bancari
bancaires
Explioter un document
bancaire
S’informer sul la banque en
ligne
MACROCONOSCENZE
La lettera commerciale e
l’e-mail
CONTENUTI
Les services
bancaires
METODOLOGIA
Lettura e analisi di
documenti
Lezione frontale
Uso prevalente della
L2
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Verifica scritta e
orale
Simulazione prova
esame
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 6: LETTERATURA, APOLLINAIRE E LES AVANTGARDES
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper riconoscere i tratti distintivi Comprendere il significato di Marzo
storici, letterari e sociali che
un testo letterario. Coglierne
caratterizzano le avanguardie.
gli aspetti caratterizzanti, lo
stile. Saper collocare il testo
nel periodo storico in cui è
stato scritto. Saper confrontare
il movimento letterario in
oggetto con la produzione
letteraria italiana dell’epoca.
MACROCONOSCENZE
Apollinaire, il poeta e la
sua opera.
CONTENUTI
Tratti caratterizzanti
del movimento
letterario.
Lettura e analisi di
alcune poesie di
Apollinaire.
METODOLOGIA
Lezione frontale,
appunti, analisi del
testo
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Verifica scritta e
orale
Simulazione prova
esame
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 7: LETTERATURA, SIMONE DE BEAUVOIR
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper riconoscere i tratti distintivi Comprendere il significato di Aprile
storici, letterari e sociali che
un testo letterario. Coglierne
caratterizzano la produzione
gli aspetti caratterizzanti, lo
letteraria della scrittrice.
stile. Saper collocare il testo
nel periodo storico in cui è
stato scritto. Saper confrontare
il movimento letterario in
oggetto con la produzione
letteraria italiana dell’epoca.
MACROCONOSCENZE
Simone de Beauvoir, la
scrittrice e le sue opere
CONTENUTO
Tratti caratterizzanti
del movimento
letterario. Lettura e
analisi di alcuni
passaggi di romanzi
di Simone de
Beauvoir.
METODOLOGIA
Lezione frontale,
appunti, analisi del
testo
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Verifica scritta e
orale
Simulazione prova
esame
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 8: “Le monde des affaires”, Dossier La recherche de l’emploi
COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI
PERIODO
Saper stilare un curriculum vitae e
una lettera di motivazione, saper
sostenere un colloquio di lavoro.
Relater une expérience
Aprile/maggio
professionnelle
Surfer sur Internet pour
chercher un emploi
Consulter des petites annonces
Addresser une letter de
motivation
Presenter un CV européen
Réussir un entretien
d’embauche
MACROCONOSCENZE
CONTENUTO
METODOLOGIA
TIPOLOGIA DI
VERIFICA
Stilare un CV
L’accès à l’emploi
Lettura e analisi di
Verifica scritta e
Lettera formale
documenti
orale
Lezione frontale
Simulazione prova
Uso prevalente della
esame
L2
Lavoro laboratoriale
Il piano prospettato è comprensivo dei tempi dedicati alle verifiche orali/scritte. Gli argomenti e la
scansione della presente programmazione sono suscettibili di modifiche motivate da esigenze o
occasioni didattiche, attualmente non prevedibili, che venissero ad evidenziarsi nel corso dell’anno
scolastico.
Mondovì, 16 novembre 2016
L’insegnante: prof.ssa Ivana Garelli