curricolo di geografia 3

ISTITUTO COMPRENSIVO “ILARIA ALPI”
CURRICULO DI
GEOGRAFIA
AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA
COMPETENZA 1: Leggere l’organizzazione di un territorio, utilizzando il linguaggio e
gli strumenti specifici della geografia.
CONOSCENZE
1. ORIENTAMENTO
2.CARTE MENTALI
3. LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA’
ABILITA’
a. Utilizza i punti di riferimento per orientarsi
nella realtà circostante.
b. Si avvia a conoscere i punti cardinali
individuandone la funzione.
a. Acquisisce la consapevolezza di muoversi nello
spazio grazie alle mappe che si formano nella
mente.
a.Scopre il concetto di scala.
b. Legge, disegna ed interpreta semplici
rappresentazioni iconiche riferite a territori
limitati ed ai principali tipi di paesaggio.
c. Legge ed interpreta rappresentazioni
cartografiche di vario genere(carta fisica, politica,
tematica), decodificando simboli e legenda.
COMPETENZA 2:Conoscere le caratteristiche fisico-antropiche
comprendere il rapporto di interazione fra l’ambiente fisico ed antropico.
CONOSCENZE
4. PAESEAGGIO
dell’Italia;
ABILITA’
a. Conosce e comprende le differenze fra
diversi elementi geografici: fisso, mobile,
fisico, antropico, paesaggio.
b. Conosce le principali caratteristiche
morfologiche di un ambiente.
c.Conosce l’origine dei paesaggi naturali
(montagne, colline, pianure, fiumi e laghi).
d. Conosce le caratteristiche antropiche dei
diversi paesaggi e l’interazione fra ambiente e
attività umane.
e. Osserva e conosce alcuni elementi
fisici/antropici del proprio territorio di
residenza e la propria regione.
COMPETENZA 3: Rispettare l’ambiente e agire in modo responsabile nell’ottica di
uno sviluppo sostenibile.
CONOSCENZE
4. PAESAGGIO
ABILITA’
f.Riflette sulle conseguenze negative
dell’intervento dell’uomo nell’ambiente ed
acquisisce regole di comportamento per il rispetto
dell’ambiente.