SCUOLA PRIMARIA LIVELLI DI VALUTAZIONE MATEMATICA

SCUOLA PRIMARIA
LIVELLI DI VALUTAZIONE MATEMATICA
Matematica classe I
Numeri e quantità
Classificazioni,
relazioni, confronti
Classifica , ordina in
successione logica e
confronta elementi
della realtà.
Porsi e risolvere
problemi
Sa cogliere con
curiosità aspetti
problematici nella
quotidianità e porre
domande utili al fine
di cercare soluzioni
anche originali.
Spazio
9/10
Sa riconoscere ed
utilizzare i numeri
naturali in diversi
contesti con sicurezza.
Padroneggia abilità di
calcolo in merito
all’aggiungere e al
togliere
7/8
E’ in grado di
utilizzare i numeri
naturali in diversi
contesti. Comprende
ed utilizza
l’addizione e la
sottrazione.
Classifica e ordina
adeguatamente
elementi della realtà.
Coglie aspetti
problematici della
realtà e pone domande
al fine di ricercare
soluzioni.
Individua oggetti e
persone nello spazio e
ne coglie le relazioni
in modo adeguato.
6
Conosce i numeri
naturali da 0 a 9 ed è
in grado di eseguire
semplici addizioni e
sottrazioni.
Conosce i numeri
naturali da 0 a 9, ma
manifesta incertezza
nell’operare con essi.
Classifica e ordina
elementi della realtà
sufficientemente.
Coglie aspetti
problematici nella
quotidianità.
Individua oggetti e
persone nello spazio.
E’ in grado di
classificare e d
ordinare elementi della
realtà con l’aiuto
dell’insegnante.
Coglie aspetti
problematici nella
quotidianità con
l’aiuto dell’insegnante.
Individua con
difficoltà oggetti e
persone nello spazio.
5
Sa individuare la
posizione di oggetti e
persone nello spazio e
ne coglie le relazioni.
Classe II
Numeri e quantità
9/10
Legge, rappresenta,
scrive ed opera con i
numeri naturali in
contesti diversi.
Conosce e
padroneggia il
significato delle
quattro operazioni.
Classificazioni,
relazioni, confronti
Riconosce e Ordina in
base ad una o più
proprietà un insieme
di oggetti o elementi
disordinati e li mette
in relazione.
7/8
Sa leggere ed operare
con i numeri naturali.
Conosce ed opera con
le quattro operazioni.
Ordina in base ad una
o più proprietà un
insieme di oggetti o
elementi disordinati.
6
Sa leggere e
rappresentare i numeri
naturali. Opera in
maniera meccanica
con le quattro
operazioni.
Riconosce ed ordina
in base ad una
proprietà.
Conta e legge i numeri
naturali. Opera
concretamente con
materiali.
Ordina in base ad una
proprietà con l’aiuto
dell’insegnante.
5
Porsi e risolvere
problemi
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia, le descrive
sinteticamente, ma con
precisione e le mette
in relazione. Riflette in
merito a soluzioni
possibili e risolve
usando strutture
idonee.
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia e le mette
in relazione . Risolve
usando le strutture
idonee.
In una semplice
situazione
problematica sa
individuare la
domanda e le
informazioni
principali del testo.
Comprende una
situazione
problematica con
l’aiuto dell’insegnante.
Spazio
Misure e grandezze
Esplora , descrive e
rappresenta
graficamente,anche
con l’uso di simboli,
lo spazio vissuto.
Possiede il concetto di
unità di misura
condivisa e ne
comprende la
necessità e lo
rappresenta
simbolicamente.
Esplora , descrive e
rappresenta
graficamente lo spazio
vissuto.
Possiede il concetto di
unità di misura
condivisa e ne
comprende la
necessità
Esplora e descrive lo
Effettua misurazioni
con unità di misura
non convenzionali
stabilite.
spazio vissuto.
Esegue semplici
percorsi guidati.
Effettua misurazioni
con unità di misura
non convenzionali
stabilite se guidato.
Classe III
Numeri e quantità
Classificazioni,
relazioni, confronti
Riconosce e Ordina in
base ad una o più
proprietà un insieme
di oggetti o elementi
disordinati e li mette
in relazione.
9/10
Legge, rappresenta,
scrive ed opera con i
numeri naturali in
contesti diversi.
Conosce e
padroneggia il
significato delle
quattro operazioni.
7/8
Sa leggere ed operare
con i numeri naturali.
Conosce ed opera con
le quattro operazioni.
Ordina in base ad una
o più proprietà un
insieme di oggetti o
elementi disordinati.
6
Sa leggere e
rappresentare i numeri
naturali. Opera in
maniera meccanica
con le quattro
operazioni.
Riconosce ed ordina
in base ad una
proprietà.
5
Conta e legge i numeri
naturali. Opera
concretamente con
materiali.
Ordina in base ad una
proprietà con l’aiuto
dell’insegnante.
Porsi e risolvere
problemi
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia, le descrive
sinteticamente, ma con
precisione e le mette
in relazione. Riflette in
merito a soluzioni
possibili e risolve
usando strutture
idonee.
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia e le mette
in relazione . Risolve
usando le strutture
idonee.
In una semplice
situazione
problematica sa
individuare la
domanda e le
informazioni
principali del testo.
Comprende una
situazione
problematica con
l’aiuto dell’insegnante.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
E’ in grado di
raccogliere i dati
relativi ad una
indagine statistica
autonomamente e con
efficacia.
Riconosce le principali
figure geometriche
piane e le sa riprodurre
usando strumenti
adeguati.
Possiede il concetto di
unità di misura.
Conosce le misure
convenzionali e
mostra sicurezza
nell’operare con esse.
Riconosce i dati
relativi ad una
indagine statistica e li
raccoglie.
Riconosce le principali
figure geometriche e
le sa riprodurre
Conosce le unità di
misure convenzionali
e opera con esse.
Raccoglie i dati
relativi ad una
indagine statistica se
stimolato.
Riconosce le principali
figure geometriche
piane
Conosce le unità di
misure convenzionali
Raccoglie i dati
relativi ad una
indagine statistica se
stimolato.
Riconosce con
difficoltà le principali
figure geometriche
piane.
Nomina le unità di
misura convenzionali.
Matematica IV
Numeri e quantità
Classificazioni,
relazioni, confronti
Riconosce , classifica
e opera con le frazioni
in modo ottimale.
9/10
Conosce ed opera
efficacemente con i
numeri naturali e
decimali. Sa effettuare
calcoli rapidi orali e
scritti con i numeri
naturali e razionali.
7/8
Conosce ed opera in
maniera adeguata con
i numeri naturali e
decimali. Sa effettuare
calcoli orali e scritti
con i numeri naturali e
razionali.
Opera con le frazioni
in maniera adeguata.
6
Conosce ed opera
sufficientemente con i
numeri naturali e
decimali e riesce ad
effettuare calcoli
scritti con i numeri
naturali e razionali, sa
effettuare piccoli
calcoli orali.
Non sempre riconosce
ed opera con i numeri
naturali e decimali; i
calcoli risultano
imprecisi e confusi.
Riconosce
sufficientemente le
frazioni ed opera con
esse.
5
Non sempre riesce a
classificare e
riconoscere una
frazione.
Porsi e risolvere
problemi
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia, le descrive
sinteticamente, ma con
precisione e le mette
in relazione. Riflette in
merito a soluzioni
possibili e risolve
usando strutture
idonee.
Nelle situazioni
problematiche
individua le
informazioni
disponibili, le
evidenzia e le mette
in relazione . Risolve
usando le strutture
idonee.
In una semplice
situazione
problematica sa
individuare la
domanda e le
informazioni
principali del testo.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni
autonomamente e con
efficacia.
Opera in maniera
ottimale con i
movimenti geometrici.
Riconosce le figure
piane e le proprietà e
le applica
autonomamente.
Riconosce le misure
convenzionali e
arbitrarie. Sa
effettuare confronti e
rileva uguaglianze di
misure
autonomamente.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni
adeguatamente.
Riconosce le proprietà
delle figure piane
applicandole in modo
adeguato.
Riconosce le misure
convenzionali ed
opera adeguatamente
con esse.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni se
stimolato.
Riconosce le proprietà
alle figure piane
sufficientemente.
Riconosce la scala
delle misure e opera
sufficientemente con
esse.
Comprende una
situazione
problematica con
l’aiuto dell’insegnante.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni solo se
guidato.
Non sempre riconosce
le figure piane e le
loro proprietà; riesce
ad applicarle se
guidato.
Riconosce la scala
delle misure ma non
sempre riesce ad
applicarle.
Matematica V
Numeri e quantità
9/10
Conosce ed opera
efficacemente con i
numeri naturali e
decimali. Sa effettuare
calcoli rapidi orali e
scritti con i numeri
naturali e razionali
utilizzando metodi e
strumenti diversi.
7/8
Conosce ed opera in
maniera adeguata con
i numeri naturali e
decimali. Sa effettuare
calcoli orali e scritti
con i numeri naturali e
razionali utilizzando
metodi e strumenti
diversi.
Conosce ed opera
sufficientemente con i
numeri naturali e
decimali e riesce ad
effettuare calcoli
scritti con i numeri
naturali e razionali, sa
effettuare piccoli
calcoli orali.
Non sempre riconosce
ed opera con i numeri
naturali e decimali; i
calcoli risultano
imprecisi e confusi.
6
5
Classificazioni,
relazioni, confronti
Riconosce , classifica
e opera con le frazioni
in modo ottimale.
Porsi e risolvere
problemi
Individua situazioni
problematiche, le
verbalizza e le risolve
anche in termini
matematici utilizzando
strutture adatte
autonomamente.
Realizza strategie
operative usando
strutture idonee.
Individua situazioni
problematiche e le
risolve in maniera
adeguata , in termini
matematici.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni
autonomamente e con
efficacia.
Opera in maniera
ottimale con i
movimenti geometrici.
Riconosce le
proprietà delle figure
piane e solide e le
applica
autonomamente.
Riconosce le misure
convenzionali e
arbitrarie. Sa
effettuare confronti e
rileva uguaglianze di
misure
autonomamente.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni.
Riconosce le proprietà
delle figure piane e
solide applicandole in
modo adeguato.
Riconosce le misure
convenzionali ed
opera adeguatamente
con esse.
Riconosce
sufficientemente le
frazioni ed opera con
esse.
Risolve i problemi
dopo un’ analisi
guidata.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni se
stimolato.
Riconosce le proprietà
alle figure piane e
solide
sufficientemente.
Riconosce la scala
delle misure e operare
sufficientemente con
esse.
Non sempre riesce a
classificare e
riconoscere una
frazione.
Non sempre riesce a
risolvere situazioni
problematiche.
Raccoglie e organizza
i dati, effettua
classificazioni e
tabulazioni solo se
guidato.
Non sempre riconosce
le proprietà delle
figure piane e solide;
riesce ad applicarle se
guidato.
Riconosce la scala
delle misure ma non
sempre riesce ad
applicarle.
Opera con le frazioni
in maniera adeguata.