4F - Gonzalez Amor - Spagnolo
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Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “A. Manzoni” CODICE: PROG.CONS DATA: 25/05/2015 PAGINA: 1 REVISIONE: Rev.1 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2014-2015 SCUOLA CIVICO LICEO LINGUISTICO MANZONI DOCENTE: GONZÁLEZ AMOR, María Carmen MATERIA: SPAGNOLO Classe 4ª Sezione F CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI CONTENUTI GRAMMATICALI: Il Condizionale semplice. Morfologia e usi. Frasi condizionali introdotte da si. Il periodo ipotetico del 1º tipo. Imperativo affermativo (ripasso). Imperativo negativo. Usi dell’Imperativo. Posizione dei pronomi con l’Imperativo. Il Presente del Congiuntivo (forme regolari e irregolari). Usi dei verbi ser e estar; aggettivi che cambiano significato con ser e estar. Il Condizionale composto. Espressione del desiderio, della speranza; augurare (Quiero que, espero que, deseo que…). Futuro composto. Morfologia e usi. Esprimere ipotesi in presente e passato, con Futuro e Condizionale. Costruzioni impersonali. Espressione dell’ipotesi e della probabilità. Frasi di relativo. Contrasto Indicativo/Congiuntivo. Frasi temporali. Usi con Indicativo e con Congiuntivo. Frasi causali. Congiunzioni causali. Frasi consecutive e finali. Congiunzioni. L’articolo neutro lo. La voce passiva. Il discorso indiretto. Usi delle varie preposizioni. Verbi che reggono preposizioni. Uso di por qué / porque / porqué. Frasi subordinate modali. Le subordinate soggettive e oggettive. Il Congiuntivo Passato (Pretérito Perfecto de Subjuntivo). Il Congiuntivo Imperfetto (Pretérito Imperfecto de Subjuntivo). Il Congiuntivo Trapassato (Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo). Usi del Congiuntivo in frasi indipendenti e subordinate. Contrasto Indicativo/Congiuntivo; simmetrie e dissimmetrie con l’italiano. Frasi condizionali. Periodo ipotetico del 2º e 3º tipo. Costruzioni passive e impersonali. Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1 CODICE: PROG.CONS DATA: 25/05/2015 PAGINA: 2 REVISIONE: Rev.1 Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “A. Manzoni” Altre frasi condizionali: nessi siempre que, a no ser que, excepto si, salvo si... Costruzione condizionale “de+Infinito+Condizionale”. Proposizioni subordinate avversative e concessive. Proposizioni subordinate “reduplicativas”. I verbi di cambio o trasformazione. Gli accenti 2ª parte: accentazione dei dittonghi, trittonghi e iato. L’accento diacritico. CONTENUTI LESSICALI: Le tappe della vita. Salute e malattia; il sistema sanitario spagnolo. La scuola; le tappe scolastiche, le materie; le caratteristiche fisiche, i sentimenti, la personalità; il mondo del lavoro; il teatro, la musica, il cinema e la televisione; aggettivi che esprimono giudizi di valore; l’ecosistema e l’ambiente; la stampa e i mass media; le lamentele. I viaggi. CONTENUTI COMUNICATIVI: Raccontare in passato, narrare, chiedere e rispondere sul tempo trascorso; esprimere incertezza; scrivere una biografia. Ordinare, consigliare, suggerire, proporre, chiedere; dare e chiedere un’opinione; rintracciare una informazione in un testo; paragonare dati; esprimere idee e giudizi di valore. Descrivere attraverso paragoni immaginari (con como si+Congiuntivo). Rifiutare gentilmente una proposta. Contrastare opinioni. Esprimere sentimenti; esprimere cambiamenti; esprimere volontà, desiderio. Parlare del futuro; esprimere condizioni realizzabili, possibili e irrealizzabili. Esprimere accordo e disaccordo; indifferenza, noia. Scambiare informazione su gusti e preferenze. Mettere a confronto culture. Descrivere un’immagine. Descrivere lo stato di salute; esprimere la finalità; esprimere obiettivi e motivi. Fare un reclamo, fare una lettera formale di protesta, scrivere una lamentela. Organizzare l’informazione usando i connettori appropriati. Esprimere opposizione. Prendere e mantenere la parola in un dibattito. Inoltre, revisione di altre competenze: fare una prenotazione; parlare al telefono; ordinare al ristorante. CONTENUTI CULTURALI: Aspetti della storia, cultura, arte, musica e gastronomia spagnole. Le feste locali. Data 25 maggio 2015 I rappresentanti di classe Firma docente __________________________________ M. CARMEN GONZÁLEZ AMOR __________________________________ Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1