“Ippolito Nievo” di Padova Anno scolastico 2012-2013

Liceo Scientifico Statale “Ippolito Nievo” di Padova
classe 1 B
Anno scolastico 2012-2013
Insegnante: Francesca De Lorenzi
PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
Testi utilizzati:
M. Sensini, La lingua e i testi, voll. a) e b), ed. A. Mondadori Scuola;
D. Ciocca – T. Ferri, Il nuovo Narrami o Musa, ed. A. Mondadori Scuola;
B. Panebianco – A. Varani, Metodi e fantasia, Narrativa, ed. Zanichelli.
Grammatica:
analisi logica (soggetto, predicato verbale e nominale, attributo, apposizione, complemento oggetto,
predicativo del soggetto e dell'oggetto, di specificazione, partitivo, termine, modo, mezzo, causa,
tempo determinato e continuato, materia, argomento, qualità, limitazione, denominazione,
vocazione, luogo, compagnia e unione, agente e causa efficiente, materia, vantaggio e svantaggio).
analisi grammaticale: il verbo: transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva e riflessiva (propria,
apparente, reciproca), verbi intransitivi pronominali; i verbi di servizio (ausiliari, servili, aspettuali e
fraseologici); le coniugazioni di essere e avere e dei verbi attivi e passivi; uso dei modi finiti e
indefiniti e dei tempi verbali; i pronomi: personali, relativi, misti.
analisi del periodo: proposizioni principali (e loro tipologie), coordinate (e loro tipologie) e
subordinate.
Epica:
definizione di poema epico, l'epica classica, la questione omerica e la formazione dei poemi
omerici, l'Iliade: caratteri generali; lettura, parafrasi e analisi dei seguenti passi: il Proemio, Crise e
Agamennone, Achille si scontra aspramente con Agamennone, Odisseo e Tersite, Ettore e
Andromaca, La morte di Patroclo, Il duello tra Ettore e Achille, Priamo si reca alla tenda di
Achille; l'Odissea: caratteri generali; lettura, parafrasi e analisi dei seguenti brani: il Proemio, Atena
nella reggia di Odisseo, L'isola di Ogigia: Calipso e Odisseo, Nausicaa, Nella terra dei Ciclopi,
Nel regno dei morti (solo Le ombre dei morti), Le Sirene – Scilla e Cariddi, Argo, il cane di
Odisseo, Euriclea, La strage: Odisseo uccide Antinoo ed Eurimaco, Il segreto del talamo;
l'Eneide: caratteri generali; lettura, parafrasi e analisi dei seguenti brani: il Proemio e l'ira di
Giunone, La tempesta, Venere appare ad Enea, La caduta di Troia (solo Il cavallo di legno e La
morte di Laocoonte), La fuga della città.
Antologia:
Elementi di narratologia: fabula e intreccio, prolessi e analessi, inizio in medias res, le fasi di un
testo narrativo (esposizione, esordio, peripezie, scioglimento) la divisione in sequenze, il tempo
della narrazione (sommari, ellissi, scene e pause), il sistema dei personaggi (protagonista,
antagonista, aiutanti e oppositori, destinatario e destinatore, oggetto), il ruolo dei personaggi
(personaggi primari, secondari, comparse), le caratteristiche dei personaggi (p. tipo o p. individuo),
narratore e punto di vista.
Lettura, comprensione e analisi di vari racconti antologizzati.
Lettura a casa, e analisi in classe delle seguenti opere: F. Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli;
A. Christie, Dieci piccoli indiani; D. Buzzati, La boutique del mistero; L. Sepulveda, Il vecchio che
leggeva romanzi d'amore; E. M. Remarque, Niente di nuovo sul fronte occidentale.
Tipologie testuali:
il riassunto e la sintesi: caratteristiche, procedimento ed esercitazioni in classe e a casa;
l'analisi del testo: caratteristiche, procedimento ed esercitazioni in classe e a casa;
il tema: caratteristiche, procedimento ed esercitazioni in classe e a casa.
COMPITI PER LE VACANZE PER GLI ALUNNI CHE FREQUENTERANNO LA FUTURA 2 B:
- Leggere almeno 5 libri, tra i seguenti:
B. Bradbury, Fahrenheit 451, 1953
K. Bruckner, Il gran sole di Hiroshima, 1961
I. Calvino, Il barone rampante, 1957
C. Cassola, La ragazza di Bube, 1960
T. Chevalier, La ragazza con l’orecchino di perla, 1999
P. Coelho, L'Alchimista, 1988
A. Conan Doyle, Il mastino di Baskerville, 1902
M. Crichton, Congo, 1980
A. Cronin, Angeli della notte, 1939
A. D'Avenia, Cose che nessuno sa, 2011
A. Desai, Il villaggio sul mare, 2002
H. Hesse, Narciso e Boccadoro, 1930
L. Facetti, Passeggiate con la nonna, 1994
M. Higgins Clark, Una notte all'improvviso, 1999
S. King, Misery, 1987
M. Marlo, …E venne chiamata Due Cuori,1990
Y. Martel, Vita di Pi, 2002
P. Mastrocola, Una barca nel bosco, 2003
L. Mazzetti, Il cielo cade, 1961
A. McCall Smith, Le lacrime della giraffa, 2004
C. Potok, Danny l'eletto, 1967
E. Salgari, Le tigri di Mompracem, 1900
E.E. Schmitt, Oscar e la dama in rosa, 2002
E.A. Abbott, Flatlandia, Adelphi, (1884)
B. Bonfiglioli, Pink lady, ed. San Paolo, (2012)
G. Cesbron, Cani perduti senza collare, Bur (1954)
D. Comastri Montanari, Cave canem, ed. Mondadori (1993)
J.F.Cooper, L'ultimo dei mohicani, ed. Garzanti (1826)
M. Dicks, L'amico immaginario, ed. Giunti (2012)
M. Doodle, Aristotele detective, ed. Sellerio (1978)
V. M. Manfredi, Le paludi di Hesperia, Oscar Mondadori (1994)
A. Moravia, Racconti romani, ed. Bompiani (1954)
F. Quilici, I serpenti di Melqart, Oscar Mondadori, (2003)
W. Scott, Ivanhoe (ed. ridotta, per ragazzi) (1819)
J. R. Tolkien, Lo hobbit, ed. Adelphi (1937)
J. R. Tolkien, Il signore degli anelli, ed. Bompiani (1955)
- Per almeno uno dei libri letti: a) scrivere il riassunto in 200 parole, b) descrivere il protagonista in
almeno una colonna di foglio protocollo, c) individuare il luogo e il tempo della vicenda narrata e il
narratore, d) esprimere sull'opera un giudizio motivato, di almeno una colonna di foglio protocollo.
Padova, 7 giugno 2013
L'insegnante, Francesca De Lorenzi