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PROGRAMMI ANNO SCOLASTICO 2012-13
CLASSE 3 CB
LATINO: Grammatica:
Integrazione, completamento e/o approfondimento della Sintassi dei casi e del periodo
Letteratura: Sono stati letti, tradotti e commentati i testi dei seguenti autori, di cui gli studenti
conoscono: vita, principali opere, poetica:
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ORIGINI
La nascita della letteratura latina
La diffusione della scrittura
I carmina
Forme di poesia popolare
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IL TEATRO ROMANO ARCAICO
La testimonianza di Livio (fotocopia in latino)
Un genere letterario di grande successo
Origini del teatro latino
Forme sceniche
Tutti i nomi dei generi teatrali
Gli inizi della poesia latina
Livio Andronico e Gneo Nevio : frammenti del loro teatro
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PLAUTO
Struttura e trama delle commedie
Personaggi e intrecci
L’adulescens : patimenti d’amore; Il monologo di un fannullone
Senex, leno, miles:
Euclione, il vecchio avaro
Il lenone Ballione
Il soldato fanfarone
L’AMPHITRUO : la trama
Introduzione all’Amphitruo, prologo, scena prima (fotocopie)
Lettura, analisi e commento di tutti i brani antologizzati
Un tipo sospetto; A confronto con il sosia; Addio con dono fatale; Doppia identità;
Doppia verità
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TERENZIO
In difesa della contaminatio
Il dialogo, motore dell’azione drammatica
In difesa della commedia e del suo autore
Il giovane innamorato, in conflitto con la figura paterna
Un vecchio progressista: Micione
Padri contro figli: il pentimento di Meneremo
La società si evolve : modelli educativi a confronto
CATONE e gli inizi della storiografia a Roma
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Passi scelti dettati
AUTORI: CESARE Vita, opere, De Bello Gallico; tra oggettività e deformazione storica
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Il teatro della guerra
I capi Edui corrono a discolparsi (v.)
La Britannia e i suoi abitanti
Lo sbarco riesce grazie al coraggio di un alfiere (v.)
Potere e funzione sociale dei Druidi
Formazione e cultura dei Druidi (v.)
La costruzione del ponte sul Reno
Differenze fra Galli e Germani (v.)
Vercingetorige
Il prezzo della libertà nel discorso di Critognato (ital.)
Alesia: la battaglia decisiva
Il nemico non è mai così brutto come lo si dipinge (v.)
Il generale comanda,i soldati obbediscano (v.)
Il centurione Petronio muore per sventare una sconfitta (v.)
CICERONE L’ epistolario
 Notizie dall’esilio
 Un pressante invito ad Attico
 Risposta ad una lettera di Cesare
 Il triste imbarco (v.)
 Momenti di disperazione
 E’ tutta colpa mia!
 Se mi lamento ne ho ben motivo
 Un colpevole non può farla franca
 La bella vita di un governatore corrotto(I-II)
 La sfrontata impudenza di Catilina (exordium)
 Esci, Catilina, una buona volta dalla città
 La patria parla a Cicerone
 Catone, un saggio stoico tutto d’un pezzo (I-II)
 Ammorbidirsi un po’ non significa perdere la saggezza
 Non accuso Verre: piuttosto difendo la Sicilia e tutto lo stato romano
SALLUSTIO
 Importanza e difficoltà della storiografia (ital.)
 Il Proemio della congiura di Catilina: la lode dell’ingegno
 Catilina l’eroe nero
 Sempronia
 Confronto fra Cesare e Catone
GRECO
Grammatica : completamento dello studio della grammatica
Aoristo forte, perfetto, piuccheperfetto, aggettivi verbali
ESOPO: la vecchia e il medico (p. 40); il brigante e il gelso (p. 148); il cane che inseguiva il
leone(p. 241) ; il lupo e il pastore (p. 241); in fotocopia: la volpe e il boscaiolo; l’atleta fanfarone;
l’uomo e il satiro; l’imbroglione e l’oracolo di Delfi; la gatta e la dea; il serpente e il contadino; i
due viandanti; il re travicello; il leone innamorato; la rondine e gli altri uccelli; Zeus e la volpe;
Ermes e lo scultore.
Letteratura:
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Letteratura: un fatto di comunicazione
Letteratura greca: luoghi e modi della comunicazione
La trasmissione dei testi attraverso i secoli
Il ruolo della filologia
Introduzione della scrittura
OMERO
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Iliade e Odissea: contenuti, temi e personaggi
Omero è realmente esistito?
Formularità e fortuna dei poemi omerici
La “ questione omerica”
La posizione di Vico (fotocopia)
L’”enciclopedia tribale”
I poemi tra oralità e scrittura
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Iliade Gli alunni hanno letto tutti i seguenti episodi; hanno tradotto i versi indicati fra ( )
Il proemio (vv.1-7)
L’ira di Achille
Tersite: una voce fuori dal coro
L’aristia di Diomede
Un duello “mancato”: Glauco e Diomede
Ettore attende Achille per il duello (vv.38-68; 82-89)
Ettore e Andromaca (vv. 429- 434 ; vv. 460 -65; vv. 476- 481; vv.486 – 493)
La morte di Ettore
La compassione di Achille
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Odissea
Il proemio (vv. 1-10)
Odisseo e Nausicaa
Odisseo e il Ciclope
La patria di Odisseo (vv. 19-28)
L’arrivo a Itaca
Odisseo e Telemaco
Il cane Argo
Euriclea riconosce Odisseo
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La gara con l’arco
La strage dei Proci (vv.1-41)
Il riconoscimento fra Odisseo e Penelope
ESIODO
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Teogonia: Il proemio: le Muse e l’investitura poetica
Da Urano a Crono… e da Crono a Zeus
Il Tartaro
Opere e Giorni: il proemio
Il mito delle cinque età
La favola dello sparviero e dell’usignolo
Pandora
Dal versionario: SENOFONTE
 Incipit dell’Anabasi (compito)
 Un agguato (p. 319)
 Cortesia e generosità di Ciro verso gli amici (p. 319)
 Prime esperienze di caccia (p. 322)
 Gli Spartani conquistano Lampsaco (p. 321)
 Spiccata propensione di Clearco per la vita militare (p. 196)
 La necessità della disciplina militare (p. 196)
 Senofonte incoraggia i soldati prima di uno scontro (p. 315)
 Ultime parole di Ciro (p. 323)
 Trasibulo occupa File (p. 316)
 La battaglia di Egospotami (p. 200)
 Cortesia e generosità di Ciro (p. 319)
 Bellezza della paternità e maternità (p. 317)
 L’impegno di Ciro nel rispettare i patti (p. 98)
 Il mare! Il mare! (p. 320)
 Arresto e uccisione dei capi greci (p. 199)
 Prime disposizioni di Ciro dopo l’occupazione di Babilonia
 Le qualità e l’educazione di Ciro il vecchio (p. 322)
Schio, 4 giugno 2013
La docente
Marina Pietrobelli
Le rappresentanti di classe
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