Titolo dell`attività: CAMBIA COLORE…CAMBIA LA FIABA!
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Titolo dell`attività: CAMBIA COLORE…CAMBIA LA FIABA!
SCHEDA PROGETTUALE • • AREA Percorso laboratoriale Laboratorio di Biblioteca • • Obiettivo didattico: Titolo dell’attività: Indicazioni /istruzioni Descrizioni delle fasi di lavoro materiali n. di alunni coinvolti spazio necessario suggerimenti Educare al piacere della lettura Promuovere la motivazione ad un leggere che coinvolga i processi cognitivi e quelli affettivi Sviluppare competenze di lettura e scrittura Agevolare il graduale raggiungimento dell’autonomia di giudizio e di scelta Proposta n° 4 L’alunno scrive una fiaba originale partendo da un personaggio classico. CAMBIA COLORE…CAMBIA LA FIABA! Chiamando in modo diverso la famosa Cappuccetto Rosso che diventerà Cappuccetto Giallo, Viola, Arancione, Bianco, Blu,Verde…..si darà vita a nuove protagoniste e nuove storie. Ciascuna fiaba prenderà spunto dal colore della sua protagonista per l’ambientazione e i personaggi dando vita ad un libro illustrato originale. Dopo una lettura animata di Cappuccetto Rosso nel testo Fiabe per occhi e bocca di Roberto Piumini, edito da Einaudi Ragazzi e dopo aver analizzato gli elementi della fiaba, i bambini sceglieranno un colore nuovo per la protagonista, indicando l’ambientazione, il nemico, l’amico, l’ostacolo da superare, il castigo e il premio. Si passa poi a suddividete i bambini in piccoli gruppi (2/3 elementi) dandogli un tempo stabilito per scrivere la nuova storia in base agli elementi comunemente decisi. Drammatizzazione delle nuove fiabe. Testo di Roberto Piumini, FIABE PER OCCHI E BOCCA, Einaudi Ragazzi; carta formato A4, colori, carta da pacchi, computer. 25 alunni (una classe) Biblioteca o Almeno 2 tempo di svolgimento aula dipende da quanti colori si vogliono incontri da 2 h laboratorio usare per ogni colore Potreste anche affrontare la formazione dello schema con i colori diversi in sequenza e poi dividere la scrittura tra gruppi dando ad ognuno un colore differente: dipende da quanto tempo volete dedicargli. E’ simpatica anche la riscrittura con il Lupo protagonista. note livello di difficoltà Dalla terza classe in poi. valutazione Il libro di racconti che ne uscirà sarà un valido strumento di valutazione.