DISEGNO E STORIA DELL`ARTE CLASSE PRIMA C SCIENTIFICO
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DISEGNO E STORIA DELL`ARTE CLASSE PRIMA C SCIENTIFICO
PROGRAMMA CLASSE 1 C SCIENTIFICO A.S. 2012-2013 – DISEGNO E STORIA DELL’ARTE LICEO SCIENTIFICO STATALE DI MADRID PROGRAMMA ANNUALE DISCIPLINA: DISEGNO E STORIA DELL’ARTE CLASSE PRIMA C SCIENTIFICO Prof. Marcello Vincenzo Piu Tempo disponibile: due ore settimanali LIVELLI DI PARTENZA Prerequisiti. Disegno: gli studenti dovranno aver acquisito abilità sufficienti nell’uso degli strumenti specifici per il disegno tecnico. Storia dell’Arte: gli studenti dovranno aver acquisito le conoscenze sufficienti della Storia, dal Paleolitico alle prime civiltà. OBIETTIVI SPECIFICI FINALI: disegno: saper disegnare figure piane con i vari metodi di costruzione geometrica. Acquisire dimestichezza con gli strumenti classici del disegno tecnico. Saper tracciare linee parallele e perpendicolari. Saper utilizzare sapientemente il compasso. Aver cura del proprio materiale e rispettare i tempi per le consegne delle tavole. Saper disegnare figure piane, solidi e composizioni di solidi (anche simulazione di edifici e/o simili) in proiezione ortogonale e decorare tali solidi con pastelli e/o matite colorate. OBIETTIVI SPECIFICI FINALI: storia dell’arte: conoscere l’evoluzione dell’arte dalla preistoria all’arte degli etruschi ed essere in grado di saper leggere l’opera inserendola nel suo contesto storico e sociale. CONTENUTI disegno L’uso delle principali tecniche di rappresentazione grafica e convenzionali nel disegno tecnico. Costruzione di figure piane. Trasformazioni geometriche. Esercitazione con i pastelli e matite colorate. Proiezione ortogonale di figure piane, solidi e composizioni di solidi. Sezioni e intersezioni di solidi. 1 PROGRAMMA CLASSE 1 C SCIENTIFICO A.S. 2012-2013 – DISEGNO E STORIA DELL’ARTE CONTENUTI storia dell’arte La preistoria La nascita della Pittura. Lascaux, Altamira La nascita dell’Architettura Menhir, Dolmen, Cromlech Il complesso di Stonehenge Sardegna nuragica L’arte egizia L’architettura La mastaba Le piramidi La pittura La scultura L’arte greca L’architettura Il tempio: origine, funzione e stili architettonici (dorico, ionico e corinzio). La scultura arcaica Il V secolo: l’acropoli di Atene Il Partenone. La scultura tra la fine dell’Arcaismo e l’età Classica: Mirone: Discobolo. I Bronzi di Riace. Policleto: Doriforo. La scultura nel Tardo Classicismo: Lisippo: pugile in riposo. Prassitele: Apollo sauroctonos, Hermes con Dioniso bambino. Urbanistica nel mondo greco La piazza: l’agorà. Il teatro. 2 PROGRAMMA CLASSE 1 C SCIENTIFICO A.S. 2012-2013 – DISEGNO E STORIA DELL’ARTE L’età ellenistica Agesandros con Polydoros e Athenodoros Il gruppo del Laocoonte L’arte italica preromana: gli Etruschi Dalla concezione cupa della morte all’architettura funeraria: Tomba dei rilievi Scultura funeraria: Sarcofago degli sposi L’introduzione dell’arco a tutto sesto nella penisola italica: L’arco di Volterra METODOLOGIA: Disegno: lezione frontale con disegni parziali eseguiti dal docente alla lavagna che i discenti dovranno completare sulla loro tavola. Storia dell’arte: lezione frontale con immagini delle opere proiettate e proiezione di documentari. STRUMENTI OPERATIVI: Disegno: Matite, squadrette, riga da 60 cm, fogli bianchi lisci acquistati dai discenti. Storia dell’arte: Libro di testo: Espressioni d’Arte, Autore: Adorno-Mastrangelo, edit.: D’Anna, vol. 1. VERIFICA E VALUTAZIONE: disegno: la verifica sarà in itinere, con esercitazioni quotidiane in classe e valutazione alla fine dell’ora di lezione. Nella valutazione si terrà conto delle consegne comunicate ai discenti al momento dell’esecuzione del lavoro riprodotto sulla lavagna dal docente, della precisione del tratto grafico, nell’esecuzione delle linee parallele e perpendicolari, nell’esecuzione esatta delle figure geometriche. Storia dell’arte: la verifica consisterà in verifiche scritte con domande semistrutturate (es. risposta aperta ma con un max. numero di righe consentito). La valutazione terrà conto non solo delle esatte conoscenze acquisite ma anche della forma espositiva: rientreranno pertanto nella valutazione anche gli eventuali errori di ortografia e di sintassi. Es: scrivere ‘Roma’ o ‘Fidia’ con le iniziali minuscole sarà valutato come errore e porterà alla penalizzazione. Inoltre i discenti non potranno superare il numero delle righe dato dalla prova e saranno annullati i compiti che verranno consegnati alla fine dell’ora privi di nome e cognome scritti a penna. 3 PROGRAMMA CLASSE 1 C SCIENTIFICO A.S. 2012-2013 – DISEGNO E STORIA DELL’ARTE PROPOSTE PER IL RECUPERO: si propone un recupero in itinere per i discenti con lacune non gravi (es. chi riporterà a fine quadrimestre 5 nella valutazione specifica solo per disegno o storia dell’arte). Per le insufficienze gravi si propone invece un corso di recupero pomeridiano per capire quali sono stati i problemi non dichiarati dal discente nelle lezioni frontali e riprendere quindi gli argomenti non compresi a sufficienza. Madrid, 15/10/2012 Prof. Marcello Piu 4