Obiettivi Didattici

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OBIETTIVI DIDATTICI
BIENNIO
AREA UMANISTICA
 Conoscenze
- conoscere le strutture linguistiche;
- conoscere un adeguato bagaglio lessicale;
- conoscere il lessico specifico delle diverse discipline;
- conoscere le caratteristiche fondamentali dei generi letterari ed artistici;
- conoscere i fatti e i fenomeni storici, artistici, culturali e religiosi, oggetto di studio.
 Competenze
- applicare correttamente le regole delle discipline;
- acquisire la dimensione del testo in tutte le sue sfaccettature e funzioni nell’esercizio concreto
delle conoscenze e delle abilità linguistiche;
- cogliere i rapporti di differenza e somiglianza tra le lingue studiate;
- analizzare i testi letterari e i documenti artistici;
- collocare i fatti storici, artistici e culturali nello spazio e nel tempo;
- collegare e confrontare i contenuti in senso pluridisciplinare.
 Capacità
- sviluppare le abilità linguistiche ed espressive: comprendere, parlare, leggere, scrivere;
- acquisire un metodo per la riflessione sulla lingua;
- acquisire la capacità di condurre un’analisi diretta dei testi letterari e dei documenti artistici;
- saper selezionare i dati e schematizzare un testo;
- saper confrontare tematiche e dati culturali dei diversi campi del sapere.
AREA SCIENTIFICA
 Conoscenze
- conoscere il lessico specifico disciplinare;
- conoscere i contenuti e le regole della matematica;
- acquisire le conoscenze di base dell’informatica;
- conoscere le regole della rappresentazione grafica;
- acquisire la consapevolezza della propria corporeità.
 Competenze
- applicare gli algoritmi di calcolo;
- applicare, elaborare e confrontare modelli matematici;
- usare la simbologia appropriata;
- svolgere in modo ben organizzato i compiti;
- usare gli strumenti tecnologici.
 Capacità
- individuare il percorso ottimale di risoluzione dei compiti;
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- sviluppare la capacità di utilizzare in ambiti diversi le tecniche, gli strumenti di calcolo e di disegno
e quelli informatici;
- sviluppare le capacità induttive, logico-deduttive e di analisi;
- sviluppare le capacità condizionali e coordinative.
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TIENNIO
AREA UMANISTICA
 Conoscenze
- consolidare la conoscenza delle strutture linguistiche;
- consolidare l’acquisizione del lessico specifico disciplinare;
- conoscere i contenuti culturali disciplinari;
- conoscere le strutture testuali dei generi letterari e artistici;
- conoscere gli strumenti critici per l’interpretazione dei testi e dei documenti artistici;
- conoscere gli strumenti della ricerca anche non verbali.
 Competenze
- applicare correttamente le regole delle discipline;
- potenziare le competenze comunicative e linguistiche anche attraverso la consapevolezza del
rapporto tra lingua e pensiero;
- decodificare testi letterari e non letterari;
- individuare e analizzare testi diversi per registro, scopi comunicativi, tipologia;
- analizzare i testi letterari e i documenti artistici;
- collocare i fatti storici, artistici e culturali nello spazio e nel tempo;
- saper analizzare e relazionare fenomeni ed eventi pluridisciplinari.
 Capacità
- possedere un metodo di lavoro sicuro ed efficace;
- effettuare collegamenti organici in ambito disciplinare e pluridisciplinare;
- trasferire le conoscenze acquisite in ambito più ampio;
- selezionare i dati in relazione alle diverse situazioni cognitive e comunicative;
- rielaborare in maniera personale e critica i contenuti culturali;
- apprezzare il valore estetico dell’opera d’arte.
AREA SCIENTIFICA
 Conoscenze
- conoscere i contenuti culturali disciplinari specifici;
- consolidare l’acquisizione del lessico specifico disciplinare;
- conoscere l’evoluzione storica del pensiero scientifico;
- conoscere le regole e i modelli scientifici in relazione alla loro storicità e al divenire reale.
 Competenze
- applicare correttamente le regole delle discipline;
- utilizzare in modo efficace le procedure, gli strumenti e il lessico specifico;
- leggere e analizzare un testo specifico di carattere tecnico-scientifico;
- risolvere problemi di varia natura avvalendosi di teorie, modelli, schemi;
- usare gli strumenti tecnologici.
 Capacità
- individuare il percorso ottimale di risoluzione dei compiti;
- inquadrare in un medesimo schema logico situazioni diverse riconoscendo analogie e differenze;
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- affrontare in ambiti diversi situazioni problematiche avvalendosi dei modelli matematici;
- affrontare problemi di tipo applicativo con l’adozione delle tecnologie poste dall’informatica non
attuabili con l’elaborazione manuale;
- sviluppare le capacità induttive, logico-deduttive e di analisi;
- consolidare le abilità motorie specifiche delle varie discipline sportive.