IL MEDIOEVO Storia, società, cultura e idee L`ETA` CORTESE Le
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IL MEDIOEVO Storia, società, cultura e idee L`ETA` CORTESE Le
PROGRAMMA DI LETTERATURA ITALIANA CLASSE III I ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DOCENTE: PUGLIESE MARIA ISABELLA IL MEDIOEVO Storia, società, cultura e idee L’ETA’ CORTESE Le forme della letteratura nell’età cortese Le chansons de geste: dalla Chanson de Roland “Morte di Orlando” vv. 2297-2337 Il romanzo cortese-cavalleresco: Chretien de Troyes La lirica provenzale: Bernard da Ventadorn, Arnaut Daniel, Andrea Cappellano. PERCORSO TESTUALE: ALLE ORIGINI DELLA POESIA D’AMORE: - La nascita della lirica moderna - La teoria dell’amor cortese - La scuola siciliana e le origini della lirica italiana: una poesia colta e intellettuale - Amore e cor gentile: la poetica del Dolce Stil Novo TESTI LETTI, PARAFRASATI E ANALIZZATI Andrea Cappellano “La natura dell’amore” ( da De Amore,II, III, IV,V,VII,VIII,IX,X) Guglielmo d’Aquitania, Con la dolcezza della primavera Arnout Daniel, Io sono Arnout che stipa i suoi granai di vento Giacomo da Lentini, Amor è un desio che ven da core Giacomo da Lentini, Meravigliosamente Guido Guinizzelli, Al cor gentil rempaira sempre amore Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn ch’og’om la mira Dante Alighieri, Amore e ‘l cor gentile sono una cosa sola ( da Vita Nova) Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare ( da Vita Nova) L’ETA’ COMUNALE Storia, società, cultura e idee Il sentimento religioso SAN FRANCESCO: “Il Cantico delle creature” Iacopone da Todi, “ Donna de Paradiso” LA LIRICA DEL DUE E TRECENTO IN ITALIA La scuola siciliana Giacomo da Lentini - “Amor è un desio che ven da core” - “ Meravigliosamente” I RIMATORI TOSCANI DI TRANSIZIONE: GUITTONE D’AREZZO IL DOLCE STIL NOVO GUIDO GUINIZZELLI: vita, poetica e opere - “Al cor gentil rempaira sempre amore” - “ Io voglio del ver la mia donna laudare” GUIDO CAVALCANTI: vita, poetica e opere - “ Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira” - “ Donna me prega,- perch’eo voglio dire”(vv.1-42) - “ Noi siam le triste penne sbigottite” LA POESIA COMICO-REALISTICA: Cecco Angiolieri: “ S’i fosse fuoco arderei il mondo” DANTE ALIGHIERI: vita, pensiero e poetica La produzione in versi e in prosa - Le Rime “ Così nel mio parlar voglio esser aspro” - La Vita Nova a) Vita Nova, III-IV “ Il primo saluto di Beatrice e il sogno del cuore mangiato b) Vita Nova, XIX, “ Donne ch’avete intelletto d’amore” c) Vita Nova, XXVI, 5-7 “ Tanto gentile e tanto onesta pare” - Il Convivio Convivio, II, i, 2-12 “ I quattro sensi delle scritture” - De Vulgari Eloquentia De Vulgari Eloquentia, I, xvii, 1-2-xviii, 2-5 - De Monarchia De Monarchia, III, xv, 7-18 “ Felicità terrena e felicità celeste” - Le Epistole - LA DIVINA COMMEDIA Genesi, materia e struttura della Commedia L’epistola a Cangrande della Scala: lettura, analisi e commento L’allegoria nella commedia La riflessione politica e morale Viaggio, pellegrinaggio e navigazione Politica e vivere civile Amor sacro e amor profano L’opera e il suo tempo La lingua e lo stile Lettura, parafrasi, analisi e commento dei canti: INFERNO: CANTI I,II,III,V,VI,X Riassunto dei canti IV, VII, VIII, IX L’AUTUNNO DEL MEDIOEVO Storia, società, cultura e idee Modelli culturali tra continuità e mutamento I centri di produzione culturale Gli orientamenti letterari - - FRANCESCO PETRARCA: vita, pensiero, poetica La produzione letteraria: Il Canzoniere: a) Il prima “ Libro” della nostra storia b) Struttura e temi del Canzoniere c) La metrica, lo stile e la lingua d) Lettura, parafrasi, analisi e commento di: Canzoniere I, “ Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono” Canzoniere XC “ Erano i capei d’oro a l’aura sparsi” Canzoniere CXXVI, “Chiare, fresche e dolci acque” Il Secretum Secretum III: “ Raccoglierò gli sparsi frammenti dell’anima mia” I Trionfi Le Epistole GIOVANNI BOCCACCIO:vita, pensiero e poetica Le opere del periodo napoletano Le opere del periodo fiorentino IL DECAMERON: a) La cornice e il libro b) Il titolo e la struttura c) I temi d) Realismo ed etica laica e) Varietà di registri linguistici, linguaggi e stile f) Lettura, analisi e commento di : Proemio Introduzione (la peste) Decameron I,1 “ Ser Ciappelletto da Prato” Decameron, II, 5 “ Andreuccio da Perugia” Decameron IV, 5 “ Lisabetta da Messina” Decameron, VI, 2 “ Cisti fornaio” L’ETA’ UMANISTICA Storia, società, cultura e idee. LABORATORIO DI SCRITTURA IL SAGGIO BREVE: 1) Prescrittura: Lettura della consegna e dell’argomento Lettura della documentazione Ideazione Organizzazione delle idee Scelta della tesi e delle argomentazioni Costruzione della scaletta 2) Scrittura Stesura del corpo centrale del testo Stesura dell’introduzione e della conclusione Assegnazione del titolo 3) Postscrittura Revisione del testo Presentazione grafica del testo Lettura e analisi di saggi brevi già svolti Svolgimento di saggi brevi L’ANALISI E IL COMMENTO DEL TESTO POETICO 1) Comprensione, analisi e interpretazione di un testo poetico in poesia Comprensione del testo poetico: la parafrasi 2) Analisi dei livelli del testo poetico: livello tematico livello strutturale livello morfologico-sintattico livello lessicale livello metrico livello fonico livello retorico-stilistico ( ripasso delle figure retoriche) 3) Lettura di esempi di analisi del testo e commenti di testi poetici letterari già svolti 4) Svolgimento di analisi del testo e commento di testi letterari Libri di testo: Bologna, Rocchi, Fresca Rosa Novella 1A, ed. Loescher Dante