l`orlando furioso - Libriamoci a scuola

PROGETTO LIBRIAMOCI A SCUOLA
Leggere l’Orlando Furioso è come vivere un’avventura fra
dame, cavalieri, essere magici e misteriosi.
Sei abbastanza coraggioso/a?
CINZIA CAPITANIO
[email protected]
Premessa
Quest’anno ricorre il V centenario dalla prima pubblicazione dell’opera “L’Orlando
Furioso” di Ludovico Ariosto. Spesso si è portati a pensare che certi libri possano
leggerli solo gli adulti. Un libro in versi, poi, sembra essere appannaggio di quei
pochi che siano in grado di capirlo. L’opera di Ariosto, in realtà, presenta tutte
le caratteristiche proprie del racconto di avventura e del fantasy e, per questa
ragione, può essere letto da tutti. Le tematiche che si sviluppano nel susseguirsi
degli eventi narrativi sono, senza ombra di dubbio, quelle più amate da bambini
e ragazzi: amore, amicizia, cavalleria, destino, magia, mistero…
Con grande abilità Ariosto intreccia tre grandi filoni narrativi che, come
ingranaggi di un medesimo meccanismo, si incastrano uno sull’altro:
Le vicende si aggrovigliano e intrecciano continuamente tanto che i personaggi
sono rappresentati in continuo MOVIMENTO: Angelica fugge dai suoi
pretendenti, Bradamante cerca di raggiungere Ruggiero…
Con abilità Ariosto interrompe il racconto in momenti particolari creando attesa
e suspance nel lettore anticipando l’idea di alcune serie televisive moderne.
All’interno dei tre filoni principali, inoltre, si inseriscono storie più o meno brevi
di dame o cavalieri che i protagonisti incontrano durante i loro viaggi. Tutto
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questo groviglio di storie e personaggi rende il riassunto della trama quasi
impossibile da realizzare senza avere la chiara sensazione di compiere uno
svilimento della genialità di Ariosto.
Leggere l’Orlando Furioso, insomma, è un po’ come entrare in una storia magica
e avvincente priva di finali scontati e ricca di colpi di scena: basti pensare, per
esempio, al fatto che Orlando, pur arrivando alla pazzia per l’amore che prova
per Angelica, non riuscirà a conquistarla e lei resterà con Medoro.
Obiettivi didattici
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Ascoltare e leggere alcuni brani tratti dall’opera “L’Orlando Furioso”;
Comprenderne la trama (con adeguate esemplificazioni);
Cogliere le caratteristiche dei personaggi principali;
Individuare le differenze fra la scrittura poetica originale e la versione
narrativa;
Conoscere la figura del poeta Ludovico Ariosto (biografia);
Analizzare le caratteristiche geo-politiche dell’Italia nel periodo in cui visse
Ariosto;
Scoprire, attraverso le opere d’arte, lo stile di vita condotto nella corte
estense e l’influenza del Rinascimento;
Cogliere l’importanza della figura femminile nell’opera;
Scoprire il mondo magico e fantastico che caratterizza il poema.
Destinatari
Il progetto è rivolto agli alunni delle classi quinte A, B, C, D.
Referente di progetto: Cinzia Capitanio
Tempi:
Gli incontri di lettura si effettueranno nella settimana dal 24 al 28 ottobre.
La terza fase del progetto verrà realizzata nel mese di novembre.
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Descrizione del progetto/Metodologia
Per aiutare i bambini e i ragazzi ad apprezzare l’opera senza che la scrittura
poetica appaia come un ostacolo alla lettura,
si rende efficace una tecnica in cui ai versi
originali si alterna una versione narrativa in
prosa. Questo approccio all’Orlando Furioso
caratterizza
il
libro,
di
prossima
pubblicazione, edito dalla casa editrice
Raffaello.
Il percorso si articola in tre fasi:
1) Lettura animata
Ascolto di brani tratti da racconto scritto da:
Ludovico Ariosto, L’Orlando furioso – le
donne, i cavalier, le armi, gli amori…,
rivisitazione narrativa di Cinzia Capitanio,
Raffaello Editrice.
Verranno letti:
 Il Proemio (in versi)
 L’incontro fra Angelica e Medoro (canto 19) – in chiave narrativa
 La pazzia di Orlando (canto 23 + prima parte del canto 24) in versi (alcune
parti) e in chiave narrativa;
 Orlando, in preda alla pazzia, incontra Angelica e la insegue (canto 29) in
chiave narrativa;
 Alla ricerca del senno perduto: Astolfo scaccia le arpie (fine del canto 33)
e, in sella all’ippogrifo, va sulla Luna (canto 34) in versi (alcune parti) e in
chiave narrativa.
2) Approfondimenti (tra i quali compiere una scelta):
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Biografia di Ludovico Ariosto;
La corte estense;
La storia di Carlo Magno e di Orlando nei poemi epici;
La trama dell’Orlando Furioso;
Oltre la trama: le tematiche dell’Orlando Furioso;
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Alla scoperta dei personaggi principali;
Il mondo magico e fantastico nell’Orlando Furioso;
A caccia di curiosità sui personaggi del racconto e sull’autore;
La figura femminile nel ‘500 e Isabella d’Este.
3) Visita guidata a Villa Valmarana ai Nani (Vicenza)
Dopo aver ascoltato parti dell’opera, i ragazzi potranno ammirare, presso Villa
Valmarana ai Nani, le pareti della sala dell’Orlando Furioso affrescate, da Giovan
Battista Tiepolo. In tal modo, il percorso narrativo si intreccerà con quello
artistico integrando l’espressione linguistica a quella iconografica e coinvolgendo
discipline diverse.
La vista a Villa Valmarana ai Nani si effettuerà nel mese di novembre 2016.
Costi
Per lo svolgimento del progetto non si prevedono costi.
Gli alunni dovranno pagare solo 5 euro per il biglietto di ingresso a Villa
Valmarana ai Nani e il costo del trasporto.
Data________________________
Referente del Progetto
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