Programma del lettorato di Spagnolo I anno a.a. 2012

Programma del lettorato di Spagnolo
I anno a.a. 2012-13
*Lettrice: Ana Berdud Bernabéu ( [email protected])
*Durata del lettorato: Annuale.
*Corsi previsti:
1 Cso intensivo assoluto: 3 incontri settimanali durante tutto il cso accademico.
2 Csi intensivi normali: 2 incontri settimanali per tutto il cso accademico.
1 Cso avanzato: 1 incontro settimanale per tutto il cso accademico.
* Frequenza: Per poter usufruire della valutazione in itinere è necessaria la frequenza del 70%,
altrimenti, lo studente dovrà andare direttamente all’esame finale.
*Obiettivi: Il corso si prefigge come obiettivo di raggiungere un livello di conoscenza della lingua
spagnola equiparabile al LIVELLO B1 del QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO
PER LE LINGUE. Alla fine del corso, lo studente dovrà aver acquisito le seguenti competenze:
Comprensione orale: capire espressioni e parole di uso molto frequente relative a ciò che mi
riguarda direttamente (per esempio informazioni di base sulla mia persona e sulla mia famiglia, gli
acquisti, l’ambiente circostante e il lavoro). Riesco ad afferrare l’essenziale di messaggi e
annunci brevi, semplici e chiari.
Comprensione scritta: leggere testi molto brevi e semplici e a trovare informazioni specifiche e
prevedibili in materiale di uso quotidiano, quali pubblicità, programmi, menù e orari. Riesco a
capire lettere personali semplici e brevi.
Produzione orale: usare una serie di espressioni e frasi per descrivere con parole semplici la mia
famiglia ed altre persone, le mie condizioni di vita, la carriera scolastica e il mio lavoro attuale o il
più recente.
Produzione scritta: prendere semplici appunti e a scrivere brevi messaggi su argomenti riguardanti
bisogni immediati. Riesco a scrivere una lettera personale molto semplice, per esempio per
ringraziare qualcuno.
*Contenuti grammaticali:
- Regole di Ortografía e accentuazione
- Tempi verbali: Indicativo: presente, pret. imperfecto, perfecto, indefinito y
pluscuamperfecto, futuro. Imperativo; Subjuntivo: presente. Condicional simple. Estilo
indirecto en presente
- verbi ausiliari ser/estar/haber/tener
- Articoli determinativi e indeterminativi
- Sostantivi: concordancia en género y número
- Aggettivo: grado comparativo/superlativo (regolari/irregolari)
- Aggettivi e pronomi indefiniti; interrogativi; dimostrativi; possessivi
- Pronomi personali (soggetto e di complemento diretto/indiretto)
- Numeri ordinali e cardinali
- Verbi riflessivi e di tempo atmosferico (llover y nevar)
- Preposizioni
- Avverbi di frequenza
- Perifrasi verbali: ir+a+inf; tener que + inf/ deber + inf / hay que + inf
- Differenze fra muy/mucho
- Espressione di negazione e affermazione
- Conectores de la argumentación
*Contenuti lessicali:
- paesi e nazionalità
- colori
- la famiglia
- gli indirizzi
- sport e attività all’aria aperta
- giorni della settimana
- il cibo
- il clima
- al mare e alla montagna
- modi di vita degli spagnoli
- telefonare dalla cabina
- la fiaba infantile
- la scuola/università
*Contenuti socioculturali:
- nomi e cognomi in Spagna
- trasporto in Spagna
- festa di Re Maggi
- il bar, forme di pagamento
- clima di Spagna
- Madrid e suoi abitanti
- Le comunità autonome
- Mexico: la festa dei Morti
- le professioni
- la casa e i mobili
- i vestiti
- l’aspetto fisico e caratteriale
- parti del giorno
- mesi/stagioni
- parti del corpo
- i punti cardinali
- fare shopping
- viaggi e trasporti
- le faccende domestiche
- mezzi di comunicazione
- nozze
- famiglia reale spagnola
- I zingari in Spagna
- gastronomia
- come si divertono i giovani spagnoli
- tradizione in Spagna
- gesti tipici spagnoli
- topici e stereotipi da rompere
- turismo in Andaluzia, Perù, Honduras, Argentina
*Materiale didattico:
- Dispensa con grammatica base, schede ed esercizi complementari.
- Metodo Prisma (Edinumen): fusione A1+ A2 per il cso intensivo, Prisma A2 intero e B1
(dall’unità 1 alla 5) per il corso regolare.
- Una dispensa da prendere alla copisteria Bernini (per il cso avanzato).
- Dizionario: Herder (Bilingue).
*Valutazione:
In itinere:
Per i frequentanti, ci saranno due momenti di verifica “in itinere” durante l’anno:
· abilità passive: dettato, ascolto e comprensione del testo (prima di Pasqua).
· Abilità attive: esercizi di grammatica, lessico e verbi; tema e orale (dopo Pasqua).
Prova finale di lettorato:
La prova finale è composta da 6 parti:
- 1: Esercizio misto di grammatica, lessico e verbi.
- 2:Esercizio di comprensione scritta
- 3: Dettato
- 4: Esercizio di comprensione auditiva
- 5: Produzione scritta (100-120 parole)
- 6: Produzione orale (lettura; interazione; descrizione vignetta, monologo)
Nota bene:
· Gli studenti non frequentanti non potranno usufruire delle prove in itinere.
· Gli studenti frequentanti che supereranno l’itinere, non dovranno fare la prova finale
· Gli studenti frequentanti che prederanno un voto basso nell’itinere, potranno rifiutare il voto
e presentarsi alla prova finale ma, qualora prendessero un voto inferiore, non potranno più
tornare indietro.
I NON FREQUENTANTI:
Oltre al programma normale, dovranno leggere un libro sul quale verranno interrogati
durante la prova orale:
”Indagaciones por Madrid” di Lorenzo Guerrero della CIDEB (A2+)