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SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE ELETTRONICA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI – SCARPA” MONTEBELLUNA DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE - INGLESE CORSO ITIS ELETTRONICA SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE ELETTRONICA PROGRAMMAZIONE MODULARE / I^ PARTE MODULO COMPETENZE CAPACITA ’ Comprende testi scritti e orali a carattere tecnico e articoli di giornale riguardanti fenomeni di elettricità. Opera opportuni collegamenti intra e interdisciplinari. Lezione frontale Risolve problemi lavoro di gruppo Comprende conversazioni, istruzioni, notizie e interviste radiofoniche riguardanti fenomeni, strumenti e apparecchiature elettriche. 1^ Electricity . 1Descrivere il diagramma di un circuito elettrico, spiega come si genera l'elettricità, partecipa ad una discussione su problemi sociali collegati con elettricità ed elettromagnetismo. Comprende le modalità di funzionamento del codice linguistico relativamente a: frasi ipotetiche e descrizioni di scopi. Individua canali di comunicazio ne appropriati e ne valuta l’efficacia comunicativa. METODOLOGIA Lezione dialogata lavoro individuale lavoro a coppie attività di laboratorio. UNITA’ DIDATTICHE MODULO N. 1 N. TITOLO DELL’UNITA’ DIDATTICA CONOSCENZE Le celle solari. Batterie ad idrogeno Listening focus: How a solar cell works 2 Electric current Language focus: - conditional sentences MODULO COMPETENZE Comprende testi scritti e orali a carattere tecnico e articoli di giornale riguardanti fenomeni di elettricità. Comprende conversazioni, istruzioni, notizie e interviste radiofoniche riguardanti fenomeni, strumenti e apparecchiature elettriche. CAPACITA’ METODOLOGIA Lezione frontale Opera opportulezione dialogata ni collegamenti intra e inter- lavoro individuale disciplinari. lavoro a coppie Risolve problemi lavoro di gruppo attività di laboraIndividua torio canali di comunicazion e appropriati e Spiega come si genera ne 2^ valuta Electricity 2 l'elettricità, partecipa ad una discussione su l’efficacia comunicaproblemi sociali collegati con elettricità tiva. ed elettromagnetismo. Comprende le modalità di funzionamento del codice linguistico relativamente a: l’uso del passivo, descrivere procedure e fenomeni. UNITA’ DIDATTICHE MODULO N. 2 N. TITOLO DELL’UNITA’ DIDATTICA CONOSCENZE Fonti di energia, L'energia nucleare Come tenere sotto controllo un reattore nucleare 5 Production of Electricity Listening focus: Wind power Language focus: - the passive - describing a process 6 Measuring Electricity Pericoli dell’elettricità, Panico per le linee d’alta tensione Cose da non fare quando si controlla la corrente Elettricità e salute Campi elettromagnetici e salute ( U 16 pag. 204 ) PROGRAMMAZIONE MODULARE / II^ PARTE MODULO COMPETENZE Sa comprendere in maniera globale e analitica testi orali su argomenti di carattere generale vicini all'esperienza dell'allievo. Sa sostenere conversazioni di carattere quotidiano e riferire in lingua in merito ad argomenti conosciuti. CAPACITA’ Individua ed utilizza tipologia testuale e canale appropriati, valutandone l’efficacia ai fini dello scopo comunicativ o. Utilizza le METODOLOGIA lezione frontale lezione dialogata lavoro individuale VERIFICHE Test strutturato: - grammar exercises - language use - writing Trattazione sintetica di argomenti Risposte a quesiti lavoro a coppie lavoro di gruppo Reading Comprehension Problem solving 3^ Electonics A Sa comprendere in maniera globale e analitica testi scritti di interesse generale. conoscenze e competenze attività di acquisite per laborafronteggiare torio. situazioni nuove. Orali : Esposizione di argomenti professionali. Listening comprehension. Sa produrre testi scritti Risolve su argomenti di problemi. carattere generale vicini all'esperienza Opera dell'allievo. opportuEsamina e comprende ni collegamenti testi e documenti intra e interautentici a carattere disciplinari. tecnico riguardanti database. Comprende oralmente e per iscritto articoli giornalistici, interviste e discussioni riguardanti: come scegliere un componente, come è fatto un circuito integrato e un microchip. UNITA’ DIDATTICHE MODULO N. 3 N. 7 8 TITOLO DELL’UNITA’ DIDATTICA Introduction to Elecronics Transistors CONOSCENZE Capacitatori ed induttori Scoperte nell’elettronica Lee Dee Forest, il padre della radio Come funziona un sistema elettronico Come scegliere un componente Data sheet Transistors e diodi Come lavora un transistor Il grande gigante Tipi di sschede madri Specifiche dei transistors in data sheet W. Shochley, l’uomo che scoprì i transistor Le nano-tecnologie rimpiazzeranno i transistors? 9 MODULO Electronic circuits COMPETENZE Esamina e comprende testi e documenti autentici a carattere tecnico riguardanti: i microprocessori e l’automazione. 4^ Electronics B Comprende oralmente e per iscritto articoli giornalistici, interviste e discussioni riguardanti il mondo della ricerca tecnologica. Circuiti tradizionali e integrati Amplificatori Oscillatori Come leggere un data sheet Data sheet: amplificatori operazionali Come vengono costruiti i microchips La corsa pre costuire il circuito integrato Il potenziale dei microchip CAPACITA’ Opera opportuni collegamenti intra e interdisciplinari. Risolve problemi Individua canali di comunicazio ne appropriati e ne valuta l’efficacia comunicativa. METODOLOGIA Lezione frontale VERIFICHE Scritte: Prova oggettiva Strutturata. Lezione dialogata Lavoro individuale Trattazione sintetica di argomenti Reading Comprehension Lavoro a coppie Problem solving Lavoro di gruppo Attività di laboratorio. Orali : Esposizione di argomenti professionali. Listening Comprehension UNITA’ DIDATTICHE MODULO N. 4 N. TITOLO DELL’UNITA’ DIDATTICA CONOSCENZE 10 Microprocessor Cos’è un microprocessore Come funziona un processo digitale un Porte logiche Famiglie logiche Il futuro della tecnologia dei microchips Il nuovo microchip è un gigante nel mondo del computer Sicurezza sotto la pelle 12 Automation I vantaggi dell’automazione Come funzione l’automazione Intelligenza artificiale Due sistemi automatici Come lavora un robot Robots: passato e presente E’ la fine del controllore del traffico aereo Bel lavoro UNITA’ DIDATTICHE MODULO “ APPENDIX ” N. TITOLO DELL’UNITA’ DIDATTICA Appendix Finding a job Appendix Come farlo CONOSCENZE Impiego nell’ingegneria elettrica ed elettronica Comunicazioni ricerca lavoro Come scrivere una lettera Relazione Riassunto Discussione
