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ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S. 2016 - 2017 CURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE TERZA Dalle Indicazioni Nazionali 2012 INDICATORI A) VEDERE E OSSERVARE OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO 1. 2. 3. 4. 5. 6. UNITA’ D’APPRENDIMENTO Eseguire semplici misurazioni e rilievi 1.a Gli ambienti scolastici fotografici sull’ambiente scolastico o 1.b La propria abitazione sulla propria abitazione. Leggere e ricavare informazioni utili da 2.a I libretti d’uso guide d’uso o istruzioni di montaggio. Impiegare alcune regole del disegno per 3.a Rappresentazione di oggetti rappresentare semplici oggetti. Effettuare prove ed esperienze sulle 4.a Le proprietà dei materiali proprietà dei materiali più comuni. Riconoscere e documentare le funzioni 5.a Uso di programmi applicativi più comuni principali di una nuova applicazione informatica. 6.a Ricavare informazioni dall’analisi dei dati Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi. 1 INDICATORI B) PREVEDERE E IMMAGINARE OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO 1. 2. 3. 4. 5. UNITA’ D’APPRENDIMENTO Effettuare stime approssimative su pesi 1.a Gli oggetti dell’ambiente scolastico o misure di oggetti dell’ambiente scolastico. 2.a I giochi di gruppo Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla 3.a Osservazione e riparazione di un oggetto propria classe. Riconoscere i difetti di un oggetto e 4.a Costruzione di un oggetto immaginarne possibili miglioramenti. Pianificare la fabbricazione di un 5.a La visita didattica semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Organizzare una gita o una visita ad un museo usando internet per reperire notizie e informazioni. 2 INDICATORI C) INTERVENIRE E TRASFORMARE OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO 1. 2. 3. 4. UNITA’ D’APPRENDIMENTO Smontare semplici oggetti e 1.a Oggetti, meccanismi e apparecchiature meccanismi, apparecchiature obsolete o obsolete altri dispositivi comuni. Utilizzare semplici procedure per la 2.a La preparazione di un alimento selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti. 3.a Il proprio corredo scolastico Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio 4.a Utilizzo del cartoncino corredo scolastico. Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. 3