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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE “G. BRUNO - R. FRANCHETTI”
Liceo Scientifico “G. Bruno” – Liceo Ginnasio “R. Franchetti”
Sede: via Baglioni n. 26 - Succursale: Corso del Popolo n. 82
30173 VENEZIA-MESTRE Tel. 0415341989– Fax 0415341456
Cod. Fisc. 90164280274 – Cod. Min. VEIS02300L
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2015/2016
Classe I
a
sez. C
MATERIA
INGLESE
DOCENTE
Delia Prosperi
Testi adottati
 Guy Brook-Hart, Barbara Thomas, Amanda Thomas, Helen Tiliouine, Katie Foufouti,
Complete First for School, CUP
 Deborah J. Ellis, Literature for Life – light, Loescher
Lingua
Da Complete First for School
 Units 1 – 6: attività di Listening- Reading- Writing-vocabulary-Grammar
Dai siti:
 http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/
 http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english/ep-160218
o London Skyline
o Hair Of The Dog
o How Do You Like Your Tea
o Snakes In A Cafe
o Paris Love Locks Removed
o Makeshift Hogwarts
o Is Modern Life Making Us Tired
o Coffee Addiction
o Giving Away Your Fortune
o Is Student Life All Good
o What Makes A Superhero
o Drinking Around The World
o Lions Poisoned
o 3d Prime Minister
o Environment Shapes Ants’ Personality
o Message In A Bottle
1
o Roller Coaster Rescue
o Prison Bank
o Butter Up
Letteratura
Da Literature for Life
 Learning about Drama (W. Shakespeare)
 Introduzione al teatro elisabettiano
Da Romeo and Juliet
Con l’ausilio di materiale online:
 http://www.sparknotes.com/sparknotes/video/romeojuliet
 http://nfs.sparknotes.com/romeojuliet/
Plot and themes
Lettura, parafrasi, commento di:
 The Prologue
 Act 1, Scene 5 (The Ball)
 Act 2 Scene 2 (The Balcony Scene)
Visione di estratti e commenti:
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http://www.youtube.com/watch?v=xawp9co17Z4 (Prologue – Zeffirelli)
http://www.youtube.com/watch?v=hlSBe-8S66M (Why have a prologue- 11 minutes)
http://www.youtube.com/watch?v=9TVEOlPSeRg (Prologue video analysis- 8 minutes)
http://www.youtube.com/watch?v=B0wtMTRld5k (Prologue as a sonnet- 5 minutes)
http://www.youtube.com/watch?v=EuVu9bb0gHQ (the ball- Zeffirelli)
http://www.youtube.com/watch?v=0v6pXAODv-Q (the ball- act1 –scene 5- summary)
http://www.youtube.com/watch?v=C5CUwuEG9O4 (the ball – analysis, translation – from
minute 6 to 8; from 14 to 17)
http://www.youtube.com/watch?v=lE8VAoIZ2xU (The ball analysis: sonnet form; Act 1
Scene 5 Translation)
http://www.youtube.com/watch?v=_aKgUtXU_Uw (Balcony scene – Zeffirelli audio only)
http://www.youtube.com/watch?v=S0qao2xINsE (Balcony scene- Zeffirelli – audio-video)
http://www.youtube.com/watch?v=H3MiaSG1SMQ (Balcony scene)
http://www.youtube.com/watch?v=CDa5dLDEQio (Balcony scene)
http://www.youtube.com/watch?v=WEgu4dQDzCk (Balcony scene- BBC)
http://www.youtube.com/watch?v=8WFjP4cX5dQ (Act 1 Scene 5 Translation (part 19 of
50)
http://www.youtube.com/watch?v=e4n4ns0P5m0 (Act 2 Scene 2 Analysis)
2
Hamlet
Con l’ausilio di materiale online:

http://www.sparknotes.com/sparknotes/video/hamlet
 http://nfs.sparknotes.com/hamlet/
Plot and themes
Lettura, parafrasi e commento di:
 Act 3, Scene 1 (To Be or Not To Be)
Visione di estratti video di Act 3, Scene 1 (To Be or Not To Be):
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https://www.youtube.com/watch?v=ei0fnP9s0KA (Mel Gibson)
https://www.youtube.com/watch?v=5ks-NbCHUns (Lawrence Olivier)
https://www.youtube.com/watch?v=muLAzfQDS3M (Adrian Lester)
https://www.youtube.com/watch?v=SjuZq-8PUw0 (Kenneth Branagh)
Visione del film Shakespeare in Love
Per indicazioni sul lavoro estivo e modalità di recupero per gli alunni con sospensione del
giudizio vedi file ‘1Csummer homework 2016’ nella sezione DIDATTICA del registro
elettronico.
In caso di sospensione del giudizio, la prova per l'accertamento del recupero delle carenze formative
consisterà in
•una prova strutturata di grammatica e lessico (anche tipologia Use of English del First Certificate),
una prova di reading comprehension (tipologia First Certificate)
•una produzione scritta che comprenderà : una traccia tipologia FCE e un domanda aperta che avrà
come oggetto uno o più argomenti di civiltà e/o storia e/o letteratura individuati all'interno del
programma svolto.
Mestre, 3 giugno 2016
L’insegnante
Gli studenti
Prof.ssa Delia Prosperi
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