Ad ogni età il suo gioco Il gioco, soprattutto inteso come attività fisica

Adognietàilsuogioco
Ilgioco,soprattuttointesocomeattivitàfisica,èunacomponentefondamentaledellaquotidianitàdel
bambino,dallanascitafinoall’adolescenza.Mentreperibambinidipochiannirappresentaunimportante
strumentoperlaconoscenzadelpropriocorpoedelmondoesterno,attraversolastimolazionedei5sensi,
peribambinipiùgrandirappresentaunascuoladivita:nelgiococonglialtrisiimparaasocializzare,a
collaborare,arispettareleregoleeagestireiconflitti.Ilgiocoètalmenteimportanteperibambiniche
perfinol’OrganizzazioneMondialedellaSanitàraccomanda,periragazzidai5ai17annidietà,almeno
un’oraalgiornodiattivitàmoderata-intensae,almenotrevolteasettimana,giochidimovimentooattività
sportivaorganizzata.Quandol’etàel’ambienteloconsentono,èimportantelasciarecheibambinigiochino
dasoli,cioèsenzalasupervisionediunadulto:neipiùpiccolistimolalosviluppodell’indipendenza,mentre
peripiùgrandiilgiocoingruppoaccresceilsensodiresponsabilitàeaiutaafaremergereleattitudini
sociali.
Datalasuaimportanza,èessenzialecheigenitoriprestinoladovutaattenzionealgiocoechestimolinoin
manierapositivailpropriofiglioproponendoattivitàricreativeadeguateallasuaetà.
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Nelprimoannodivitaognioggettoèpotenzialmenteungioco:lasciatecheilvostrobambino
familiarizziconqualsiasicosaattraggailsuointeresse(senonèpericoloso,ovviamente),
esplorandonel’aspetto,l’odore,ilsuonoquandocade,lasuperficiee,perchéno?ilgusto;in
commerciotrovereteunamoltitudinedigiocattolidiversi,maricordatecheesistonotanteideefaida-tepergiocareconsemplicitàefantasia
Dalprimoannodivitacompiutofinoaitreanni,ibambinisidivertonoconpoco:proponete
giocattolieattivitàchesviluppinoilcoordinamentooculo-manualeeingeneralelosviluppo
motorio.Sonomoltoricreativiigiochicherichiedonodiinfilareoggettiinappositifori,icarrelliper
cominciareacamminare,itricicliconmaniglioneperilgenitoreeleappositebicicletteperquesta
fasciad’età.Proponetequantopiùpossibileattivitàall’ariaaperta
Dai3ai5annipossonoesserepropostevereeproprieattivitàsportive,bastachesianodivertentie
cheabbianoregolesemplici.Ilnuotoadesempioingenerepiacemoltoaibambiniemigliora
coordinamentoesicurezzainacqua;ancheunabellabiciclettataconmammaepapàcontribuisce
adaumentareequilibrioeautostima(perilfattochesièstimolatiadaggirareostacolieaffrontare
ledifficoltà“dasoli”)epuòrappresentareunbelmomentodicondivisionefamiliare
Dopoi6annidiventanoimportantiglisportdisquadra:inquestafasesonomoltoutiliper
insegnareilrispettodelleregoleelaconvivenzacostruttivaconicoetanei.Igiochiconlapalla,
comecalcioepallavolo,miglioranolacoordinazioneelapercezionedellospazio;atleticaedanza
miglioranoflessibilitàepostura,oltrechesvilupparel’autodisciplina
Dai12anniiragazzisonocapacidielaboraretatticheestrategiedigioco,percuièpossibile
passareasportpiùcomplessi,comeadesempioleartimarziali.Ingenerale,pergarantirechei
ragazzisianocostantinell’attivitàfisica,èimportantecercarediassecondarneigustipersonali.Fate
loroprovarepiùdiunosport,stimolandolianonarrendersialleprimedifficoltàmasenzacercaredi
imporsi,enonabbiateaspettativetroppoalte:ilgiocoèdivertimento,primachecompetizione.