PROGRAMMA SVOLTO – LINGUA SPAGNOLA TESTO
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PROGRAMMA SVOLTO – LINGUA SPAGNOLA TESTO
PROGRAMMA SVOLTO – LINGUA SPAGNOLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MARIA AUSILIATRICE CLASSE 3^ SEZ. C A.S. 2013- 14 TESTO: Mucho Gusto 2, Carmen Saez González, Lang Edizioni Unità 4 FUNZIONI: chiedere e dare indicazioni stradali, localizzare un oggetto nello spazio, scrivere una lettera in cui si descrive la propria casa e/o la propria città a un amico spagnolo. STRUTTURE MORFOSINTATTICHE: imperativo affermativo, i comparativi, para/por. STRUTTURE LESSICALI: luoghi della città e della casa Unità 5 FUNZIONI: consigliare, proibire, situare nel tempo, parlare di ciò che sta succedendo, parlare di se stessi nel passato (cuando yo era …). STRUTTURE MORFOSINTATTICHE: pretérito imperfecto, estar + gerundio, espressioni di frequenza, hay que, tener que. STRUTTURE LESSICALI: gli animali Unità 6 FUNZIONI: esprimere progetti e piani rispetto al futuro, proporre attività, accettare o rifiutare un invito, prendere accordi. Scrivere una lettera a un amico spagnolo in cui si parla della professione che si vorrebbe fare da adulti. STRUTTURE MORFOSINTATTICHE: ir a + infinito, espressioni di futuro, por qué/porque STRUTTURE LESSICALI: le professioni. - Il futuro e il condizionale (appunti) CIVILTA’ TESTi: Mucho Gusto 2, + fotocopie. El mundo hispano: América Central y Antillas/ América del Sur – pp. 134-135 México y Antillas: México, Cuba, República Dominicana –pp. 136-137 América Central y Caribe: Costa Rica, Panamá, Colombia, Venezuela– pp. 138-139 Zona Andina: Perú, Ecuador y Bolivia –pp. 140-141 Cono Sur: Uruguay, Chile, Argentina –pp. 142-143 Geografia física: América Central, Antillas , América del Sur – p. 144 Altri materiali: Mario Benedetti : “No te rindas” (fotocopia) Guernica, Picasso (appunti) Las Comunidades Autonomas de España – ripasso (appunti) Pablo Neruda “Muere Lentamente” (fotocopia) Lecco 23 Maggio 2014 L’INSEGNANTE Elisa Balbiani