giochi di simulazione e formazione creativa - E

GIOCHI DI SIMULAZIONE E FORMAZIONE CREATIVA:
CANVAS GAME – UN BUSINESS MODEL DI SUCCESSO
OBIETTIVI DEL MODULO
 Trasferire agli studenti contenuti significativi sul concept di
business model design attraverso un connubio equilibrato tra
formazione tecnica e
ludica che favorisca coinvolgimento,
apprendimento e capacità di elaborazione e applicazione.
 Elevare la consapevolezza riguardo i fattori di successo e insuccesso
nel processi di business model design e relativi tools.
 Mettere i partecipanti in condizione di costruire un business model
reale, corretto, utilizzando gli strumenti e le tecniche presentate.
LA STRUTTURA GENERALE
Il modulo si articola in 4 incontri di 5 ore:

nel 1° incontro verrà giocata la versione divulgativa del Canvas Game al fine di conoscere
l’approccio e far emergere questioni chiave sul business modeling dal punto di vista tecnico
e di processo;

il 2° incontro illustra più tecnicamente il Business Model Canvas, partendo dall’esperienza
fatta nell’incontro precedente e sistematizzando le conoscenze su: business idea, business
model, tool di pianificazione e le relazioni tra questi tre elementi fondamentali;

il 3° incontro, punta a trasferire le sequenze e gli strumenti del business modeling, a farli
applicare e a farne valutare criticamente i contenuti;

il 4° modulo consiste nel giocare la versione più tecnica del Canvas Game, al fine di
costruire un vero business model su idee generate dai partecipanti.
In sintesi:
Incontro 1
Incontro 2
Incontro 3
Incontro 4
CONOSCO IL
BUSINESS MODEL
CAPISCO IL
BUSINESS MODEL
parte 1
di cosa è fatto
il BM
CAPISCO IL
BUSINESS MODEL
parte 2
come si costruisce
MONTO IL MIO
BUSINESS MODEL
Game: Level 1
“il sandwich”
“gli insegnamenti
della mucca sciocca”
Game: Level 2
AGENDA DEGLI INCONTRI
Incontro 1
CONOSCO IL BUSINESS MODEL
Game: Level 1
OBIETTIVI

Trasferire contenuti fondamentali sul business model design e sui suoi contenuti e
modalità di costruzione;

Far emergere questioni chiave;

Valorizzazione il gioco come modo per sperimentare imparare, razionalizzare quasi senza
accorgersene;
CONTENUTI
Gioco sperimentato per Bic Lazio (e attualmente in uso nelle sessioni formative in scuole e
imprese) per prendere confidenza con la logica “Canvas”;
Uso del ppt e della guida BIC. Spiegazioni light. Si comincia subito a giocare?
(meglio giocare subito con pochissimo brief iniziale)Pronti ? Partenza, Via……
Uso delle decodifiche alle risposte giuste\sbagliate.
ALLA FINE debriefing light su:
- ELEMENTI DI CUI E’ FATTO IL BUSINESS MODEL
- COME VANNO GIOCATI
- CHI LI GIOCA
- CONSAPEVOLEZZA E INCONSAPEVOLEZZA DELLE REGOLE DEL GIOCO
(uso dei profili di imprenditore)
METODOLOGIA


Edugame
Successivo debriefing
Incontro 2
CAPISCO IL BUSINESS MODEL
Parte 1 - Di cosa è fatto il BM
“Il sandwich”
OBIETTIVI

Illustrare tecnicamente il Business Model Canvas partendo dall’esperienza fatta
nell’incontro precedente;

Sistematizzare le conoscenze su business idea, business model, tool di pianificazione e le
relazioni tra questi tre elementi.
CONTENUTI
DAL GAME ALLA BUSINESS IDEA, DALLA BUSINESS IDEA AL BUSINESS MODEL
 Che vi siete portati a casa dal Canvas Game Level 1?
 Che differenza c’è tra un’idea e una idea di business?
 …e tra una idea di business e una buona, strutturata e solida idea di business?
 Come si passa dalla business idea al business model? Le logiche del business planning, la
Logica di chi progetta un business model e quello che ci ha insegnato il canvas game level 1
CAPIAMO IL BUSINESS MODEL CANVAS
 Il business model come un sandwich: la fetta di sopra (quello che si vede), il sapore in
mezzo (il core del tuo business), la fetta di sotto (che cosa sostiene il business model)
 I perché di ciascun blocco del canvas e cosa li sostiene
METODOLOGIA


Lezione in plenaria con metodo partecipativo
Discussioni guidate
Incontro 3
CAPISCO IL BUSINESS MODEL
parte 2
“Gli insegnamenti della mucca sciocca”
OBIETTIVI



trasferire le sequenze e gli strumenti del business modeling
iniziare a farli applicare e a farne valutare criticamente i contenuti
Elevare la consapevolezza riguardo i fattori di successo e insuccesso nel processi
di business model design e relativi tools
CONTENUTI
COME MONTO UN BUSINESS MODEL?
 The silly cow excercise
 Blu ocean thinking
 L’Empathy map
 La Customer Value map
CHE CI FACCIO COL BUSINESS MODEL release 1?
 Il BM canvas modalità on: punto di partenza e non di arrivo
 Cercare informazioni, valutare opzioni, prendere decisioni
COME VALUTO IL BUSINESS MODEL release 2 ? COME LO MIGLIORO? LIMITI DEL BUSINESS
MODELING, LIMITI DEL CANVAS E LO SVILUPPO DEL BUSINESS MODELING
 Come lo valuto? come lo miglioro? swot analysis, gap analysis e dintorni
 Le persone?
 L’ambiente?
IN CONCLUSIONE: LE LESSON LEARNED
 Come deve essere un processo di business model design
 Ah, e poi c’è il business plan…
COMPITI PER CASA:
 Immagina di nuotare in un oceano blu (frammenti di idee per ispirare un business model)
METODOLOGIA




Lezione in plenaria con metodo partecipativo,
Esercitazioni
Discussioni guidate
Lavoro intermodulo
Incontro 4
“MONTO” IL MIO BUSINESS MODEL
Game: Level 2
OBIETTIVI

Applicazione delle logiche canvas BM ad una idea dei partecipanti

Mettere i partecipanti in condizione di costruire un business model reale corretto,
utilizzando gli strumenti e le tecniche presentate
CONTENUTI
LE REGOLE DEL GIOCO
MONTARE L’IDEA
 Dal concept al cliente – valutazione
 Dal cliente al valore
 I fattori distintivi e scelta dei jolly
 Relazione e distribuzione – valutazione
 Key activities e key resources – valutazione
 Costi e ricavi – valutazione
 Vendere il valore: la battle finale
RACCOLTA DI FEEDBACK
METODOLOGIA


Edugame
Successivo debrefing