Linee di azione

Aree di intervento e piano delle azioni
Sintesi
Ottobre 2014
Referenti di Area
Alunni stranieri:
Ins. Anna LuisaFaleschini
Ins. Marina Federici – alfabetizzatrice di rete
Alunni BES - DSA
Ins. Tatiana Mulas
Alunni DVA
Prof.ssa Eliana Migliorato
Nuove Tecnologie
Prof. Antonio Todaro
AZIONI COMUNI alle quattro Aree
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Azione 1: Bisogni del territorio
Raccolta di dati quantitativi e analisi dei bisogni del territorio
Monitoraggio dei bisogni qualitativi e loro analisi.
Creazione di database dei dati raccolti
Condivisione delle informazioni tra CTI e Piano di Zona.
Azione 2: Informazione e Consulenza
Incontri con Dirigenti scolastici,responsabili del Piano di zona, responsabili delle diverse agenzie
operanti sul territorio, Enti locali
Incontri con referenti delle scuole per le diverse aree
Incontricon i Collegi Docenti e/o a gruppi di Docenti
Diffusione buone pratiche
Incontri con le famiglie
Azione 3: Relazioni con Enti territoriale e famiglie
Lavori di rete con le Scuole, le Agenzie del Territorio e le famiglie
Azione 4: Formazione e Ricerca - Azione
Pianificazione coordinata di corsi di formazione sulla base dei bisogniterritoriali
Attivazione corsi di aggiornamento/formazione dedicati alla didattica inclusiva.
Pratiche di confronto e di formazione tra pari per la condivisione di prassi didattiche inclusive e innovative
Progettazione/verifica e valutazionedi interventi nella scuola e nell'extrascuola
Azione 5: Attività a sostegno della didattica
analisi dei bisogni
Individuazione di linee di intervento
Alunni stranieri
Azione 1: Bisogni del territorio
Vedi azioni comuni
Azione 2: Informazione e Consulenza
Interventi previsti nelle azioni comuni.
Informazione a docenti e FS area intercultura
Presentazione delle risorse didattiche già disponibili
Azione 3: Relazioni con Enti territoriale e famiglie
Lavori di rete con le Scuole, le Agenzie del Territorio e le famiglie
Azione 4: Formazione e Ricerca - Azione
Interventi previsti nelle azioni comuni.
Riorganizzazione dei materiali esistenti e stesura di documenti e buone prassi condivise
Azione 5: Attività a sostegno della didattica
Miglioramento dell'organizzazione dei moduli di alfabetizzazione.
Supporto nella formulazione dei protocolli di accoglienza
Condivisione di:
momenti di programmazione dei percorsi didattici;
pratiche didattiche;
co-conduzione delle attività in classe;
Incontri periodici con i docenti per il coordinamento dell'azione in classe e fuori dalla classe
Valutazione dei processi didattici attivati.
Catalogazione, implementazione e condivisione di materiali didattici per l'italiano L2 sul sito web.
Diffusione e condivisione delle “buone pratiche”
Alunni DSA e altri BES
Azione 1: Bisogni del territorio
(vedere azioni comuni)
Azione 2: informazione e consulenza
Consulenza ai docenti per:
- supporto nellalettura della diagnosi;
- stesura del PDP;
- individuazione di strategie per il raggiungimento del successo formativo dell’alunno
Consulenza alle famiglie di alunni DSA e BES per:
- individuazione di strategie di supporto efficaci
- utilizzo di nuove tecnologie e software compensativi specifici.
Azione 3 : Relazioni con enti territoriali
Lavoro di rete con le scuole, le agenzie del territorio e le famiglie
Azione 4: Formazione e ricerca azione
Strutturazione di percorsi formativi e informativi su DSA e BES
Formazione specifica sull’utilizzo di strumenti compensativi
Azione5: Attività a sostegno della didattica
Realizzazione di documentazione condivisa per i piani didattici personalizzati
Attività di raccordo con i referenti degli istituti della rete
Screening sui prerequisiti in ingresso nella scuola primaria
Strutturazione di prove di screening
Diffusione e condivisione delle “buone pratiche”
(Molte azioni saranno effettuate in condivisione con l’area DVA)
Alunni DVA
Azione 1: Bisogni del territorio
(vedere azioni comuni)
Azione 2: Informazione/consulenza
(vedere azioni comuni)
Presentazione delle risorse didattiche disponibili
Comunicazioni relative a normative e direttive specifiche
Azione 3: Relazioni con enti territoriali e famiglie
(vedere azioni comuni)
Progetto di coinvolgimento e partecipazione attiva delle famiglie
Definizione di protocolli condivisi con le UONPIA di riferimento e con gli specialisti privati
Azione 4: Formazione e Ricerca-Azione
(vedere azioni comuni)
Collaborazione e scambio di buone pratiche inclusive
Promozione di progetti di ricerca-azione su didattica inclusiva e tecnologie multimediali
Promozione, riflessione e condivisione di percorsi relativi a due aspetti dell’orientamento:
nella vita (sociale e relazionale) e scolastico
Attivazione di un progetto di “pronto-intervento” in rete per il successo formativo nelle
situazioni di grave difficoltà o urgenza
Azione 5: Attività a sostegno della didattica
(vedere azioni comuni)
Supporto per la lettura della diagnosi e consulenza per la stesura dei PEI/PEP
Individuazione di strategie utili per il raggiungimento del successo formativo
Verifica e valutazione dei percorsi attuati
(Molte azioni saranno effettuate in condivisione con l’area DSA e altri BES)
Nuove Tecnologie per la didattica
Azione 1: Bisogni del territorio
Creazione di database per analisi dati relativi alla dispersione scolastica.
Condivisione delle informazioni tra CTI e Piano di Zona.
Ricerca sulle dotazioni tecnologiche degli istituti del CTI: LIM, tablet, laboratori di informatica, aule dedicate, tipologia di
connessione internet.
Verifica delle dotazioni hardware e software ereditate da CTRH e Sportello Stranieri.
Azione 2: Informazione e Comunicazione
Realizzazione del sito web del CTI o di sezione specifica sul sito dell’I.C. di Verdellino.
Ricerca sulla fruibilità e accessibilità dei siti web degli istituti del CTI.
Verifica della produzione di documenti accessibili da parte degli istituti del CTI.
Gestione di una newsletter per la diffusione delle attività.
Condivisione su sito web delle “buone pratiche didattiche” in merito alle aree DSA e BES, DVA e Alunni non italiani.
Azione 3: Relazioni con Enti territoriale e famiglie
Lavori di rete con le Scuole, le Agenzie del Territorio e le famiglie.
Azione 4: Formazione e ricerca
Formazione a docenti e genitori su utilizzo strumenti informatici.
Progetti di ricerca per l’innovazione condotta in sinergia tra i referenti degli istituti del CTI.
Interventi di ricerca azione per il supporto ad alunni DSA e DVA mediante software dedicati.
La produzione di documenti accessibili a supporto della didattica e per la comunicazione istituzionale.
Azione 5: Attività a sostegno della didattica
Monitoraggi su pratiche di utilizzo di strumenti compensativi per il supporto ad alunni DSA e DVA.
Monitoraggi su conoscenze informatiche dei docenti degli istituti del CTI.
Ricerca su pratiche di didattica digitale attuate nell’ambito del CTI.