PARTENARIATO MULTILATERALE COMENIUS “FIT FOR FUN FIT

PARTENARIATO MULTILATERALE COMENIUS
“FIT FOR FUN FIT FOR LIFE”
Relazione finale
Anno scolastico 2012-2013
Durante l’anno scolastico le coordinatrici del progetto la prof.ssa Giuseppa
Zannelli e la prof.ssa Agrò hanno svolto in cooperazione con le scuole partner della
Germania, Francia, Gran Bretagna, Repubblica Ceca quanto programmato per il
secondo anno di progetto del partenariato scolastico multilaterale.
Hanno mantenuto i contatti con i partner via e-mail e posta e coordinato le attività
svolte nelle varie classi in riferimento agli obiettivi previsti dal progetto e rispettando
le scadenze concordate nell’incontro di progetto tenutosi a “Norwich “ – Gran
Bretagna- dal 05 – 09 ottobre 2012.
Durante questo terzo incontro di progetto , insieme con i partner , hanno avuto modo
di visitare tutta la scuola che comprende alcune classi della scuola dell’infanzia, della
scuola primaria, e si sono confrontae , interagito con alunni e colleghi ed osservato le
attività didattiche svolte nella scuola ospitante.
Momenti particolarmente importanti sono stati la piantumazione di erbe aromatiche
nel giardino della scuola e la consegna della fiamma olimpica al nostro Dirigente
Scolastico ,in quanto paese/scuola ospitante del IV meeting.
Durante l’ incontro di lavoro hanno programmato e pianificato le attività da svolgere
nelle 5 scuole, le nostre sono state le seguenti:
• Osservazioni e ricerche sugli animali e le piante presenti nel giardino della
scuola (orto)e realizzazione di disegni, testi scritti, elaborati e un DVD (
immagini e commenti in lingua Inglese) sulle piante presenti nei due plessi
scolastici.
• In tutte le classi è stata condotta un’ indagine di Educazione alimentare “ Tu
mangi sano? “ cui è seguito uno studio approfondito sulle abitudini alimentari
degli studenti e delle famiglie.
• Nel laboratorio di Arte e Immagine è stato realizzato un erbario .
• Molte classi hanno ricercato immagini e vocaboli in lingua inglese legati al
cibo realizzando poster, booklet ,un vocabolario in 5 lingue e disegni.
• Nel laboratorio di Informatica è stato realizzato “il libretto” della performance
“ Pinocchio “ , in lingua Inglese.
• E’ stata completata una Spinner food - Ogni partner ha disegnato il tipico cibo
giornaliero in una porzione di ruota , la quale è stata assemblata durante il
meeting a Palermo.
• Gli alunni delle classi terze, quarte e quinte hanno preparato 3 ricette con
ingredienti provenienti dal nostro orto. Le foto, gli ingredienti e il
procedimento sono state inviati , in formato digitale, al coordinatore che ha
realizzato il calendario del partenariato, con anno accademico 2013-2014.
Durante il meeting che si è tenuto nella nostra scuola dal 13 al 17 Marzo 2013,
hanno allestito una mostra di tutti i manufatti, poster, elaborati e disegni.
I nostri alunni hanno accolto con entusiasmo i colleghi stranieri facendo da
ciceroni nella visita della scuola.
Le mamme del comitato Unicef hanno realizzato e offerto ai partner le “torte
Unicef”.
Durante il meeting i colleghi hanno assistito a due spettacoli, di musica, canti,
esibizioni sportive, teatro in lingua inglese.
Il TG “ A scuola di pace”, ha realizzato un’intervista ai coordinatori del progetto.
Inoltre hanno avuto l’opportunità di far visitare palazzi delle istituzioni, teatri,
musei e altri luoghi di interesse artistico.
Nell’incontro finale del progetto si è tenuto a Gotha/Germania, dal 4 all’8 Maggio
2013 abbiamo:
• osservato alcune attività didattiche relative alla preparazione delle ricette in
alcune classi;
• partecipato a tutti gli incontri con entusiasmo;
• valutato e discusso sui punti di forza e i punti deboli di tutto il progetto e
abbiamo stabilito e ricordato gli adempimenti di ciascun partner per la
documentazione finale da compilare e inviare alle rispettive agenzie nazionali e
al Database EST.
• avuto l’opportunità di potenziare le nostre capacità di comunicare in lingua
Inglese e condiviso le usanze e le tradizioni e quindi ricercato similitudini e
differenze tra le diverse culture;
• partecipato a visite a monumenti e a luoghi di fama internazionale.
L’utilizzo delle nuove tecnologie è stato fondamentale per la realizzazione del
progetto e ha consentito alle scuole coinvolte di prendere contatti, sviluppare idee e
scambiarsi suggerimenti a distanza, organizzare le fasi di lavoro e comunicarsi
difficoltà e successi nel corso dell’anno.
Fin dall’inizio dell’anno scolastico, i genitori sono stati informati del progetto
tramite comunicazioni orali e scritte .Durante i momenti di condivisione delle attività
progettuali (recite, festeggiamenti, mostra….) anche i genitori hanno collaborato e
dimostrato apprezzamento ed interesse.
Le coordinatrici del progetto hanno inoltre riscontrato una ricaduta positiva, non
soltanto sugli alunni, ma anche sugli insegnanti che insieme agli alunni hanno
realizzato attività didattiche di presentazione del lavoro di classe, manufatti , disegni,
grafici, testi etc.
Entro il 30 settembre 2013 compileranno in lingua Inglese e invieranno on line e in
cartaceo la documentazione finale del partenariato, sia all’agenzia Nazionale che al
database EST.
Palermo 6 giugno 2013
Le coordinatrici