ISTITUTO STATALE D`ISTRUZIONE SUPERIORE

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
GUIDO TASSINARI (POZZUOLI)
Programmazione educativa didattica
Lingua e Cultura Spagnola: conversazione
Docente madrelingua: Marta Ramos Antonietti
Anno scolastico: 2015-2016
Classe: 4C
Contenuti:
1. Esercitazione orale letteratura spagnola : "Lazarillo de Tormes".
2. Visione frammento film. Attività orale, commento delle caratteristiche del genero letterario "novela
picaresca" Lazarillo de Tormes. Strategie e differenze tra il discorso orale e quello scritto.
3. Attività orale in coppia. Conversazione e come esporre un tema letterario trattati in classe. Strategie
da seguire nel discorso orale.
4. Il passato quando si usa nelle descrizione letteraria. Costruzione e irregolarità. Esercitazione in
gruppo orale "antes" y "ahora".
5. Attività in gruppo composizione del poema "Cuando la tierra llora" poeta spagnolo David Jiménez
Esteban. Comprensione poetica e analisi lessico. Lettura; intonazioni e fonetica.
6. Attività di produzione orale e lettura dei poemi: "Rima XXX" de Bécquer y "Yo no sé" de Rosalìa de
Castro. Lessico sulla descrizione dei sentimenti e le emozioni.
7. Esercitazione orale individuale: esporre un commento letterario sui due poemi trattati in classe di
Rosalìa de Castro y Bécquer, descrizione di vignette,sentimenti e emozioni.
8. Attività di espressione orale: "quello che piace e non piace del Natale"; lessico natalizio e riflessioni
dell'emozioni . Creazione letteraria di un poema sul Natale.
9. Inizio Progetto Guerra Arte, poesia e musica. Introduzione alla guerra attraverso l'arte. Attività orale
di conversazione su immagini relative ad opere di arte, sculture e pitture che parlano della guerra e la
pace, attività orale di conversazioni e lavoro sul lessico e le emozioni.
10. Attività di ascolto di una composizioni musicali sulla guerra e attività di conversazione e riflessione
in spagnolo sulle sensazioni trasmesse dall'opera musicale.
11. Conversazioni in spagnolo "Fiesta de San Valentín; amore o commercio?" Attività ludica. Revisione
e attività orale con il passato.
12. Progetto Guerra : Arte, poesia e opere musicali. Attività di conversazione in gruppo e attività di
produzione scritta di un immagine; descrizione e quello che trasmette.
13. Progetto Guerra: Arte, poesia e opere musicali. Ascolto di una opera musicale col testo in spagnolo
sulla tematica della "Guerra". Riflessione della storia che racconta, gli istrumenti scennificati e le
emozioni che esprime. Conversazione orale in gruppo. Formulazione delle domande in spagnolo
Linea Diretta col artista compositore spagnolo sull'opera lavorata in classe.
14. Comprensione lettura risposte all’intervista.
15. Progetto Arte, poesia e opere musicali in una classe E/Le. Indovina l'antonimo gioco per
memorizzare e conoscere vocaboli usciti in classe sulla guerra e la pace. Gioco ludico attività di
conversazione scrivere una storia immaginaria a partire di cinque vocaboli scelti dagli studenti.
16. Interrogazione orale Poesia sulla guerra. Revisione il Subjuntivo. Esercitazione contrasto frasi
indicativo/subjuntivo
17. Produzione scritta degli alunni creatività letteraria: poesia in spagnolo sulla guerra oppure pace,
amicizia, amore.
18. Progetto Guerra: Interrogazione orale: esposizione commento letterario di un poema sulla guerra
19. Progetto Guerra: cos’è la pace per te? Conversazione sulla pace e riflessioni.
20. Progetto Guerra: Conclusioni e opinioni degli studenti
Pozzuoli, 1 giugno 2016
Firma degli alunni
Firma docente