programmazione individuale - Istituto Comprensivo Gozzi
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programmazione individuale - Istituto Comprensivo Gozzi
ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5 - 10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M. TOIC81800L Docente Marco Fiorito Disciplina Italiano Classe 3A A.s.__2013/2014____ PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA 1. COMPETENZE E CONOSCENZE ATTESE: TRAGUARDO DELL’ANNO SCOLASTICO IN CORSO 1.1 - COMPETENZE SPECIFICHE DELLA DISCIPLINA Prerequisiti Leggere con chiarezza ed efficacia comunicativa Adottare strategie di lettura adeguate allo scopo per cui si legge Comprendere le informazioni principali esplicite di un testo Prendere e utilizzare appunti Produrre semplici testi narrativi, espositivi Conoscere la frase semplice e le principali funzioni logiche COMPRENSIONE DELLA LINGUA ORALE: Ascoltare in modo efficace e prendere appunti individuare frasi non coerenti in un contesto dato, formulare ipotesi coerenti sulla base di un problema / tema dato, selezionare informazioni principali, prendere e utilizzare appunti COMPRENSIONE DELLA LINGUA SCRITTA Leggere Leggere in modo espressivo leggere con strategie diverse a seconda della finalità e del tipo di testo potenziare la velocità di lettura Comprendere cogliere l'idea centrale del testo riconoscere alcune caratteristiche strutturali del testo: narrativo - descrittivo espositivo -argomentativo... riconoscere la struttura e il linguaggio dei seguenti generi testuali: lettera aperta giallo - novella e racconto - romanzo storico e sociale - narrazione memorialistica - reportage -intervista - racconto di fantascienza comprendere il messaggio dell'autore riconoscere diverse tecniche narrative capire da quale punto di vista è scritto il testo saper riconoscere diversi linguaggi settoriali leggere;e capire un testo poetico, saperne riconoscere le caratteristiche principali e 2 ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5 - 10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M. TOIC81800L Docente Marco Fiorito Disciplina Italiano Classe 3A A.s.__2013/2014____ eventualmente collocarlo nella storia della letteratura italiana potenziare il vocabolario di base PRODUZIONE ORALE E SCRITTA Parlare e scrivere - -esprimersi con scorrevolezza, completezza e ordine logico. -seguire in modo flessibile una scaletta adeguando il lessico all'argomento da esporre. - rielaborare anche in modo personale il significato di quanto letto, ascoltato, vissuto -produrre testi di scrittura differenziata: ritratto - lettera - diario- racconto (giallo fantascienza -"horror...) - relazione -produrre semplici testi descrittivi – regolativi – espositivi - argomentativi... - commentare e interpretare un testo poetico RIFLESSIONI SULLA LINGUA - consolidare gli obiettivi di prima e seconda conoscere gli elementi principali dell'analisi del periodo OBIETTIVI MINIMI ° ° ° ° ° ° Comprendere nel messaggio alcune informazioni implicite. Saper organizzare l'esposizione orale di un breve testo di diversa tipologia, anche seguendo una scaletta Leggere in modo scorrevole. Saper individuare in un testo dato gli elementi fondamentali (diversità testuali, sequenze Logiche, ecc.) Saper organizzare in forma sufficientemente corretta ed articolata un testo per situazioni e destinatari diversi. Riconoscere gli elementi fondamentali della struttura del periodo. 1.2 - CONTENUTI DELLA DISCIPLINA Grammatica: il programma annuale di lavoro prevede, in accordo con il libro di testo, la parte relativa alla sintassi del periodo e alla conseguente analisi logica del periodo (principale, subordinata e sue tipologie, coordinata) senza tralasciare continui richiami con l'analisi grammaticale e logica, in funzione della prova d'esame Invalsi, che sarà oggetto di opportune lezioni di approfondimento e di prova dei test d'esame degli anni scolastici precedenti. Letteratura: il programma annuale di lavoro prevede, in accordo con il libro di testo, la letteratura italiana del Novecento (Svevo e il romanzo psicologico, Pirandello, Ungaretti, Montale, Quasimodo, la letteratura della Resistenza (Pavese, Fenoglio, Vittorini), Pasolini, Calvino, Caproni). Antologia: il programma annuale di lavoro prevede, in accordo con il libro di testo, le seguenti 2 ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5 - 10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M. TOIC81800L Docente Marco Fiorito Disciplina Italiano Classe 3A A.s.__2013/2014____ trattazioni: il romanzo giallo, il racconto di fantascienza, le tipologie dei temi d'esame (lettera/diario, testo argomentativo, relazione), alcuni brani di collegamento interdisciplinare con Storia tratti dalla sezione intitolata “Tra storia e letteratura”, “Tra scienza e tecnologia”, l'analisi dei mass-media (giornali, tv, internet, con lettura critica in classe dei principali quotidiani italiani). 1.3 - ATTIVITA’ INTERDISCIPLINARI Si cercherà di procedere alla trattazione il più possibile parallela degli argomenti di Storia e di Letteratura, per facilitare negli allievi gli opportuni collegamenti. A questo fine, anche con le materie più strettamente collegate (inglese, francese, arte, musica) si manterrà un confronto costante sul programma tra i vari docenti. 1.4 - METODI E STRUMENTI DIDATTICI Lezione frontale e dialogata (consentendo sempre agli alunni di intervenire sull'argomento in via di svolgimento per chiarimenti e/o proposte), schematizzazione scritta alla lavagna per favorire la comprensione delle parti fondamentali ai fini dello studio a casa e di un apprendimento il più possibile attivo e non puramente mnemonico. Particolare attenzione verrà prestata ai differenti ritmi di apprendimento dei vari alunni e si cercherà di armonizzare il più possibile gli argomenti trattati. Il libro di testo, con eventuale materiale integrativo in fotocopia, sarà lo strumento didattico privilegiato. 2. METODI E STRUMENTI DI VERIFICA DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE Grammatica: si svolgeranno a cadenza mensile verifiche scritte sulla parte di programma via via svolta. Gli esercizi del libro di testo svolti a casa dagli alunni verranno corretti e discussi in classe. Italiano: si svolgeranno almeno due temi scritti a quadrimestre. Gli esercizi del libro di testo svolti a casa dagli alunni verranno corretti e discussi in classe. Letteratura: si svolgeranno almeno due interrogazioni orali a quadrimestre sul programma via via svolto. 3. CRITERI DI VALUTAZIONE IN ACCORDO CON IL indicatore PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA Descrittore come deliberato nel POF 4 Mancato raggiungimento degli obiettivi essenziali 5 Limitato e parziale raggiungimento degli obiettivi essenziali 6 Raggiungimento degli obiettivi essenziali 2 ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5 - 10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M. TOIC81800L Docente Marco Fiorito Disciplina Italiano Classe 3A 7 Conseguimento abbastanza sicuro di tutti gli obiettivi 8 Conseguimento sicuro di tutti gli obiettivi 9 Conseguimento pieno di tutti obiettivi 10 4. A.s.__2013/2014____ Conseguimento avanzato di tutti gli obiettivi con rielaborazione personale dei contenuti EVENTUALI INIZIATIVE CULTURALI Al momento non sono previste particolari iniziative culturali. Torino, 30 ottobre 2013 Firma del docente Marco Fiorito (per i documenti digitali: firmato in originale) 2