Internet e minori, navigazione sicura

FMC Friendly Media Communication Facilitatori per i Media e la Comunicazione
Internet e minori, navigazione sicura:
analisi dei questionari somministrati agli studenti e ai genitori.
L’analisi dei risultati dei questionari somministrati rivela la persistenza di un digital
divide intergenerazionale tra genitori e figli anche se si va assottigliando la forbice che
separa gli uni dagli altri.
Rispetto a ricerche analoghe realizzate per progettualità passate si riscontra un
significativo aumento della percentuale degli adulti che navigano in rete e utilizzano
abitualmente il computer. Si tratta per lo più di una alfabettizzazione digitale legata ad
esigenze lavorative che non mette al riparo da un palese gap di competenze. È evidente la
difficoltà dei genitori nello stare al passo con l’abilità, la conoscenza dei mezzi e
l’esperienza nella navigazione proprio dei giovani di oggi.
Desta poi qualche perplessità il fatto che siano i genitori nella fascia d’età tra i trenta
e i trentacinque anni ad avere maggiori difficoltà nell’approcciarsi alla rete con significhi
differenze di genere a discapito del gentil sesso.
Altro dato critico è quello relativo alla percentuale dei genitori che assistono i figli mentre
questi navigano nel web ( solo il 45%) e non è un caso che il computer connesso alla rete
trovi maggiormente spazio nella cameretta dei ragazzi.
Sul fronte dei più giovani l’analisi dei questionari non riserva sorprese. Il 90% degli
studenti dichiara di utilizzare abitualmente Internet per fare delle ricerche, giocare on line,
guardare video, chattare su msn e, incuranti dell’illecito, scaricare mp3 e filmati.
Vanno per la maggiore Youtube e MSN Messanger, mentre Emule è il programma
di file sharing più utilizzato. Meno appeal destano i blog, legati probabilmente ad una
fascia d’età più elevata.
Per quanto riguarda i rischi connessi alla rete occorre comunque sottolineare la presenza
di tre ragazzi che dichiarano di avere incontrato persone conosciute on line.
Il questionario di soddisfazione di fine corso somministrato agli alunni ha dato questi
risultati.
Hanno risposto 52 alunni e si sono dischiarati soddisfatti:
Per l’informazione ricevuta l’88,5% degli intervistati.
non so
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
2
2
22
24
2
52
3,8
3,8
42,3
46,2
3,8
100,0
1
5
20
25
1
52
1,9
9,6
38,5
48,1
1,9
100,0
Per le attività proposte l’88,6%
non so
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
Per le cose che ora sanno fare l’82,6%
non so
insoddisfatto
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
3
1
3
15
28
5,8
1,9
5,8
28,8
53,8
Web: www.baskerville.it/fmc/ Email: [email protected]
Direzione scientifica: Prof.ssa Patrizia Adamoli Tel. 340 319 9340 Web www.pastudio.it
Referente progetto: Gloria Marchetti Tel. 347 6517370 E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
FMC Friendly Media Communication Facilitatori per i Media e la Comunicazione
Mancanti
Totale
2
52
3,8
100,0
Di come sono state presentate le attività l’84.6%
non so
insoddisfatto
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
1
2
2
18
26
3
52
1,9
3,8
3,8
34,6
50,0
5,8
100,0
Delle informazioni date dalla Polizia Postale il 90,4%
non so
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
1
2
18
29
2
52
1,9
3,8
34,6
55,8
3,8
100,0
7
15
29
1
52
13,5
28,8
55,8
1,9
100,0
Del materiale dato l’86,6%
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
Di come è stato organizzato l’orario il 71,1%
insoddisfatto
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
6
8
19
18
1
52
11,5
15,4
36,5
34,6
1,9
100,0
Per l’organizzazione dell’aula il 75%
non so
insoddisfatto
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
Totale
2
3
7
20
19
1
52
3,8
5,8
13,5
38,5
36,5
1,9
100,0
Delle apparecchiature in aula il 92,3%
poco soddisfatto
soddisfatto
molto soddisfatto
Mancanti
3
13
35
1
5,8
25,0
67,3
1,9
Ha detto che il corso è stato utile il 90,4%
che è stato interessante il 96,2%
che è stato noiso il 7,7%
che è stato esaustivo il 71,2%
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Direzione scientifica: Prof.ssa Patrizia Adamoli Tel. 340 319 9340 Web www.pastudio.it
Referente progetto: Gloria Marchetti Tel. 347 6517370 E-mail: [email protected]
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che l’esposizione è stata chiara il 94,2%.
Alla richiesta di proporre nuovi argomenti hanno indicato:
arte
Cellulari – radio - televisione
e-mail blog
giochi con internet
giorno di scuola all'aperto
Internet/ virus/blog
lettura libri
Musica
ripetere il corso
sport calcio
storia del computer
1
3
1
12
1
25
1
1
3
2
1
Da quanto emerso si può dire che ci sono le condizioni per ripetere il corso coinvolgendo alunni e
genitori sulla conoscenza del mondo di internet e dei vari ambienti che lo caratterizzano. Si
potrebbe partire da un corso di base per le nozioni di uso del computer e per la navigazione.
I dati forniti dai genitori suggeriscono di coinvolgere gli adulti in un progetto che li renda più sicuri
nella gestione dei nuovi strumenti e meno succubi della competenza dei figli. Un buon possesso
delle nozioni informatiche potrà favorire la relazione tra genitori e figli restituendo ai primi
competenza e ruolo di supervisori di quanto i figli fanno.
Web: www.baskerville.it/fmc/ Email: [email protected]
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