vietato non toccare

VILLA PECORI GIRALDI
BORGO SAN LORENZO - FI
TITOLO
FASCIA D’ETA’
AREA
TRANSDISCIPLINARE
OBIETTIVO
DESCRIZIONE ATTIVITA’
VIETATO NON TOCCARE
scuola infanzia e primaria I ciclo
Percezione sensoriale e manipolazione
Sviluppare l’educazione tattile, quale strumento di conoscenza diretta del
mondo
Prerequisiti:
E’ preferibile, ma non è indispensabile, aver già svolto alcune attività di
manipolazione con i bambini.
A scuola prima della visita:
La conoscenza del mondo per un bambino è di tipo plurisensoriale, egli
esplora la realtà utilizzando tutti i sensi e, tra tutti, il tatto è quello
maggiormente usato, che completa una sensazione visiva ed uditiva. Il
senso del tatto crescendo viene spesso però trascurato, dando maggiore
importanza a vista e udito. Guardando e toccando la comunicazione visiva e
quella tattile si mescolano e spesso finisce per prevalere quella visiva, alla
quale siamo più abituati. Per accentuare la comunicazione tattile e mettere
in secondo piano quella visiva può essere proposta ai bambini un’attività di
manipolazione in cui dare loro diversi oggetti che hanno la stessa forma ma
sono fatti di materiali diversi (ad esempio la forma sferica: un’arancia, un
gomitolo di lana, una palla di gomma, una palla da biliardo, una di cuoio,
una di pietra ecc). In questo modo la forma passa in secondo piano e il
tatto viene evidenziato dalle varie materie.
Al museo:
Nella prima parte del laboratorio i bambini sono liberi di toccare tutti i
materiali messi loro a disposizione: caldi e freddi, morbidi e ruvidi, duri e
liquidi, texture di vario tipo per sperimentare ogni genere di sensazione
tattile. I bambini sono invitati ad affondare le loro mani in scatole tattili, in
modo da ricavare attraverso le sensazioni informazioni sulla qualità dei
materiali. Lungo il percorso tattile i bambini sono bendati e vengono
accompagnati da una musica dolce e tranquilla per favorire il silenzio
durante l’attività. Al termine del percorso riflettiamo con i bambini sulle
qualità dei materiali, proviamo a descriverli e dare loro un nome,
individuiamo quali scatole sono piaciute di più e perché, quali invece hanno
dato sensazioni spiacevoli, a che cosa fa pensare toccare quel determinato
materiale.
Nella seconda parte del laboratorio possono essere svolti due tipi di attività
differenti:
- i bambini, una volta scelti i materiali preferiti, possono assemblarli
costruendo tavole lineari, oggetti, giochi (domino tattile) o libri,
creando percorsi tattili ogni volta differenti.
- è possibile abbinare il percorso tattile alla manipolazione della creta
prima guidata dall’operatore, che aiuta i bambini a riflettere su
alcune caratteristiche del materiale (prima fredda e dura, poi
morbida ed elastica ecc.) e poi libera, affinché i bambini abbiano
totale libertà di sperimentazione.
N.B. La scelta andrà indicata al momento della prenotazione
Su richiesta degli insegnanti è possibile effettuare una breve visita del
museo in forma di scoperta delle stanze della villa (sala degli stemmi, sala
del caminetto, torre e parco). Durata della visita 20 minuti circa.
POSSIBILI SVILUPPI
SPAZI UTILIZZATI
ACCESSIBILITA’
COSTO
DURATA
APPARECCHIATURE E
MATERIALE UTILIZZATI
PER LO SVOLGIMENTO
DEL LABORATORIO
PER IL LABORATORIO I
PARTECIPANTI
DOVRANNO PROCURASI
DOPO IL
LABORATORIO
PERIODI IN CUI E’
POSSIBILE ATTIVARE IL
LABORATORIO
NOTE
COME ARRIVARE
AL MUSEO
POSSIBILITA’ DI
Dopo l’esperienza al museo il percorso di educazione tattile può proseguire
a scuola facendo sperimentare ai bambini il senso del tatto con tutto il
corpo e non solo con le mani, ad esempio toccando a piedi nudi dei
materiali, creando un tappeto tattile sul quale rotolarsi ecc. Anche all’aperto,
nel giardino della scuola, ci sono molte possibilità di esercitare l’esperienza
tattile con erba, terra, foglie, rami ecc. Infine può essere realizzata una
sorta di “tattiloteca” ovvero un inventario di tutti i materiali possibili e delle
loro sensazioni tattili, magari ordinati per scale di valori tattili, che
comunicano una serie di gradienti tattili di varie qualità, come la sofficità, la
ruvidità, la durezza, la morbidezza.
Museo e laboratorio didattico.
Nei mesi estivi è possibile svolgere una parte dell’attività all’aperto.
Accessibile ai disabili
5,00 € / partecipante
Minimo 15 – massimo 25 partecipanti
Per gruppi numerosi verranno presi accordi particolari
al momento della prenotazione
Pagamento direttamente al museo
Nel costo è compresa la visita guidata al museo
Gratuito per insegnanti e accompagnatori
1 ora e 30 minuti circa
Scatole tattili, stereo per la musica, tessere di cartoncino rigido, vinavil,
materiali di recupero di vario tipo, creta, strumenti per lavorare la creta.
Tutti i materiali e le attrezzature necessarie allo svolgimento del laboratorio
sono fornite dal museo e comprese nel costo dell’attività.
Possibilità di pranzare all’aperto nel parco della villa durante i mesi
primaverili ed estivi. Nel caso si volesse sostare nel parco è necessario farlo
presente in fase di prenotazione del laboratorio.
Tutto l’anno
In auto / pullman privato:
Da Bologna - da Roma: Autostrada del Sole – A1, uscita Barberino di
Mugello poi seguire le indicazioni per Borgo San Lorenzo.
Da Firenze: via Faentina o Via Bolognese
Con pullman di linea:
Da Firenze: linee extraurbane SITA – CAP
Da Barberino di Mugello: AUTOLINEE TOSCANE
In treno:
Linea FS Firenze - Borgo San Lorenzo ( via Vaglia o via Pontassieve )
Alberghi e agriturismo della zona tutto l’anno.
SOGGIORNO NEI PRESSI
DEL MUSEO
PRENOTAZIONI E
INFORMAZIONI
Per informazioni contattare Esploramuseo
Segreteria organizzativa ESPLORAMUSEO
055 84527175 - 334 7954498 [email protected]
dal lunedì al giovedì dalle 9,00 alle 13,00