Curricolo Lingua Spagnola classi seconde

Spagnolo Secondaria classi seconde
Competenze
1. COMPRENDERE
2. COMUNICARE
3. PRODURRE
4. RIFLETTERE
SULLA LINGUA
Abilità
COMPETENZA
Comprendere brevi
messaggi orali in cui si
parla di argomenti
conosciuti.
Comprendere brevi testi
semplici individuando le
informazioni principali.
Strutture
estar + gerundio; gli ordinali;
hay/ està; gli indefiniti; gli
irregolari
del
presente
indicativo; differenza tra
presente
semplice
e
progressivo; differenza tra
ser/ estar; i comparativi; i
pronomi
complemento;
parecer/
parecerse;
il
COMPETENZA 2:
participio passato; il pretérito
COMUNICARE
perfecto;
differenza
tra
Interagire con coetanei desde/ hace e ya/ todavía
o adulti in contesti
no; quedar/ quedarse; i
comunicativi di vita
possessivi: forme toniche;
quotidiana ed esprimere l’imperfetto; por/ para; pedir/
informazioni relative alla preguntar; il passato remoto:
sfera personale e a temi verbi regolari/ irregolari
di carattere culturale
affrontati durante l’anno
scolastico
COMPETENZA 3:
PRODURRE
Scrivere brevi testi
riguardanti la sfera
familiare e la vita
quotidiana utilizzando
un linguaggio
appropriato
COMPETENZA 4:
RIFLETTERE SULLA
LINGUA
Riconoscere e saper
usare le strutture
grammaticali e le
funzioni linguistiche.
Obiettivi Minimi
Classe II
Conoscenze
Lessico e Funzioni
- mobili ed
elettrodomestici; la casa;
le espressioni del futuro;
le vacanze; i viaggi; il
tempo atmosferico; le
parti del corpo; la
descrizione fisica e del
carattere; i vestiti e gli
accessori; i materiali; i
lavori domestici; i
problemi di salute; il
cinema; le feste; le
invenzioni; la città; i
negozi; gli animali
domestici; i mezzi di
trasporto; il ristorante;
- parlare dell’esistenza di
cose/ persone; localizzare
nello spazio cose e
persone; parlare del
tempo atmosferico;
parlare di quello che si fa
normalmente o in un
determinato momento;
descrivere persone; fare
paragoni; dare giudizi/
commenti: chiedere/ dare
l’opinione; parlare del
passato in relazione al
presente; parlare della
salute; mettersi d’accordo
con qualcuno per vedersi;
descrivere e parlare delle
abitudini nel passato;
chiedere indicazioni
stradali; parlare di
avvenimenti del passato;
parlare in un ristorante;
Competenza 1: Comprendere
Comprendere le informazioni principali di messaggi orali
Comprendere l'argomento generale in testi brevi e semplici
Competenza 2: Comunicare
Interagire con coetanei o adulti in modo semplice in contesti comunicativi di vita
quotidiana e attinenti alla sfera personale (famiglia, animali domestici, tempo
libero, routine quotidiana)
Competenza 3: Produrre
Formulare brevi messaggi di testo anche se formalmente non del tutto corrette.
Competenza 4: Riflettere sulla Lingua
Riconoscere le strutture fondamentali della lingua