Criteri per la valutazione degli apprendimenti

Criteri per la valutazione degli apprendimenti
Per la scuola primaria saranno valutati i seguenti indicatori:
frequenza
processo di socializzazione
comportamento
partecipazione
metodo di studio
livello delle abilità e delle conoscenze acquisite
Per la scuola secondaria saranno valutati i seguenti indicatori:
LETTERE
Ascolto, comprensione e rielaborazione dei contenuti proposti
Abilità espositiva
Produzione scritta
Conoscenza delle funzioni della lingua
MATEMATICA
Conoscenza dei numeri e delle tecniche di calcolo
Conoscenza di concetti, regole, proprietà e procedimenti
Conoscenza dei termini specifici, dei simboli e delle unità di misura
Sa registrare, ordinare e correlare dati
Sa applicare procedimenti, regole e proprietà
Sa effettuare costruzioni geometriche
Sa analizzare un problema e individuarne i dati
Sa strutturare procedimenti risolutivi di problemi
Sa interpretare una struttura grafica
Sa tradurre problemi e fenomeni nel linguaggio grafico
SCIENZE
Conoscenza degli elementi propri della disciplina
Comprensione ed uso del linguaggio specifico
Uso appropriato del linguaggio specifico
LINGUA STRANIERA
Comprensione della lingua orale/scritta
Produzione della lingua orale/scritta
Conoscenza ed uso delle funzioni e delle strutture linguistiche
Conoscenza della cultura e della civiltà
STORIA GEOGRAFIA
Conoscenza degli argomenti
Conoscenza ed uso dei linguaggi e degli strumenti specifici
Capacità di stabilire relazioni
Conoscenza delle principali norme della civile convivenza
MUSICA
Conoscenza ed uso dei linguaggi specifici
Espressione vocale ed uso di mezzi strumentali
Capacità di ascolto e comprensione dei fenomeni sonori e dei messaggi musicali
EDUCAZIONE FISICA
Conoscenza ed applicazione delle regole ludico-sportive
Acquisizione del linguaggio motorio specifico
Conoscenza degli elementi per un corretto rapporto tra attività fisica e benessere.
ARTE E IMMAGINE
Capacità di vedere-osservare
Conoscenza ed uso delle tecniche espressive
Produzione e rielaborazione di messaggi visivi
Lettura di documenti del patrimonio culturale ed artistico
TECNOLOGIA
Conosce le relazioni forme/funzioni/materiali attraverso esperienze personali di progettazione e realizzazione
Sa applicare sequenze di operazioni per tracciare figure geometriche piane e solide applicando la scala di riduzione e ingrandimento utilizzando
il disegno geometrico e tecnico
Usa le nuove tecnologie per supportare il proprio lavoro
APPROFONDIMENTO
Capacità di ascolto attivo
Capacità di intervenire in una discussione
Capacità di lettura selettiva
Rielaborazione dei contenuti
COMPORTAMENTO
Utilizzo delle strutture e del materiale scolastico
Partecipazione al dialogo educativo e didattico
Impegno nel lavoro scolastico in classe e a casa
Frequenza