Numeri e calcolo nel II ciclo della scuola dell`obbligo

Numeri e calcolo nel II ciclo della scuola dell’obbligo
Descrizione
Codice
DFA MD.05
Presentazione
Nel corso viene proposta una lettura didattica delle principali risorse cognitive previste nell’ambito Numeri e calcolo del
nuovo Piano di studio della scuola dell’obbligo presentate tenendo conto dei principali processi coinvolti per favorire
l’apprendimento di questo ambito. L’impostazione verte su un approccio teorico-applicativo ed è pensato per costruire
nei docenti di scuola elementare professionalità in ambito aritmetico, tale da favorire la progettazione e realizzazione di
efficaci situazioni volte al raggiungimento di competenze negli allievi alla fine del II ciclo della scuola dell’obbligo.
Particolare attenzione sarà riservata allo sviluppo di competenze nell’affrontare e risolvere situazioni-problema intese
come questioni autentiche e significative, e non solo esercizi a carattere ripetitivo, nella presentazione e giustificazione
dei procedimenti messi in atto, nella capacità di interpretare i risultati. Si prevede dunque l’elaborazione di attività e
percorsi legati ai traguardi specifici previsti per questo livello scolastico, cercando di creare anche una certa continuità
con il ciclo precedente e quello successivo.
Obiettivi
- Fornire elementi di base dell’ambito “Numeri e calcolo” legati al nuovo Piano di Studio della scuola dell’obbligo utili per
saper leggere pratiche d’aula
- Presentare approcci possibili per insegnare l’ambito aritmetico in un’ottica laboratoriale
- Presentare esempi di efficaci pratiche di insegnamento/apprendimento in ambito aritmetico
- Fornire gli strumenti per progettare, proporre e gestire nella propria classe attività o percorsi didattici sull’ambito Numeri
e calcolo rispondenti alle proposte presentate durante il corso
Destinatari
Docenti del II ciclo (III, IV e V elementare), docenti di sostegno pedagogico, direttori
Requisiti
Le competenze che si intendono mobilitare negli allievi sono legate ai contenuti del nuovo Piano di studio della scuola
dell’obbligo. Per questa ragione è necessario aver già seguito il corso introduttivo “La matematica e la sua didattica in
continuità tra scuola dell’infanzia e scuola elementare”.
Certificato
Attestato di frequenza con ECTS valido per il Certificate of Advanced Studies in La matematica e la sua didattica nel I e
II ciclo della scuola dell’obbligo
Crediti di studio
2 ECTS
Contenuti
Programma
Il corso si articola in 3 fasi distinte:
- prima fase: 7 incontri di 4 ore ciascuno dove vengono presentati aspetti di inquadramento teorico integrati con aspetti
applicativi e partecipativi (elementi di base di Numeri e calcolo e della sua didattica, approcci metodologici possibili da
utilizzare in classe e trasposizione didattica efficace dove vengono presentati esempi di attività/percorsi realizzati);
- seconda fase: progettazione “assistita” di percorsi didattici in ambito aritmetico (tramite assistenza online, eventuali
incontri in presenza in sottogruppi) e realizzazione dei percorsi nelle classi;
- terza fase: 1 incontro finale di 4 ore di condivisione dei percorsi realizzati in classe.
Servizio Formazione continua SUPSI
DFA MD.05
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Durata
32 ore-lezione
Relatori
Silvia Sbaragli, professore SUPSI di Didattica della matematica e redattrice del Piano di studio della scuola dell’obbligo
Luca Crivelli, docente SE, Lattecaldo
Elena Franchini, docente-ricercatrice Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI
Responsabile
Silvia Sbaragli, professore SUPSI di Didattica della matematica e redattrice del Piano di studio della scuola dell’obbligo
e Elena Mock, ispettrice del 2° circondario
Informazioni
Iscrizioni
Entro il 21 settembre 2016.
Date
12 e 19 ottobre, 23 novembre, 21 dicembre 2016
11 gennaio, 8 febbraio, 8 marzo e 10 maggio 2017
Orari
13.30-16.30
Luogo
Da definire in base alla provenienza degli iscritti
Costo
Gratuito per docenti cantonali e comunali
Osservazioni
La certificazione, per chi intende conseguirla, prevede la partecipazione al corso nei termini previsti, la progettazione di
un percorso didattico, la sua realizzazione in classe e l'allestimento di un dossier contenente il materiale didattico
progettato contenente un breve bilancio critico e di esempi di produzioni dei propri allievi.
Numero massimo di iscritti 24 persone.
Informazioni
SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento,
Piazza San Francesco 19
CH-6600 Locarno
T +41 (0)58 666 68 14
F +41 (0)58 666 68 19
[email protected]
www.supsi.ch/dfa
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