PIANO ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA

PIANO ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA
CLASSE TERZA
PREMESSA
L’itinerario è sviluppato in accordo con le prime nozioni di storia che il bambino apprende nella scuola.
L’alunno scopre che l’uomo si è sempre posto domande sull’origine del mondo e sul proprio essere nella
storia e che la religione, nelle sue diverse espressioni, offre risposte significative alle domande di senso;
comprende che i Cristiani trovano il significato pieno dell’esistenza di ogni persona nella rivelazione di
Dio nella Bibbia.
PRIORITA’ EDUCATIVA ANNUALE
L’esperienza dei rapporti umani si apre a un vissuto che contempla le domande di senso, l’amicizia, la
tolleranza, l’interazione, il rispetto, come modalità positive per la realizzazione personale.
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PER LE CLASSI SECONDA TERZA
CONOSCENZE
Cl) L’origine del mondo e dell’uomo nel
cristianesimo e nelle grandi religioni.
C2) Gesù il Messia, compimento delle
promesse di Dio
ABILITA’
Al) Comprendere, attraverso i
racconti biblici delle origini, che il
mondo è opera di Dio, affidato alla
responsabilità dell’uomo.
A2) Ricostruire le principali tappe
della storia della salvezza, anche
attraverso figure significative.
C3) La preghiera. espressione di religiosità.
A3)Cogliere, attraverso opportune pagine
evangeliche, come Gesù viene incontro alle
attese, di perdono, di giustizia e di vita eterna.
C4) La festa della Pasqua.
A4) Identificare tra le espressioni delle
religioni la “preghiera” e nel “Padre Nostro” la
specificità della preghiera cristiana.
C5) La Chiesa, il suo credo e la sua missione.
A5) Rilevare la continuità e la novità della
Pasqua cristiana rispetto alla Pasqua ebraica.
CONOSCENZE
ABILITA’
A6) Cogliere, attraverso alcune pagine degli
“Atti degli Apostoli”, la vita della Chiesa delle
origini.
A7) Riconoscere nella fede e nei sacramenti di
iniziazione(battesimo – confermazione eucaristia) gli elementi che costituiscono la
comunità cristiana.
PRIMA UNITA’ DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVO FORMATIVO: (O.S.A. DI RIFERIMENTO C1, Al)
-
Scoprire i grandi perché della vita e comprendere che la religione aiuta l’uomo a rispondere.
OBIETTIVI FORMATIVI DI FASE
1) Scoprire che, osservando la realtà, sorgono continue domande.
2) Comprendere che non a tutte le domande è facile rispondere.
3) Scoprire come è nata la religione e conoscere alcuni racconti mitologici.
CONTENUTI
- Tante domande.
- I grandi perché della vita.
- Le risposte di un tempo lontano.
COMPITO DI APPRENDIMENTO
- Individuare alcuni “PERCHÈ” difficili e alcuni facili
SECONDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVO FORMATIVO (O.S.A. DI RIFERIMENTO C1, Al)
-
Capire che l’uomo trova nella religione e nella scienza risposte diverse ma complementari.
OBIETTIVI FORMATIVI DI FASE
1) Conoscere il racconto biblico della Creazione.
2) Conoscere come la scienza risponde ai grandi perché.
3) Comprendere che la risposta della Bibbia e la risposta della scienza sono complementari.
CONTENUTI
- La Bibbia come risposta ai perché dell’uomo.
- La risposta della scienza.
- Bibbia e scienza a confronto.
COMPITO DI APPRENDIMENTO
- Costruire gli occhiali della scienza e quelli della Bibbia
TERZA UNITA’ DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVO FORMATIVO (O.S.A. DI RIFERIMENTO C1, A1e A2)
-
Scoprire il libro della Bibbia come “libro dell’Incontro” che fa conoscere il popolo ebraico e quello
cristiano.
OBIETTIVI FORMATIVI DI FASE
1) Conoscere a grandi linee la struttura del documento Bibbia.
2) Saper utilizzare correttamente il testo biblico.
CONTENUTI
- Il “libro dell’incontro”: la Bibbia.
- Consultiamo la Bibbia.
COMPITO DI APPRENDIMENTO
- Ricercare nella Bibbia alcuni brani
QUARTA UNITA’ DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVO FORMATIVO (O.S.A. DI RIFERIMENTO C1, A2 e C4, A5)
-
Conoscere le figure di alcuni Patriarchi e il significato della loro missione.
OBIETTIVI FORMATIVI DI FASE
1) Conoscere la figura di Abramo, colui che ha saputo iniziare un nuovo cammino.
2) Conoscere la promessa che accompagna il “cammino” di Abramo.
3) Conoscere il significato della Pasqua cristiana e saperlo confrontare con quello della Pasqua ebraica.
CONTENUTI
- Abramo: un uomo che sceglie di aprirsi al nuovo.
- La discendenza di Abramo.
- Mosè e la Pasqua ebraica.
- La Pasqua di Gesù.
COMPITO DI APPRENDIMENTO
- Inventare un gioco collettivo sui personaggi biblici studiati.