psicopatologia dell`adolescenza - cod. 84152
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psicopatologia dell`adolescenza - cod. 84152
DISFOR - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE PSICOPATOLOGIA DELL’ADOLESCENZA - COD. 84152 Corso di laurea magistrale in Psicologia A.A. 2015-2016 DOCENTE VELOTTI PATRIZIA Anno di corso SSD email: [email protected] 5 MPSI/07 Semestre CFU Secondo 6 Sede Genova Ore Lezione 36 OBIETTIVI FORMATIVI Il corso offre allo studente un’introduzione alle tematiche connesse alla psicopatologia dell’adolescenza, evidenziando le difficoltà diagnostiche legate a questa specifica fase del ciclo di vita nella quale è difficile discriminare i comportamenti tipici ed atipici. Vengono quindi affrontate le finalità e le procedure della valutazione e del trattamento. Gli obiettivi del corso sono connessi al profilo di professionisti psicologi che potranno lavorare nell’area dell’età evolutiva. In questa prospettiva, si intende: a) fornire conoscenze sulle componenti individuali, contestuali, e culturali della psicopatologia, b) illustrare i fattori protettivi e di rischio connessi a diverse traiettorie evolutive. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di riconoscere il quadro clinico delle sindromi psicopatologiche più frequenti in adolescenza effettuando una diagnosi differenziale. PROGRAMMA/CONTENUTI L’insegnamento di Psicopatologia dell’Adolescenza illustra i diversi modelli psicopatologici mettendone in luce la cornice teorica. Più specificamente viene affrontata la metodologia della valutazione clinica e diagnostica. In particolare verranno approfonditi il comportamento aggressivo auto ed eterodiretto; autolesionismo intenzionale, le condotte antisociali e devianti; disturbi di personalità. EVENTUALI PROPEDEUTICITÀ E’ utile la conoscenza dei fondamenti della psicologia dinamica e clinica. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti sapranno acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei quadri psicopatologici in adolescenza. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi diagnostici relativi alla psicopatologia dell’adolescente. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sapranno utilizzare le conoscenze in modo autonomo. ABILITA’ COMUNICATIVE: Gli studenti sapranno acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti. CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti sapranno sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare ad approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare. MODALITÀ DIDATTICHE MODALITA’ DIDATTICHE: Il corso si svolge attraverso lezioni frontali. Nella seconda parte del corso è prevista anche la presentazione di materiale clinico. PRESENTE SU AULAWEB: Sì OBBLIGHI: Nessuno TESTI DI STUDIO: • Kernberg P.F., Weiner A.S., Bardenstein K.K. (2001), I disturbi di personalità nei bambini e negli adolescenti, Fioriti • D. MARCELLI, A. BRACONNIER, Adolescenza e psicopatologia, Ed. Elsevier, 2006. Un testo a scelta tra i seguenti • Fonagy, Gergely, Jurist, Target, Regolazione affettiva, mentalizzazione e sviluppo del sé, Raffaello Cortina • Maggiolini (2004). Senza paura, senza pietà. Valutazione e trattamento degli adolescenti antisociali. Cortina Raffaello. • Montinari (2014). Adolescenza e psicoanalisi oggi nel pensiero italiano. Franco Angeli MODALITA’ DI ACCERTMENTO: L’accertamento avverrà in forma scritta (domande aperte) con integrazione orale. La valutazione sarà espressa in trentesimi. Per il superamento della verifica il voto più basso sarà 18/30 ed il più alto sarà 30/30. RIPETIZIONE DELL’ESAME: Allo studente che si sia ritirato è consentito di ripetere la prova nell'appello successivo; allo studente che non abbia conseguito una valutazione di sufficienza è consentito di ripetere la prova nell'appello successivo, sempre che siano trascorsi almeno trenta giorni dallo svolgimento della prova precedente. INFORMAZIONI AGGIUNTIVE PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI MODALITA’ DIDATTICHE:Il corso si svolge attraverso lezioni frontali. Nella seconda parte del corso è prevista anche la presentazione di materiale clinico. OBBLIGHI: Nessuno TESTI DI STUDIO: • Kernberg P.F., Weiner A.S., Bardenstein K.K. (2001), I disturbi di personalità nei bambini e negli adolescenti, Fioriti • D. MARCELLI, A. BRACONNIER, Adolescenza e psicopatologia, Ed. Elsevier, 2006. Un testo a scelta tra i seguenti • Fonagy, Gergely, Jurist, Target, Regolazione affettiva, mentalizzazione e sviluppo del sé, Raffaello Cortina • Maggiolini (2004). Senza paura, senza pietà. Valutazione e trattamento degli adolescenti antisociali. Cortina Raffaello. • Montinari (2014). Adolescenza e psicoanalisi oggi nel pensiero italiano. Franco Angeli MODALITA’ DI ACCERTAMENTO: Esame scritto con integrazione orale RIPETIZIONE DELL’ESAME: Allo studente che si sia ritirato è consentito di ripetere la prova nell'appello successivo; allo studente che non abbia conseguito una valutazione di sufficienza è consentito di ripetere la prova nell'appello successivo, sempre che siano trascorsi almeno trenta giorni dallo svolgimento della prova precedente. NOTE La docente assegnerà tesi di laurea su temi pertinenti ai contenuti del corso, sia di ricerca bibliografica che di ricerca empirica, in base alla disponibilità di posti. Lo studente che intenda chiedere la tesi si dovrà rivolgere direttamente alla docente, in orario di ricevimento. Si invitano tutti gli studenti a consultare periodicamente la pagina di questo insegnamento sul portale dell’e-learning AulaWeb (raggiungibile dal sito di Ateneo o all’indirizzo: www.aulaweb.unige.it). Tutte le informazioni e i materiali relativi a questo insegnamento sono pubblicate esclusivamente in tale sito.