Centro di intervento per il benessere fisico, psicologico e relazionale

Centro di intervento
per il benessere
fisico, psicologico e relazionale
del bambino, dell’individuo
e della famiglia.
Difficoltà di concentrazione?
Difficoltà di
apprendimento?
Disturbi
dell’attenzione?
IL PROGRAMMA DI ARRICCHIMENTO STRUMENTALE (P.A.S.) –
Metodo R. Feuerstein
Una via per educare al ragionamento, superare le difficoltà di
apprendimento e potenziare il funzionamento cognitivo
di qualsiasi individuo.
Per info:
www.associazionefamilytime.it
tel. 328/8612503
mail: [email protected]
Cari genitori di bambini e ragazzi con problemi scolastici e difficoltà di
apprendimento… questo messaggio è rivolto proprio a voi!
Ma prima, puntualizziamo: che cosa significa avere difficoltà di
apprendimento? Perché si hanno problemi scolastici?
Ci possono essere dei problemi neurologici, lievi o anche gravi. Ci può essere un
problema cognitivo, di intelligenza. Ma, paradossalmente, ci può essere un
problema scolastico anche per eccesso di intelligenza da parte dell’alunno, per
mancanza o scarsezza di stimoli adeguati, per noia.
Che cosa fare in tutti questi casi?
Per i problemi evidenti di handicap si ricorre al neurologo e ai vari medici o
psicologi. Anch’essi, però, non sempre sanno dare indicazioni pratiche, fattive,
che magari tolgano un po’ d’ansia sia a genitori che a insegnanti. Spesso infatti,
davanti alla “domanda di tutte le domande” (che cosa fare?), ci si ritrova solo con
una diagnosi e nessuna risposta.
Talvolta sembra non ci siano soluzioni neppure per i casi più semplici, per le
difficoltà lievi. E allora gli insegnanti propongono più studio (che certo potrebbe
essere utile - in alcuni casi, almeno - ma spesso rimane un’utopia), e magari la
famiglia interviene mandando il ragazzo a ripetizione (ma quante ore di
ripetizione sono state davvero efficaci, se non affiancate da un altro tipo
d’intervento?).
Se manca la motivazione dei ragazzi, la fiducia in se stessi, se manca la capacità
di organizzare il proprio lavoro, la consapevolezza delle proprie difficoltà e la
conoscenza di modi per affrontarle e superarle, a che cosa servono ore in più
delle stesse materie, che già sono vissute come un peso?Ecco, il metodo
Feuerstein si propone come intervento positivo e davvero efficace! Ma che
cos’è esattamente questo metodo Feuerstein?
È un metodo di intervento basato sul P.A.S.- Programma di Arricchimento
Strumentale,
studiato dal Professor Reuven Feuerstein (uno studioso di
psicologia e di metodologia dell’apprendimento). Tale programma è attualmente
in uso in settanta paesi del mondo come complemento delle discipline scolastiche
o come potenziamento delle capacità cognitive, sia per alunni svantaggiati o
disabili, che per persone normodotate.
Qual è la sua specificità?
Gli esercizi proposti dal P.A.S. sono molto ben strutturati, per difficoltà crescente.
Tali esercizi non hanno un contenuto specifico, riconducibile a una particolare
materia scolastica o disciplina, ma servono per stimolare le stesse capacità, le
stesse aree cognitive che vengono esercitate con le normali attività scolastiche.
Ma l’applicazione del metodo Feuerstein significa molto più della
semplice esecuzione degli esercizi del P.A.S.: importantissimo è il modo in
cui il mediatore (un esperto formato all’applicazione di questo metodo) propone gli
strumenti. (www.gaiamente.it)
Il Programma di Arricchimento Strumentale (P.A.S.)
viene applicato attraverso interventi settimanali individuali o in piccoli gruppi.
Per maggiori informazioni: tel. 328/8612503