Lingua (Francese 2)

PROGRAMMA DEL CORSO
DENOMINAZIONE
LINGUA (FRANCESE 2)
INSEGNAMENTO
DOCENTE
A.A.
Prof. Nabil Al Lao
SSD
CFU
ORE DIDATTICA
FRONTALE
2016/2017
OBIETTIVI
FORMATIVI
L-LIN/04
Il corso si propone di fornire le principali strutture grammaticali, morfologiche e sintattiche
della lingua francese secondo anno, dando soprattutto rilievo alle principali difficoltà
grammaticali, alle strutture in opposizione e alle fuorvianti analogie esistenti tra l’italiano e
il francese che potrebbero costituire rischi di errore da parte di chi parla la lingua italiana.
Le lezioni verteranno sullo studio e sul consolidamento delle conoscenze linguistiche, con
particolare riferimento alla fonetica e alle principali funzioni comunicative nonché
l’acquisizione di una competenza didattica di base. La riflessione sul sistema fonetico e sulle
strutture grammaticali è finalizzata allo sviluppo di un atteggiamento quanto più
consapevole nei confronti dell’apprendimento linguistico. Parte integrante del corso sarà,
inoltre, la lettura e l’attività legata alla comprensione di testi relativi alla civiltà francese e
francofona.
Risultati di apprendimento attesi:
CONTENUTI
Conoscenza e capacità di comprensione: acquisire una elevata conoscenza della lingua
francese abbinata a una spiccata capacità di comprensione del contesto culturale al cui
interno essa si sviluppa;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: essere in grado di relazionarsi con testi,
persone o organismi di altre culture e civiltà, nei diversi contesti della vita quotidiana e
professionale;
Autonomia di giudizio: acquisire un metodo e una sensibilità che permetta di tradurre e
interpretare efficacemente le espressioni di altre culture e civiltà, superando con la propria
autonomia critica gli ostacoli che si presentano nel confronto interculturale;
Abilità comunicative: mettersi in rapporto con gli interlocutori italiani e stranieri modulando
il proprio intervento e adeguandolo alle specifiche necessità;
Capacità di apprendimento: relazionarsi e interagire in lingua francese con interlocutori
eterogenei e in contesti professionali e culturali diversi, utilizzando in maniera autonoma le
modalità di espressione e comunicazione.
METODOLOGIA
Lezioni frontali. Nel corso dell’attività didattica saranno proposte esercitazioni guidate quali
esercizi grammaticali e di traduzione. Per ampliare il bagaglio lessicale e culturale, saranno
inoltre presentati testi di attualità e di carattere storico-letterario.
DIDATTICA
INTEGRAZIONE
STUDENTI NON
FREQUENTANTI
MODALITA’ DI
SVOLGIMENTO
Prova scritta: dettato, esercizi grammaticali, comprensione e/o produzione scritta.
DELLA PROVA
-Maila Grégoire-Odile thiévenaz, Grammaire Progressive du français, Niveau Intermédiaire,
avec exercices et conversation, CLE International.
Dizionari consigliati:
BIBLIOGRAFIA
OBBLIGATORIA
Dizionari bilingue
- R. Boch, Dizionario Francese-Italiano/Italiano-Francese, Bologna, Zanichelli.
- Garzanti. Dizionario Francese/Italiano/Italiano-Francese, Milano, Garzanti.
Dizionari monolingue
- P. Robert, Le Nouveau Petit Robert, dictionnaire alphabétique et analogique de la langue
française, ultima edizione.
- Le Petit Larousse Illustré, Paris, ultima edizione.
- G. Devoto – G. C. Oli, Il dizionario della lingua italiana, Firenze, Le Monnier.
- Dictionnaire Hachette, ultima edizione.
RICEVIMENTO
STUDENTI
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