Laboratorio dei burattini

SCHEDA DI PROGETTAZIONE
PROGETTO“IL LABORATORIO DEI TALENTI”
Codice Progetto: CUP B78C09000320002
LABORATORIO: LABORATORIO DEI BURATTINI
DOCENTE: Valeria Fortunati
NUMERO ORE: 30
PROFILO DELLA CLASSE:
Bambini disabili e normodotati dai 6 ai 10 anni
OBIETTIVI:
Gli obiettivi riferiti all’alunno disabile nell’area della relazione e comunicazione sono:
riconoscere i propri sentimenti (paura, preoccupazione, dolore, gioia ...) e trovare strategie di
controllo delle emozioni che questi suscitano
comunicare le esperienze fatte
riconoscere le proprie potenzialità e capire come svilupparle
acquisire una maggior sicurezza emotiva nelle situazioni non conosciute
collaborare con i compagni per un compito dato
Gli obiettivi nell’area linguistica – espressiva sono:
consolidamento della capacità di ricordare per tempi significativi quello che gli viene detto,
letto o raccontato riuscendo a ripeterlo in modo chiaro, con sequenzialità logica e temporale
Gli obiettivi riferiti al gruppo – classe sono:
crescita della consapevolezza delle potenzialità individuali e collettive
capacità d’instaurare relazioni significative con i pari e con gli adulti
potenziamento della conoscenza di sé e degli altri
miglioramento del clima relazionale attraverso potenziamento del senso “dell’attenzione
all’altro”
valorizzazione dei “talenti” degli alunni in situazioni di disagio
crescita delle proprie capacità progettuali ed espressive
COMPETENZE DA SVILUPPARE:
Il corso mira a stimolare la creatività dei bambini coinvolti, a dare libero spazio alle loro emozioni e
a far acquisire ad ognuno la consapevolezza che riciclando materiali di uso comune si possono
realizzare oggetti nuovi, belli e divertenti, nel pieno rispetto dell’ambiente.
RISULTATO FINALE:
Presentazione dei lavori finiti e spettacolo ideato dai bambini
PERIODO DI REALIZZAZIONE:
dal 7 marzo 2012 al 6 giugno 2012
CONTENUTI:
Ad ogni incontro si effettuerà la costruzione di un burattino con varie metodologie e diversi
materiali
METODOLOGIA:
Il laboratorio è strutturato in dodici incontri, con una breve parte teorica (storia del burattino, varie
tipologie di burattini, fasi di costruzione, conoscenza degli strumenti di lavoro) ed una parte pratica
(costruzione “veloce” di un burattino con vari materiali.
MODALITA’ DI VALUTAZIONE:
Per la valutazione del progetto si utilizzeranno conversazioni collettive, documentazione
fotografica, riprese video.