doc - Facoltà di Lettere e Filosofia

UNIVERSITÀ
STUDI DI FOGGIA
S TUDI U MANISTICI
DEGLI
D IPARTIMENTO
DI
LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE
SE T T OR E D ID AT T IC A E S E R V IZ I A G L I S TU D EN T I
SCHEDA PROGRAMMA INSEGNAMENTI
A.A. 2012/2013
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN ARCHEOLOGIA
Insegnamento STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE
Docente CATERINA CELESTE BERARDI
S.S.D. dell’insegnamento
M-STO/07
Anno di Corso
I
Crediti
6
semestre
II
ORGANIZZAZIONE DEL CORSO
Articolazione in moduli
Il corso è organizzato in due moduli con metodo
interdisciplinare, attraverso lezioni di didattica
frontale integrate da presentazioni in Power Point
per l’analisi di fonti letterarie, archeologiche,
epigrafiche, agiografiche, liturgiche.
Lezioni frontali
numero ore: 36
Seminari
numero ore:
Via Arpi, 155, 176 – Largo Civitella, 1 – 71121 Foggia
tel: (+39).0881.587655 – fax: (+39) 0881.587615 – [email protected]
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LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE
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Visite guidate e/o attività di gruppo assistite
numero ore:
PROGRAMMA DELL’INSEGNAMENTO
Obiettivi dell’insegnamento*
Il Corso intende seguire le linee di sviluppo del
cristianesimo fino alla fine del IV secolo. Saranno
approfondite questioni relative all’origine della
nuova fede, al rapporto del cristianesimo con
l’ebraismo e il paganesimo, alla nascita delle prime
comunità e all’organizzazione ecclesiastica.
Contenuti dell’insegnamento*
Il Corso, nella parte generale, intende approfondire
temi inerenti la figura di Gesù di Nazareth fra I e II
secolo; il “Gesù storico”; la costruzione dell’identità
cristiana a partire dalla matrice ebraica; l’evoluzione
dei rapporti fra le due religioni nei primi quattro
secoli dell’Era Volgare, affrontando questioni
inerenti alle relazioni intercorse tra mondo pagano
e mondo cristiano dalle origini fino al IV secolo, nel
quale risultano determinanti le figure di Costantino
e di Teodosio.
La seconda parte del corso sarà inerente il
problema del Gesù storico.
Risultati di apprendimento attesi* (alla luce dei Lo studente possiede una conoscenza critica,
dettagliata e approfondita di un ampio periodo
Descrittori di Dublino e di quanto espresso nel RAD)
storico, delle specifiche linee di sviluppo del
dibattito storiografico e dei diversi approcci
metodologici e tematici relativi al periodo prescelto;
- possiede una conoscenza critica dei concetti di
periodizzazione e di definizione spaziale per l’analisi
dei processi di passaggio e di cambiamento, di
continuità e di interazione fra culture;
- conosce e sa valutare le relazioni e le connessioni
degli studi storici con le altre scienze umane ed è in
grado di lavorare in contesti interdisciplinari;
Via Arpi, 155, 176 – Largo Civitella, 1 – 71121 Foggia
tel: (+39).0881.587655 – fax: (+39) 0881.587615 – [email protected]
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- M. Simonetti, Il Vangelo e la storia. Il cristianesimo
antico (secoli I-IV), Carocci 2010.
- E. Prinzivalli, C. Gianotto, E. Norelli, M. Pesce,
Testi consigliati
L’enigma Gesù. Fonti e metodi della ricerca storica,
Carocci 2008.
Modalità di verifica dell’apprendimento
Colloquio orale
* Obbligatori, ai sensi del doc 7/07 (“Descrittore di trasparenza”) del Comitato Nazionale per la Valutazione del
Sistema Universitario (CNVSU).
UNDERGRADUATE PROGRAMME MAGISTRALE IN ARCHEOLOGIA
Academic Year: 2012/2013
Course program STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE
Teaching Professor CATERINA CELESTE BERARDI
Objectives
The course aims to follow the lines of the
development of Christianity until the end of the
Via Arpi, 155, 176 – Largo Civitella, 1 – 71121 Foggia
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fourth century. Will be explored issues relating to
the origin of the new faith, the relationship of
Christianity with Judaism and paganism, the birth of
the first communities and the ecclesiastical
organization.
Course Content
The course, in the general, will explore themes
related to the figure of Jesus of Nazareth between
first and second centuries, the "historical Jesus" and
the construction of Christian identity from the
Jewish culture, the evolution of relations between
the two religions in the first four centuries of the
Common
Era,
addressing
issues
concerning
relations existed between the pagan and Christian
world from its origins until the fourth century,
which are crucial figures of Constantine and
Theodosius.
The second part of the course will be inherent in
the problem of the historical Jesus.
Examination
Oral examination
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