Corso di laurea magistrale - Università Cattolica del Sacro Cuore

IA
B R E S2 0C1 6 - 1 7
a.a.
Corso di laurea
magistrale
Scienze della formazione
Facoltà di Scienze della formazione
Sommario
Scienze della formazione
3
Laurea magistrale in
Progettazione pedagogica
e formazione delle risorse umane
5
Corsi di Teologia
8
Per saperne di più
Informazioni
Scienze della formazione
Una scuola di grande tradizione aperta alle sfide della società della
conoscenza: in prima linea sulle nuove frontiere che le tecnologie della
comunicazione, la bioetica, le neuroscienze e il dialogo interculturale hanno
spalancato alla formazione, elabora e sviluppa gli esiti più innovativi della
ricerca pedagogica ed educativa. Questo legame fra solide fondamenta e
nuove prospettive dell’educazione è il punto di forza della Facoltà di Scienze
della formazione dell’Università Cattolica, attiva, oltre che a Milano, anche
a Brescia e Piacenza.
Da sempre palestra per generazioni di insegnanti della scuola italiana, oggi
è soprattutto un laboratorio della formazione: un luogo in cui le discipline
più professionalizzanti si intrecciano con ambiti disciplinari differenti, dalla
psicologia alla sociologia, dalla filosofia alla storia, dando forma così a quelle
“scienze dell’educazione” che, sulla base di una consolidata tradizione di
ricerca, forniscono una visione ampia delle complesse dinamiche del mondo
organizzativo in cui si dispiegano gli interventi formativi.
Questa dimensione di laboratorio della formazione, che fa tesoro di una
prospettiva centrata sulla persona e sulla relazione, è il cuore di tutti i percorsi
proposti dalla Facoltà:
w Scienze dell’educazione e della formazione, che raccoglie i frutti di una
grande scuola di riflessione e intervento nell’educazione dell’infanzia e nei
servizi alla persona, un ambito in cui è possibile ritagliare percorsi culturali
e professionalizzanti conformi alla proprie esigenze. Accanto a questi,
il percorso ha sviluppato anche un filone più recente per formatori delle
imprese e dei servizi, progettisti della formazione in presenza e a distanza,
consulenti delle organizzazioni, esperti nell’utilizzo delle nuove tecnologie
didattiche, social network compresi.
w Scienze motorie e dello sport che, senza trascurare l’attenzione alle
componenti mediche garantite dalla collaborazione con la Facoltà di Medicina
e chirurgia della sede di Roma, assegna grande valore alla dimensione culturale
e all’educazione integrale e globale della persona attraverso il movimento e
le attività sportive.
w Scienze della formazione primaria, laurea magistrale quinquennale a
ciclo unico che, sulla scorta della migliore tradizione pedagogica dell’Ateneo
fondato da padre Gemelli, forma i nuovi insegnanti della scuola dell’infanzia
e di quella primaria.
Accanto agli ambiti sopra descritti, i percorsi delle lauree magistrali
approfondiscono alcuni settori che rappresentano vocazioni specifiche
dell’Università Cattolica: Consulenza pedagogica per la disabilità e la
marginalità; Scienze pedagogiche; Scienze e tecniche delle attività motorie
preventive e adattate; Progettazione pedagogica e formazione delle risorse
umane, proposta nella sede di Brescia; Progettazione pedagogica nei servizi
per minori, attivata nella sede di Piacenza. La laurea magistrale interfacoltà in
Filosofia è proposta insieme alla Facoltà di Lettere e filosofia.
I corsi di laurea magistrali proposti dalla Facoltà approfondiscono alcune
vocazioni specifiche dell’Università Cattolica:
w Consulenza pedagogica per la disabilità e la marginalità, che applica il
patrimonio della tradizione pedagogica dell’Ateneo all’intervento educativo
rivolto a persone con speciali bisogni legati alla disabilità fisica, mentale e
sensoriale, o a chi necessita di attenzioni sempre più qualificate a causa di
situazioni di disadattamento o devianza sociale.
w Scienze pedagogiche, che forma competenze sia nell’ambito del
coordinamento e della progettazione educativi sia nel settore della ricerca e
consulenza scientifica nei servizi alla persona. Il corso di laurea si articola in
due curricula:
w Professioni socio-educative;
w Formazione nelle organizzazioni.
w Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate, che
offre un quadro organico di conoscenze e competenze teoriche e pratiche
relative al mantenimento dello stato di salute attraverso il movimento e la
pratica dell’attività sportiva, lungo tutto l’arco della vita, con una particolare
specializzazione alla persona diversamente abile.
w Progettazione pedagogica e formazione delle risorse umane proposta
nella sede di Brescia, forma responsabili e coordinatori, esperti nella gestione
e sviluppo delle risorse umane (orientamento, selezione, servizi alla persona);
project manager della formazione e riqualificazione professionale nell’ambito
socio-educativo, delle istituzioni scolastiche e delle realtà aziendali.
w Progettazione pedagogica nei servizi per minori, proposta nella sede di
Piacenza, che forma esperti per la promozione e la prevenzione educativa, il
sostegno all’infanzia, alla preadolescenza e all’adolescenza, servizi che fanno
stabilmente parte dell’offerta e della rete educativa a sostegno dei minori di
regioni come Piemonte, Lombardia ed Emilia Romagna.
Infine, la Facoltà di Scienze della formazione, insieme a quella di Lettere e
filosofia, promuove la laurea magistrale interfacoltà in Filosofia.
I tirocini, che fanno parte integrante del piano di studi con le attività
laboratoriali sia nei percorsi triennali sia nei percorsi magistrali, consentono
di coniugare teoria e pratica, progettazione e azione, e facilitano l’ingresso nel
mondo del lavoro e delle professioni.
Progettazione pedagogica
e formazione delle risorse umane
(classe di laurea LM-50)
I
l corso di studio è multidisciplinare, co-
Durata
niuga teoria e pratica, azione proget-
La durata della laurea magistrale è di due
tuale e sviluppo di competenze. Facilita
anni dopo la laurea triennale.
l’ingresso nel mondo del lavoro e introduce
a nuove opportunità di placement.
Obiettivi
Crediti formativi
Per il conseguimento del titolo di laurea si
devono acquisire almeno 120 crediti forma-
In dialogo con il territorio, il corso di laurea
tivi universitari.
magistrale qualifica figure professionali:
Ad ogni insegnamento corrisponde un certo
competenti nel coordinamento pedagogi-
numero di crediti e un voto espresso in tren-
co e supervisione in servizi dedicati alla per-
tesimi acquisibili attraverso il superamento
sona e rivolti all’infanzia, all’adolescenza, ai
del relativo esame.
giovani, all’età adulta e agli anziani;
Sono previste inoltre attività didattiche integra-
wcapaci
tive: tirocinio di secondo livello, project work,
w
di formare e gestire le risorse uma-
ne nelle organizzazioni profit e no profit;
laboratori esperienziali su tematiche quali: fund
wesperte
nella progettazione pedagogica sul
raising e capitale umano, social network e for-
territorio (project management), per promuo-
mazione, welfare delle città e risorse educative.
vere e gestire interventi di rete tra diversi stakeholder: scuole, imprese, enti e associazioni;
win
grado di coniugare competenze rela-
Dopo la laurea.
Ambiti di lavoro
zionali e metodologie innovative in attività
I laureati magistrali, attraverso una prepara-
di orientamento scolastico e al lavoro, em-
zione multidisciplinare, trovano occupazione
powerment e di riqualificazione professionale;
nell’ambito:
wrivolte
wsocio-educativo;
a valorizzare le differenze di genere
e la leadership partecipativa nei progetti di
wdello
welfare del territorio, dall’analisi dei bisogni
wdell’orientamento
alla valutazione, in un contesto dinamico
fessionale;
di cambiamenti socioeconomici (Green
wdella
Economy, Smart City) e normativi (Jobs ACT).
enti, imprese e agenzie di formazione;
sviluppo delle risorse umane;
e della formazione pro-
consulenza e della supervisione per
5
wdella
progettazione pedagogica su scala
wcoordinatori
PRIMO ANNO
inter istituzionali tra le aree del
CFU
locale e in prospettiva internazionale.
pubblico e del privato sociale;
Metodologie per l’innovazione educativa e l’integrazione sociale
10
I laureati magistrali si inseriscono e crescono
wesperti
Psicologia clinica della formazione e del lavoro
professionalmente nei contesti organizzativi
formativi e dei servizi socio-educativi;
10
(realtà profit, no profit e pubblica amministra-
wdocenti
Sociologia del territorio, pianificazione e legislazione dei servizi
10
zione) come:
nei percorsi di formazione del personale;
Progettazione e coordinamento pedagogico
10
w
esperti nella progettazione pedagogica;
w
coordinatori pedagogici;
w
responsabili della formazione;
w
consulenti pedagogici per le organizzazio-
nella valutazione degli interventi
nella formazione professionale e
wresponsabili
della gestione del personale
della pubblica amministrazione.
Piano di studio
ni pubbliche e private;
Il piano di studio qui pubblicato potrà subire
wdirigenti
modifiche; quello di riferimento ufficiale sarà
e project manager di interventi
formativi e culturali (ideazione, progettazione,
presentato nella Guida specifica di Facoltà.
Modelli formativi e economia del capitale umano
5
Attività formative a scelta dello studente
5
Lingua inglese
2
ICT e società dell’informazione II
3
Laboratorio 1
1
Tirocinio 1
3
*
realizzazione e valutazione);
wresponsabili
aziendali;
SECONDO ANNO
delle risorse umane in ambiti
Pedagogia dell’organizzazione e sviluppo delle risorse umane
10
Etica delle relazioni nell’economia
5
Storia sociale
5
Valutazione della qualità dei progetti educativi e formativi
5
Psicologia dell’orientamento e sviluppo di carriera
5
Attività formative a scelta dello studente**
5
Laboratorio 2
1
Tirocinio 2
5
Prova finale
20
Note:
*
Per il conseguimento di tali crediti la Facoltà consiglia
la scelta dell’insegnamento di Sociologia delle politiche formative.
6
CFU
**
Per il conseguimento di tali crediti la Facoltà consiglia
la scelta dell’insegnamento di Storia dei sistemi
educativi e formativi.
7
Corsi di Teologia
N
el piano di studio di ogni corso
Durante il biennio è previsto un corso
è prevista la frequenza ai corsi di
semestrale di 30 ore in forma seminariale
Teologia per offrire una conoscen-
e/o monografica, su tematica inerente il
za motivata, ragionata e organica della
curriculum frequentato, che si concluderà
fede cattolica.
con la presentazione di una breve dissertazione scritta concordata con il docente.
Per saperne di più
V
uoi sapere come accedere ai corsi
Informazioni
di laurea magistrale della Facoltà
w
studentilaureatriennale.unicatt.it
di Scienze della formazione?
w
brescia.unicatt.it/scienzeformazione
Consulta, a partire dal mese di maggio, il
sito www.unicatt.it dove saranno pubbli-
Numero Verde: 800 209 902
cate norme e modalità di ammissione.
Attivo dal lunedì al sabato, da maggio a
La modulistica necessaria all’iscrizione sarà
settembre, dalle ore 8.00 alle ore 20.00
disponibile sul Portale di iscrizione ai corsi
(immatricolazioni.unicatt.it/portaleaccesso).
Costi e agevolazioni
Polo studenti - Via Trieste, 17
Spazio unico a servizio degli studenti lungo
tutto il percorso universitario, dall’immatrico-
L’importo dell’iscrizione è determinato sulla
lazione alla laurea
base del reddito familiare.
Presso il Polo studenti è attiva l’Area
Bisogna tener conto che ogni anno circa
matricole con l’apposito Punto assistenza
3.000 studenti, in base a requisiti di merito e
lauree magistrali, disponibile secondo
condizioni economiche, vengono esonerati
il calendario di apertura indicato sul sito
dal pagamento delle tasse di iscrizione, men-
web d’Ateneo.
tre 7.600 accedono a ulteriori agevolazioni
finanziarie. Sono inoltre previsti aiuti specifici per gli studenti diversamente abili e per i
fuori sede che vivono nei collegi.
8
www.unicatt.it