sci. umane - Liceo Mazzini

ANNO SCOLASTICO 2013-2014
DISCIPLINA: SCIENZE UMANE
DOCENTE: PROF. TOSI EDO
3° ANNO SEZIONE E
PROGRAMMA SVOLTO
PEDAGOGIA
L'EDUCAZIONE DAI COMUNI ALLA SCOLASTICA
L'EDUCAZIONE LAICA NEL BASSO MEDIOEVO
Lo sviluppo dell'istruzione superiore e la nascita delle università. La formazione borghese
e popolare:le arti e i mestieri. La formazione aristocratica: il cavaliere. La letteratura
educativa: scritti morali e didascalica. Gli ordini mendicanti e la predicazione popolare.
L'EPOCA D'ORO DELLA SCOLASTICA E IL SUO MODELLO EDUCATIVO
Il problema dominante della scolastica. Ugo di San Vittore e il Didascalicòn. Bonaventura:
Cristo unico maestro. Tommaso d'Aquino e il problema dell'insegnamento.
UN MODELLO ALERNATIVO: LA PEDAGOGIA ARABA
La cultura araba in Europa. I caratteri generali dell'educazione islamica. Il dovere di
istruire e la gerarchia degli insegnamenti. L'organizzazione dell'istruzione.
UMANESIMO, RINASCIMENTO E EDUCAZIONE
L'ITALIA TRA UMANESIMO E RINASCIMENTO
Gli Studia Humanitatis e l'educazione. L'educazione del principe e del cittadino. La scuola
umanistico-rinascimentale. La rilettura rinascimentale dei modelli umanistici.
LA PEDAGOGIA UMANISTICA E RINASCIMENTALE IN EUROPA
Erasmo da Rotterdam: umanesimo e riforma globale. Rabelais: la polemica nei confronti
della cultura medievale. Montaigne: contro il pedantismo. Moro: l'educazione nel paese
dell'utopia.
LA PEDAGOGIA NELL'ETÀ DELLA RIFORMA
LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA PROTESTANTE
Lutero e l'istruzione pubblica. La riforma di Melantone. Calvino e la riforma scolastica in
Svizzera.
LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA CATTOLICA
Ignazio di Loyola e l'educazione gesuita. Nuove proposte educative dalla Lombardia.
L'impegno a favore dei poveri di oratoriani e scolopi.
L'EDUCAZIONE NEL SEICENTO
L'EDUCAZIONE NEL MONDO PROTESTANTE
Empirismo e rinnovamento dell'educazione in Inghilterra: Bacone. Comenio e
l'educazione universale.
ANTROPOLOGIA
L'ANIMALE CULTURALE
Il punto di vista degli antropologi. L'uomo produttore di cultura. Il concetto umanistico di
cultura. La cultura in movimento: trasmissione, innovazione e diffusione.
DALLA MAGIA AI NEW MEDIA: FORME DEL PENSIERO E DELLA
COMUNICAZIONE
Il pensiero magico. Il racconto mitico. Il mito di Edipo.
LO STUDIO DELLA FAMIGLIA E DELLA PARENTELA
Famiglia e parentela nelle scienze umane. Le coordinate della parentela: concetti e termini
fondamentali. I legami di parentela tra natura e cultura. La regola dell'esincrocio nel
mondo animale. L'origine della regola dell'esogamia. Il matrimonio. Una famiglia per chi
non ce l'ha: adozione e affidamento. Poliginia e poliandria. Maschi e femmina secondo
l'antropologia. Maschi e femminile: il genere come costrutto culturale. Caste, classi, etnie.
SOCIOLOGIA
LA SOCIETÀ
I termini del problema. Le due “facce” della società. La società come destinazione:
Aristotele e Hobbes. La società come appartenenza. L'immaginazione sociologica. Scienze
della società e scienze della natura. I paradigmi scientifici e i paradigmi in sociologia.
L'oggettività della sociologia. Società umane e società animali. Tra privato e sociale:
l'esempio del matrimonio. Willis e la ricerca sugli “scavezzacolli”.
ALLE ORIGINI DELLA SOCIOLOGIA
La rivoluzione scientifica. La rivoluzione francese. La rivoluzione industriale. Dalla
comunità alla società. Hume e la scienza della natura umana. I primi effetti
dell'industrializzazione sulla città.
I PADRI FONDATORI DELLA SOCIOLOGIA
Comte: l'inventore della sociologia. La legge dei tre stadi. Marx: Il conflitto tra classi,
borghesia e proletariato, classi dominanti e dominio sulle idee. Durkheim: il primato del
sociale sull'individuale. Gli studi sul suicidio. Il pericolo dell'anomia. Solidarietà
meccanica e solidarietà organica. Weber: le azioni sociali,le tipologie dell'azione sociale, la
dottrina del tipo ideale. Pareto: l'agire umano tra logica e non logica.
PSICOLOGIA
LA PSICOLOGIA E LO STUDIO DEL COMPORTAMENTO
Dal senso comune alla psicologia. Gli psicologi e il comportamento: prospettive
comportamentista, cognitivista, psicoanalitica e sistemico-relazionale. Dalla psicologia
pura alla psicologia applicata. Le fiabe per la psicoanalisi. I comportamenti collettivi.
LO STUDIO DELLO SVILUPPO
La psicologia dello sviluppo e la nuova immagine dell'infanzia: Montessori, Freud e Piaget.
Modelli psicologici dello sviluppo: psicologia dell'età evolutiva, del ciclo di vita e dell'arco
di vita. Dall'asilo alla scuola dell'infanzia. La percezione sociale delle fasi della vita.
L'infanzia che appare e scompare: gli studi di Ariès.
LO SVILUPPO COGNITIVO
La mente del fanciullo: gli studi di Piaget. Lo sviluppo dell'intelligenza: periodi sensomotorio, preoperatorio, operatorio e delle operazioni formali. La mente adolescente.
Disegnare, che passione. La motivazione all'apprendimento scolastico. Genitori e figli
nell'età incerta.
LA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO
Figura materna e attaccamento. Il significato del legame di attaccamento. Tipologie
d'attaccamento. La fiducia di base. Gli studi di Harlow con i cuccioli di Macacus rhesus. Le
trasformazioni del ruolo paterno.
IL SÉ IN PSICOLOGIA SOCIALE
Il concetto di sé. Cinque tipi di attributi personali: tratti individuali, status, modelli interni,
standard personali, posizioni rispetto a standard esterni. Struttura multidimensionale del
concetto di sé. L'autostima. L'identità psico-sociale. Le immagini di sé. La sessualità come
aspetto del sé. Consapevolezza, identificazione, stabilità, costanza di genere. La
caratterizzazione sessuale. Tipi di identità sessuale.
IL DISEGNO DI RICERCA
Disegno sperimentale o non sperimentale? Il problema del campionamento. Principali
tecniche di campionamento. L'osservazione. L'inchiesta. L'intervista. Il questionario.
Inchieste sulla separazione e sull'omofobia condotte con l'intervista e il questionario di
Likert. L'analisi dei documenti.