CDC26_1F_ - Liceo Statale GB Vico

Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2014-15
Programma svolto durante l’anno scolastico
Classe:
Materia:
Insegnante:
Testo utilizzato:
1F
Spagnolo
Prof. Ssa Veronica Moretti
-C.Ramos, M.J.Santos, M. Santos
¿Qué me cuentas de nuevo?, vol.1, DeAgostini;
-Tarricone, Giol
¡eSO eS! Gramática de lengua española con ejercicios, Loescher
- M. Serrano, Del pueblo a la ciudad. Klett Verlag
Argomenti svolti
ARGOMENTO
Funzioni comunicative: benvenuti alla lezione di spagnolo,
azioni che si svolgono in classe
Contenuti grammaticali: alfabeto, suoni particolari dello
spagnolo
Funzioni comunicative: salutare e congedarsi, presentare e
presentarsi,chiedere e dare informazioni personali,
Lessico: giorni della settimana, mesi, stagioni, parti del giorno,
paesi e aggettivi di nazionalità, numeri cardinali fino a 100
Contenuti grammaticali: articoli determinativi e
indeterminativi, formazione femminile e plurale, aggettivi
dimostrativi, indicativo presente dei verbi regolari,
pronomi personali e riflessivi, due verbi irregolari: ser e tener
Cultura: ¿Dónde se habla español?
Funzioni comunicative: la famiglia, stati civili, parlare delle
relazioni tra persone, parlare delle professioni
Lessico: professioni, numeri cardinali oltre il 100 e ordinali
Contenuti grammaticali: aggettivi possessivi tonici e atoni,
tre verbi irregolari: ir, estar oir, verbi con irregolarità e
alternanza vocalica E →IE, O →UE, E →I.
Cultura: Lettura Unos que vienen y otros que van
Funzioni comunicative: esprimere gusti, accordo o
disaccordo, dare giudizi
Lessico: principali aggettivi (grande, piccolo, pulito, sporco…),
materie scolastiche, mondo della scuola, materiale scolastico,
sport
RIFERIMENTI
Unità 0
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 1
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 2
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 3
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
pag. 1 di 5
Vol.1, DeAgostini
Contenuti grammaticali: verbi pronominali (gustar), pronomi
complemento oggetto, muy/mucho, aggettivo superlativo,
comparativi di siperiorità e inferiorità, comparativo di
uguaglianza, comparativi irregolari,
Funzioni comunicative: descrivere le persone , parlare degli
stati di salute, malattie,
Lessico: aspetto fisico, carattere, stati d’animo, parti del volto
e del corpo,
Contenuti grammaticali: Differenze tra ser/estar, verbi con
prima persona irregolare, due verbi irregolari: decir e ver,
differenza tra ir/venir e llevar/traer
Cultura: Lettura Tebeo p. 58
Funzioni comunicative: per fare acquisti, per chiedere
informazioni in un negozio
Lessico: in un negozio, vestiti e accessori, colori,
Contenuti grammaticali: formazione del gerundio, estar +
gerundio, irregolarità del gerundio, pronomi atoni, regole
generali sull’accentuazione,
Cultura: Lettura Desigual
Funzioni comunicative: sapere se esistono o ci sono
persone o cose, e dove si trovano
Lessico: ubicatori, la casa: stanze e arredi,
Contenuti grammaticali: differenza haber/estar, pronomi e
aggettivi indefiniti, utilizzo di haber e tener, le preposizioni A,
EN, DE, CON, DESDE/HASTA, DE/A
Funzioni comunicative: per chiedere e informare sull’orario,
per sapere quando si svolge un’azione, esprimere la
frequenza
Lessico: azioni abituali,
Contenuti grammaticali: verbi con cambio ortografico e
irregolarità proprie, differenza tra pedir e preguntar,
dimostrativi neutri
Cultura:El reloj de la puerta del sol
Funzioni comunicative: parlare di situazioni abituali del
passato e descrivere situazioni e persone nel passato
Contenuti grammaticali: formazione del pretérito perfecto,
participio passato (verbi regolari e irregolari), por y para
Unità 4
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 5
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 6
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 7
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 8
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
pag. 2 di 5
Attività di approfondimento:
- lettura del romanzo adattato Del pueblo a la ciudad di Marìa
Rosa Serrano
Corsico, 03/06/2015
I rappresentanti degli studenti:
L’insegnante:
..................................................
..................................................
..................................................
N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico
a quello firmato depositato in segreteria didattica
Indicazioni per le prove di recupero di settembre
ARGOMENTO
Funzioni comunicative: benvenuti alla lezione di spagnolo,
azioni che si svolgono in classe
Contenuti grammaticali: alfabeto, suoni particolari dello
spagnolo
Funzioni comunicative: salutare e congedarsi, presentare e
presentarsi,chiedere e dare informazioni personali,
Lessico: giorni della settimana, mesi, stagioni, parti del giorno,
paesi e aggettivi di nazionalità, numeri cardinali fino a 100
Contenuti grammaticali: articoli determinativi e
indeterminativi, formazione femminile e plurale, aggettivi
dimostrativi, indicativo presente dei verbi regolari,
pronomi personali e riflessivi, due verbi irregolari: ser e tener
Funzioni comunicative: la famiglia, stati civili, parlare delle
relazioni tra persone, parlare delle professioni
Lessico: professioni, numeri cardinali oltre il 100 e ordinali
Contenuti grammaticali: aggettivi possessivi tonici e atoni,
tre verbi irregolari: ir, estar oir, verbi con irregolarità e
alternanza vocalica E →IE, O →UE, E →I.
Funzioni comunicative: esprimere gusti, accordo o
disaccordo, dare giudizi
Lessico: principali aggettivi (grande, piccolo, pulito, sporco…),
materie scolastiche, mondo della scuola, materiale scolastico,
sport
RIFERIMENTI
Unità 0
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 1
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 2
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 3
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
pag. 3 di 5
Vol.1, DeAgostini
Contenuti grammaticali: verbi pronominali (gustar), pronomi
complemento oggetto, muy/mucho, aggettivo superlativo,
comparativi di siperiorità e inferiorità, comparativo di
uguaglianza, comparativi irregolari,
Funzioni comunicative: descrivere le persone , parlare degli
stati di salute, malattie,
Lessico: aspetto fisico, carattere, stati d’animo, parti del volto
e del corpo,
Contenuti grammaticali: Differenze tra ser/estar, verbi con
prima persona irregolare, due verbi irregolari: decir e ver,
differenza tra ir/venir e llevar/traer
Funzioni comunicative: per fare acquisti, per chiedere
informazioni in un negozio
Lessico: in un negozio, vestiti e accessori, colori,
Contenuti grammaticali: formazione del gerundio, estar +
gerundio, irregolarità del gerundio, pronomi atoni, regole
generali sull’accentuazione,
Funzioni comunicative: sapere se esistono o ci sono
persone o cose, e dove si trovano
Lessico: ubicatori, la casa: stanze e arredi,
Contenuti grammaticali: differenza haber/estar, pronomi e
aggettivi indefiniti, utilizzo di haber e tener, le preposizioni A,
EN, DE, CON, DESDE/HASTA, DE/A
Funzioni comunicative: per chiedere e informare sull’orario,
per sapere quando si svolge un’azione, esprimere la
frequenza
Lessico: azioni abituali,
Contenuti grammaticali: verbi con cambio ortografico e
irregolarità proprie, differenza tra pedir e preguntar,
dimostrativi neutri
Funzioni comunicative: parlare di situazioni abituali del
passato e descrivere situazioni e persone nel passato
Contenuti grammaticali: formazione del pretérito imperfecto,
participio pasato (verbi regolari e irregolari), por y para
Unità 4
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 5
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 6
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 7
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Unità 8
C.Ramos,
M.J.Santos, M.
Santos¿Qué me
cuentas de nuevo?
Vol.1, DeAgostini
Attività di approfondimento:
- lettura del romanzo adattato Del pueblo a la ciudad di Marìa
Rosa Serrano
pag. 4 di 5
Lavori obbligatori per il ripasso e il recupero estivo:
- Attività obbligatorie per tutti gli studenti:
- Revisione di tutti i temi trattati durante l’anno scolastico sia sul manuale che sul volume di
grammatica;
- Svolgimento degli esercizi e delle attività del libro
Bartolomeo, Murguialday, Clarísimo, vol,1 edizioni Europass, ISBN 978 – 88 – 416 – 4755 - 4
(Esercizi: fino al capitolo 9 incluso; letture: tutte fino alla fine)
All’inizio del prossimo anno scolastico verrà fatta una verifica sui contenuti relativi ai
suddetti testi.
Esempi di prove di recupero
Completa con el verbo gustar y los pronombres que faltan.
a. ¿A ti ............. ............................................ esas nuevas profesoras?
b. A mi hermano ..................... ........................................... las canciones de los años 60.
Completa con un posesivos.
- Buenas tardes, señores Luzán. ¿Han decidido dónde quieren pasar ................ vacaciones?
- Sí, nos gustaría ir a California porque allí viven ............... tíos y primos.
- Muy bien. Entonces son dos billetes, uno para usted y uno para ...................mujer, ¿verdad?
La rutina de Pedro. Expresa la hora y la acción habitual en una frase completa, según el
modelo.
6.45 – despertarse _ A las siete menos cuarto Pedro se despierta.
7.00 – lavarse, desayunar, vestirse y salir a la calle: ...............................................................
7.15 – coger autobús. ..............................................................................................................
Completa con el verbo adecuado.
Durante la semana................................ a las siete, pero …............................ unos minutos
más en la cama antes de …............................ . A continuación ….............................. en el
cuarto de baño. Vuelvo a mi habitación y …................................., pero la ropa la preparo la
noche anterior.
Completa con el indefinido adecuado: alguien, nadie, algo, nada, alguno, ninguno en la
forma adecuada.
Es un misterio, ……………….. sabe lo que está pasando aquí.
¿Hay ……………….. aquí? Sí, estoy yo.
Producción: describe en diez líneas a tu hermano/a (cuántos años tiene, cómo es su carácter,
cuáles son sus gustos y aficiones, cómo suele vestirse, cómo es su aspecto físico....)
L’insegnante:
..................................................
pag. 5 di 5