Classe 3B Linguistico

SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Dai Sijie
TITOLO: Balzac e la piccola sarta cinese
CASA EDITRICE: Adelphi
SINTESI DELL’ARGOMENTO(In non più di 10 righe)
La storia di Balzac e la Piccola Sarta Cinese è remota,ma parla a ciascuno di
noi:perché racconta di come la lettura grazie a una misteriosa valigia di libri proibiti,
riesca a sottrarre due ragazzi colpevoli soltanto di essere figli si “sporchi borghesi” ,a
svariate torture e permetta anche a uno di loro di conquistare la “Piccola Sarta
Cinese” così pur vivendo in mezzo agli onori della “rieducazione”,i due ragazzi e la
piccola sarta scoprirono in virtù di qualche goccia magica di Balzac che esiste un
mondo fatto di pura bellezza.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Quando Balzac è uno dei due amici trovano finalmente la valigia contenente i “libri
proibiti”, rimanendo meravigliati ed emozionati.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Non bisogna mai arrendersi nella vita ;bisogna sempre superare le cose belle e le cose
brutte,altrimenti saremmo incapaci di affrontarla.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perche/si ,perché?)
Si, mi ha fatto capire che in qualsiasi modo vada la vita bisogna sempre superare
qualsiasi ostacolo e non arrendersi mai.
Alunno: Di Maggio Rosalba
Classe: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Nicholas Sparks
TITOLO: Ricordati di guardare la luna
CASA EDITRICE: Frassinelli
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
I protagonisti sono John e Savannah. John vive con il padre e a causa di
un’adolescenza ribelle , decide di arruolarsi nell’esercito e viene mandato in
Germania. Quando torna a casa, trascorre buona parte del suo tempo facendo surf. Un
giorno mentre riposava sul molo, si tuffa in acquaper recuperare la borsa di una
ragazza : Savannah.Scatta subito il classico “colpo di fulmine” e io due trascorrono il
loro tempo insieme, ma a causa della distanza si allontanano e lei dopo tanto tempo si
sposa con Tim, un suo amico. Quando John ritorna in patria , viene a sapere della
notizia e anche se ci rimane male, continua ad amarla.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE.
La parte del libro più emozionante è stata quando è bastato un semplice sguardo tra i
due ragazzi per far scattare il colpo di fulmine.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro, ho imparato che la lontananza è un aspetto che pesa
molto all’amore; infatti nella maggior parte dei casi le storie d’amore finiscono per
questo.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO TI HA CAMBIATO? (no, perché/ si perché?)
No.
ALUNNO: Cannone Luana
CLASSE: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE:Amélie Nothom
TITOLO: “Dizionario dei nomi propri”
CASA EDITRICE: Voland
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Nata in prigione da un uxoricida e dopo il suicidio della madre,allevata da una zia che
la preferisce spudoratamente alle sue figlie sembra essere destinata ad un futuro
prodigioso. La sua vita inizia a passa di danza e armata di una volontà di ferro diventa
una promettente ballerina fin quando un incidente le impedisce per sempre di
danzare. Ma la vita ha in serbo altre sorprese per Plectiride.
Una carriera di cantante di successo,infine un principe azzurro le fa scoprire l’amore.
LA PARTE PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Quando alla fine la protagonista,seduta su un ponte è pronta a gettarsi nel fiume per
suicidarsi ma le si avvicina quel bambino ,suo compagno di classe,ormai divenuto
adulto ,come lei, e iniziando una conversazione riguardo le vite di entrambi scoprono
di essersi amati da sempre.
CHE COSA HAI IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che spesso a causa delle esperienze negative che segnano la vita anche
un bambino può essere d’aiuto ad un adulto risultando persino più maturo.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché/si, perché?)
Si mi ha cambiato perché ha suscitato in me una riflessione sulla vita riguardo al fatto
che spesso quando si agisce non si pensa se ciò che si sta facendo la si fa per propria
volontà o perché si sta seguendo la volontà altrui perciò talvolta occorrerebbe
soffermarsi a pensare per avere poi il coraggio e la maturità necessari per seguire i
propri ideali.
Alunno:Calabrese Rosanna
Classe: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE : Gianrico Carofiglio
TITOLO: Ragionevoli dubbi
CASA EDITRICE : Sellerio editore Palermo
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Il quarantaduenne avvocato penalista Guido Guerrieri vive da solo. Continua a dar
pugni nel sacco,gira in bici,non fuma e preferisce il rum. Da settembre la sua
compagna Margherita è partita per lavoro. Arriva un telegramma di un detenuto
Fabio Paolicelli in carcere per 40 kg di cocaina pura trovata dai finanzieri del porto
nell’auto dopo una vacanza con la famiglia. E’in carcere da un anno e mezzo , lo
hanno difeso male,gli dice d’essere innocente. Si presenta in ufficio Natshu
Kawabata la moglie, anche lei dubita del marito. Guerrieri accetta l’incarico. In pochi
mesi deve preparare il processo in corte d’appello su un fatto confuso avvenuto
all’estero tanto tempo prima. Ci prova e si fa aiutare da dei suoi amici magistrati.
Corre qualche rischio ma dichiara di voler fare lo scrittore.
LA PARTE PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE DEL LIBRO.
La parte del libro più emozionante è quando Guerrieri accetta di difendere Fabio
Paolicelli anche se hai tempi del movimento studentesco era un picchiatore fascista,
ossessione dell’adolescenza di Guido.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che anche se delle persone ti hanno fatto del male in un determinato
periodo, non bisogna vendicarsi ma bisogna comunque aiutarli nel momento del
bisogno, così loro capiranno dove hanno sbagliato e non ripeteranno più i loro errori.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché)?
Si la lettura di questo libro mi ha cambiata in meglio perché mi ha fatto capire che
bisogna sempre fare del bene anche alle persone cattive.
ALUNNO: Lamarucciola Felicia
CLASSE : III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE : Guillaume Musso
TITOLO: Quando si ama non scende mai la notte
CASA EDITRICE : Pizzoli
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Mark e Nicole Hathaway sono giovani, affermati, felici. Lui è un brillante psicologo,
lei una talentuosa violinista. Vivono in una splendida casa di Brooklyn e hanno una
figlia adorabile, Layla.
Non ci sono nubi sul loro orizzonte. Ma un terribile giorno , Layla scompare
misteriosamente da un centro di Los Angeles, dove la madre è in tournèe. In pochi
minuti si consuma una tragedia assurda , incomprensibile, che lascia Mark e Nicole in
preda alla disperazione più profonda. Una disperazione che spinge Mark ad
abbandonare casa, lavoro e Nicole, per perdersi a sua volta nei bassifondi della città.
Ma cinque anni dopo Nicole riesce a rintracciarlo: deve dargli una notizia
sconvolgente, Layla è stata ritrovata nello stesso luogo in cui era scomparsa senza
lasciare traccie. Stordito dalla gioia Mark si precipita a Los Angeles a riportare a casa
la sua bambina. A bordo del volo per New York , le storie di Mark e Layla si
incrociano con quelle di Evie ed Alyson, che fanno i conti con un passato
terribilmente difficile. Unite da un solo destino, le loro vite si affacciano a un bivio
inaspettato.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE.
La parte più emozionante del libro è senza dubbio il finale, terribilmente stupendo e
del tutto inaspettato, capace di lasciare tutti a bocca aperta!
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo fantastico libro ho imparato che bisogna resistere alle
avversità, agli ostacoli e al dolore. Resistere per continuare a lottare e non arrendersi
mai.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (si,perché/ no, perché)
Devo dire che questo libro mi ha cambiata molto. Mi ha insegnato ad essere più forte,
a credere di più in me stessa e soprattutto a credere nei sogni per far si che si
realizzino.
ALUNNO: Lorito Erminia
CLASSE: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Nicholas Sparks
TITOLO: Ricordati di guardare la luna
CASA EDITRICE: Frassinelli
SINTESI DELL’ARGOMENTO(In non più di 10 righe)
Ovunque sarai e qualunque cosa sta accadendo nella tua vita,tutte le volte che ci sarà
la luna piena tu cercala nel cielo. Così gli scriveva Susannah quando a dividerli era
solo un oceano e aspettavano di potersi riabbracciare. John Tryree è un ragazzo
solitario e ribelle che ha trovato sfogo all’indole violenta arruolandosi nell’esercito e
facendosi mandare di stanza in Europa. Susannah Lynn Curtis è una studentessache
trascorre l’estate dedicandosi al volontariato con un gruppo religioso. Due personalità
agli antipoli .quando per caso si incontrano sulla spiaggia di Wilmington e inizia la
loro storia.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante del libro è quella in cui i due ragazzi per sbaglio si
incontrano su una spiaggia e da quel momento nasce tra i due quel sentimento
chiamato : Amore.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Con la lettura di questo libro ho imparato che ogni qual volta qualcuno chide aiuto
bisogna dare il meglio di sé,senza aspettarsi niente in cambio.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perche/si ,perché?)
La lettura di questo libro mi ha cambiata perché ho capito che bisogna dare aiuto al
prossimo senza obbligare a ricambiare l’aiuto ricevuto.
Alunno:Mosca Miriana
Classe: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Nicholas Sparks
TITOLO: Un cuore in silenzio
CASA EDITRICE: Frassinelli
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Taylor McAden non ha paura. Nella cittadina di Edenton nel Nord Carolina, dove
presta servizio come vigile del fuoco, tutti lo sanno. Non tutti sanno però che c’è un
pericolo che non saprebbe affrontare: innamorarsi.
In una notte di tempesta Taylor presta aiuto alla donna che ha trovato ferita e svenuta
nella sua auto finita fuori strada. Quando la giovane ragazza madre riprende i sensi, si
accorge con angoscia che il suo bambino di quattro anni è fuggito nella palude e il
coraggioso Taylor dopo tanti tentativi riesce a portare a casa il piccolo Kyle. Con il
tempo Denise e Taylor cominciano a frequentarsi. Ma prima che l’uomo posso
lasciarsi andare deve guardare dentro di se e nel suo passato e scoprire se non è
troppo tardi per un futuro di felicità.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte del libro più interessante è stata quando Taylor, dopo numerosi tentativi
riesce a riportare a casa Kyle.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato che non bisogna mai perdere le speranze
anche nei momenti peggiori.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché/si, perché?)
Si perché ho capito che la speranza è sempre l’ultima a morire. Bisogna credere fino
in fondo in qualcosa in cui si crede davvero.
ALUNNO: Palma Maria Giovanna
CLASSE: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Dan Brown
TITOLO: Il codice da Vinci
CASA EDITRICE: Mondadori
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
La scena si apre con il corpo nudo del curatore del Louvre, Jacques Sauniére , morto
in una sala del museo. Il suo corpo si trova nella posizione dell’uomo vitruviano.
Sauniére sembra aver lasciato un messaggio in codice a Robert Langdon, studioso di
simbologia che avendo quella sera un appuntamento con il curatore, diventa il primo
sospettato. Le indagini per trovare il colpevole continuano fino a che si arriva ad una
scoprerta : Leonardo Da Vinci nascondeva dietro i suoi dipinti, un messaggio in
codice. La soluzione sembra essere concentrata sui templari e sul Santo Graal.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è il finale, quando si scopre che la donna che aiuta Langdon,
è una discendente di Maria Maddalena.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato a credere di più in me stessa, perché le
situazioni difficili non le supera solo chi è forte ma chi ci mette il massimo impegno.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché/si,perché?)
Credo che la lettura di questo libro non mi abbia cambiata perché è una storia lontana
da me e dalla mia realtà
ALUNNO : Valente Sonia
CLASSE : III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE:Nicholas Sparks
TITOLO: Il bambino che imparò a colorare il buio
CASA EDITRICE: Sperling e kupfer
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
David ,dopo la morte della madre e dell’amata sorella,sembra aver smarrito la via che
porta alla felicità… eppure, nella sua disperazione,avverte la sensazione di avere sua
sorella al proprio fianco;
per questo vuole provare ancora una volta ad assaporare le cose belle dell’esistenza
con l’aiuto del padre. L’uomo ,per aiutarlo, gli regala un foglio con sette
raffigurazioni che rappresentano alcune antiche credenze indiane. Questi
simboli,dopo essere stati interpretati,gli rivelano qual è il segreto della conoscenza di
se stessi.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più emozionante del libro è stata scoprire la storia di un bambino che
insegnerà a tutti i lettori un modo per trovare la pace interiore e quindi la felicità.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Leggendo questo libro ho imparato che crescendo in se stessi,si riesce a “colorare” i
momenti più cupi dell’esistenza,superando tutti gli ostacoli che la vita ci riserva.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché/si,perché?)
Con la lettura di questo libro sono cambiata perché ho imparato ad affrontare le
situazioni più problematiche della mia vita con molta più sicurezza e autonomia.
Alunno: Cannone Luana
Classe:III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE:
Stephanie Meyer
TITOLO:
L’ospite
CASA EDITRICE: Rizzoli
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Nel futuro la specie umana sta scomparendo. La razza aliena ha preso il
sopravvento e i pochi umani rimanenti vivono in piccole comunità di
fuggiaschi. Tra di loro c’è Jared ,l’uomo che Melanie,da poco caduta nelle
mani degli “invasori”,ama e non dimentica,anche adesso che la sua anima
aliena è racchiusa in un corpo che non è più un guscio vuoto, perché
l’identità di Melanine,i suoi ricordi,le sue emozioni sono ancora vivi e
troppo forti per essere cancellati. Così l’aliena Wanderer si trova invasa
dall’amore. Così comincia a cercare Jared,per rimediare coinvolta,insieme
a Melanine ,nel triangolo amoroso di tre anime e di due soli corpi.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’
EMOZIONANTE
La parte più interessante è quella iniziale quando Melanine si risveglia nel
corpo di Wanderer e l’aliena si ritrova sommersa dai ricordi e dalle
emozioni.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Sono riuscita ad immaginare un mondo diverso dal nostro e ho capito
ancor di più l’importanza dei sentimenti,delle emozioni e delle sensazioni.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA
CAMBIATA(si,perché/no,perché)?
No perché pur essendo una storia fantascientifica non ho ritenuto possibile
cambiare qualcosa della mia vita che è reale.
ALUNNO: Gabriella De Marinis
CLASSE:III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE : Leroy J.T.
TITOLO: Ingannevole il cuore più di ogni cosa
CASA EDITRICE : Fazi
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Jeremia ha solo quattro anni quando scopre che i suoi genitori non sono quelli, la sua
vera mamma è Sarah una ragazza ancora adolescente che ne ha ottenuto la tutela. Il
mondo di Jeremia cambia, nulla è più come prima ,ma in qualche modo egli accetta le
nuove regole: travestimenti, roulotte fatiscenti,anfetamine buttate giù come
aspirine,hamburger presi dai cassonetti della spazzatura e uomini che si fabbricano la
droga in cantina. Jeremia cambia continuamente posto per sfuggire agli uomini che
vogliono fargli del male. Alla fine sarà il ragazzino a punirsi per provare un dolore
non provocato dagli altri ma da se stesso.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTEREZZANTE O PIU’ EMOZIONANTE.
La scoperta che i suoi genitori non sono quelli e l’adattamento forzato alla sua nuova
famiglia.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Che a volte gli adulti non si assumono pienamente le responsabilità di un figlio e che
questi a volte potrebbero risentirne tragicamente.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(si,perché/no,perché)?
Si,perché ho capito che i bambini molto piccoli si lasciano influenzare dai cattivi
pensieri dei genitori che la loro mente non è in grado di distinguere il bene dal male a
causa del poco interesse dei genitori.
ALUNNO : Brenda Farfariello
CLASSE : III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE : Charlie Huston
TITOLO : A tuo rischio e pericolo
CASA EDITRICE : Fanucci
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Henry Thompson , vive nel Lower East Side di Manhattan , fa il barista, e la sua vita
scorre tranquilla fra il lavoro e le partite di baseball in tv. Tutto cambia quando il suo
vicino di casa , Russ , costretto a partire all’improvviso gli chiede di prendersi cura
,per un paio di settimane,del suo gatto Bud. Henk accetta ma con il passare dei giorni
si ritrova sopraffatto da una serie di inquietanti eventi di violenza di cui sono
protagonisti poliziotti corrotti, mafiosi russi e rapinatori di colore. Hank dovrà
affidare la propria salvezza unicamente all’istinto di sopravvivenza.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più emozionante del libro è quando il protagonista riconquista la libertà
rinunciando alla propria identità e agli affetti più cari ma con la forza di ricominciare
tutto da capo.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato a non arrendermi mai davanti agli ostacoli della vita anche se sei solo e
sembrano impossibili da superare.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO(no,perché/si, perché)?
Si perché ho capito che bisogna credere in se stessi e solo cosi si ha la forza di andare
avanti.
ALUNNO: Liberatore Antonella
CLASSE: III B Linguistico.
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Sophie Kinsella
TITOLO : Ti ricordi di me?
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
La protagonista è una ragazza di venticinque anni con una vita difficile.
Perse suo padre e la sera prima del funerale, per distrarsi passa la serata in un pub con
le sua amiche ma all’uscita scivola sbattendo forte la testa. Si risveglia il giorno dopo
e scopre di essere nel 2007 cioè tre anni dopo la brutta caduta e di questi tre anni lei
non ricorda niente. La vita della ragazza è completamente cambiata, ha un marito e
un lavoro che la soddisfi. In un secondo momento però si rende conto che la sua vita
in realtà non è cosi fantastica : suo marito è poco affettuoso e diventa una capa
arrogante e la sua sete di successo l’ha allontanata dalle sue amiche ,infine scopre di
avere un amante , si riappacifica con le sue amiche trovando un lavoro insieme a loro
e lascia suo marito.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte del libro più interessante è quando la protagonista si è svegliata dal coma e
non ricordava più niente della sua vita passata.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Non bisogna mai “montarsi la testa” per il successo perché potrebbe allontanare da i
più veri valori che un uomo può avere ,cioè l’amicizia e l’amore.
ALUNNO: Maino Antonia
CLASSE: III B Linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in bilblioteca”
AUTORE: Angelo Longoni
TITOLO : Siamo solo noi
CASA EDITRICE: Mondatori
SINTESI DELL’ARGOMENTO(in non più di dieci libri)
Luca e Laura lavorano nella stessa casa editrice che somiglia a un acquario e si
conoscono solo di vista. Luca è uno scrittore frustrato e vive con insofferenza
l’ambiente che è costretto a frequentare.
Laura lavora all’ufficio stampa, è dominata dall’ansia di una vita ordinata, controllata
e ossessiva.
La sera di un venerdì estivo, i due prendono lo stesso ascensore, si blocca e sono
costretti a condividere spazi ristretti. Nelle paure, nelle debolezze e nei desideri
insoddisfatti tra loro nasce qualcosa.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE.
E’ il momento in cui loro rimangono bloccati nell’ascensore e il disagio che provano
in quel momento.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che l’amore può nascere anche quando per costrizione o per scelta ci si
trova a condividere spazi ristretti dove non è possibile vivere emozioni in maniera
protetta.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO TI HA CAMBIATO? (no,perché/ si, perché)
Questo libro non mi ha cambiata perché non mi ha trasmesso niente.
ALUNNO: Muscillo Rosa
CLASSE: III B Linguistico.
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE : Zoe Trope
TITOLO: Scusate se ho 15 anni
CASA EDITRICE: Enaudi
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Una ragazza di quindici anni, di nome Zoe , scrive un diario dove annotare
preoccupazioni, angosce e momenti felici. Racconta anche il suo liceo di Porteand
come se fosse l’intero universo. Lei è un’adolescente come tante e ci regala un ritratto
di grande impatto della propria generazione: intimista, contraddittoria e disinteressata
alla politica. Infatti Zoe nella prima parte del suo diario ci mostra i suoi limiti come
una normale adolescente, mentre nella seconda parte perde la sua spontaneità e si
trasforma in una studentessa modello e in una vera e propria scrittrice.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE.
La parte più interessante del libro è quando Zoe pur essendo un’ adolescente riesce a
mettere da parte la sua vivacità diventando una ragazza modello.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che ognuno può raggiungere i propri obiettivi con un po’ di volontà.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?( no,perché/si, perché?)
Si perché mi ha fatto capire che si possono raggiungere i propri obiettivi mettendo da
parte la vivacità e le distrazioni tipiche dell’adolescenza.
ALUNNO : Ramunno Margherita Erica
CLASSE:III B Linguistico