Classe 4B Linguistico - Home Page IISS "C. d`Errico" Palazzo San

ISTITUTO d’ ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“Camillo d’Errico”
PALAZZO SAN GERVASIO (PZ)
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE UMBERTO GALIMBERTI
TITOLO LE COSE DELL’AMORE
CASA EDITRICE SUPER UE
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Umberto Galimberti affronta le tematiche dell’amore, dell’erotismo, della sessualità. In ogni capitolo sono
presenti citazioni di filosofi e scrittori importanti (ad esempio Freud, Simmel, Shakespeare). Si tratta di un
viaggio alla ricerca dell’amore in tutte le sue sfaccettature, un’analisi di tutti i fattori che combinandosi con
l’amore generano sentimenti distruttivi. Si parla del rapporto tra l’amore e il vuoto, l’amore e il
consumismo. In una società in cui l’intimità,la riservatezza e l’anima sono messi a nudo, dove l’amore è
l’unico rifugio per ogni persona, esso è considerato come un elemento vitale per ogni individuo e tutto ciò
di cui abbiamo bisogno. Ma a questa necessità si affiancano l’egoismo e il narcisismo, che caratterizzano
l’animo umano e per cui colui che è amato è solo uno strumento dell’amore verso se stessi. Quindi
Galimberti ci trascina in un’avventura dentro noi stessi a cercare domande e trovare risposte e riflettere
sull’amore.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante del libro l’ho trovata nel II CAPITOLO “Amore e sacralità”: la sacralità è dovuta al
desiderio dell’uomo d’immortalità e quindi dal desiderio di conservare la sopravvivenza dell’individuo. Oltre
al sacrificio, un altro modo di sperimentare il superamento della propria individualità è all’apice della vita
sessuale, quando l’Io e il Tu si dissolvono, e ciò è possibile solo attraverso la fiducia reciproca.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che l’amore ha varie sfaccettature e Galimberti le mette a nudo in maniera chiara e semplice.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, perché ho scoperto altre concezioni dell’amore che non sapevo esistessero.
MARIGIA SPINA
IV B LINGUISTICO
AUTORE PLATONE
TITOLO SIMPOSIO
CASA EDITRICE BUR CLASSICI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Nelle prime pagine Apollodoro riferisce all’amico Glaucone quanto Aristodemo gli ha raccontato riguardo al
banchetto offerto dal poeta Agatone. Il banchetto era stato organizzato per festeggiare la vittoria da lui
conseguita in un agone tragico. Si riuniscono alcuni amici del poeta: Fedro, Pausania, Aristofane,
Erissimaco, Socrate. Durante il banchetto, i partecipanti decidono di pronunciare un elogio in onore del dio
Eros. Si susseguono così una serie di encomi sull’amore.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
E’ interessante notare che l’amore viene classificato in modo diverso dai vari personaggi e la loro
concezione è diversa dalla nostra.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato ad apprezzare i classici.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Non mi ha cambiata, però mi ha fatto conoscere e apprezzare i classici, perché nonostante siano
abbastanza difficili, allo stesso tempo aiutano nello studio.
FURONE ALESSIA IV B LINGUISTICO
AUTORE FRIEDRICH NIETSCHE
TITOLO CREPUSCOLO DEGLI IDOLI
CASA EDITRICE ADELPHI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Il libro verte sulla sconfitta dei “pregiudizi” che corrompono l’animo umano, mostrando presunte verità.
Nietzsche indirizza l’uomo all’abbandono della moralità, in qualsivoglia forma, analizzando quegli “intoppi”
in cui l’umanità e, soprattutto, la cultura filosofica sono inciampati. Critica Socrate e la sua dialettica per
aver “contaminato” la filosofia facendo perdere la tradizione, critica in particolare i cristiani, che mostrando
il loro giudizio nelle questioni comuni, “si illudono” e “illudono” gli altri.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Quella che mi ha colpito di più è stata la critica a Socrate. Il linguaggio utilizzato per esprimere il concetto è
stato molto d’impatto senza nulla togliere a quello utilizzato nel resto del libro.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Che ci vuole criticità e scetticismo in tutto. Che non è oro tutto ciò che esce dalla bocca di qualche pseudointellettuale.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Dipende da cosa si intende per “cambiato”. Se parlassimo delle capacità critiche potrei dire che si sono
abbastanza sviluppate.
PETRARULO DONATELLA
IV B LINGUISTICO
AUTORE BERTOLT BRECHT
TITOLO VITA DI GALILEO
CASA EDITRICE EINAUDI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Il libro narra e analizza, attraverso una drammatizzazione, la vita di Galileo Galilei dalla riutilizzazione del
cannocchiale per fini scientifici fino alla sua abiura dinanzi al Tribunale dell’Inquisizione. Brecht immagina e
delinea un ritratto caratteriale dello scienziato e presenta le sue più importanti scoperte e gli effetti che
esse ebbero sulla società, ancora legata alla superstizione e ossessionata dal fanatismo talora “imposto”
dalla Chiesa.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte che più emoziona è senz’altro quella nella quale viene descritta l’attesa dei seguaci di Galileo per la
sentenza del Tribunale dell’Inquisizione.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura del libro ho appreso alcuni aspetti del contesto sociale dell’epoca, utili per capire in che modo
lavorò Galilei e quali furono le motivazioni delle sue scelte.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, perché il modello di Galilei presentato da Brecht è un esempio per l’uomo moderno, il quale deve porsi
con curiosità e spirito critico dinanzi agli eventi, studiandone il rapporto causa-effetto.
GRIESI ANDREA
IV B LINGUISTICO
AUTORE SALVATORE VECA
TITOLO IL GIARDINO DELLE IDEE
CASA EDITRICE EDIZIONI FRASSINELLI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Lo scrittore-filosofo Salvatore Veca si è sempre trovato di fronte a quesiti quali: a cosa serve la filosofia? In
un modo o nell’altro, servendosi di quest’ultima, è sempre riuscito a dare una spiegazione. Ma un giorno la
domanda gli è stata posta dalla nipotina Camilla. Spiegare qualcosa di complicato ad una bimba di dieci anni
non è facile! Così ha trovato un modo molto semplice per affrontare i grandi problemi che sono da sempre
al centro della ricerca filosofica (linguaggio, verità, giustizia, bontà, bellezza, esistenza di Dio) attraverso i
pratici esempi della quotidianità.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante del libro è stata la prima “scorribanda” in cui viene trattato il tema del linguaggio
e le sue molteplici sfumature.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Più che imparato ho sperimentato come la filosofia riesca ad approfondire e a studiare in modo dettagliato
cose che a noi sembrano molto semplici e banali.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
No, ha fatto solo in modo che alcuni aspetti della filosofia mi venissero chiariti, poiché lo scrittore adotta un
linguaggio semplice e comprensibile a tutti.
LINZALATA MARIANTONIETTA
IV B LINGUISTICO
AUTORE FRIEDRICH D. E. SCHLEIERMACHER
TITOLO IL VALORE DELLA VITA
CASA EDITRICE MARIETTI 1820
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Il saggio del filosofo Schleiermacher stila diversi interrogativi sulla vita cercando delle regole di carattere
universale riguardo l’etica, la cultura, la ricerca del piacere, la società, l’individuo, la virtù e la felicità. Grazie
ad un carattere squisitamente filosofico cerca di costruire ciò che va al di là della religione ponendosi al
posto del Rivelatore, ovvero al posto di Dio. Il libro è avvincente e stuzzica la curiosità riguardo
l’interrogativo sulla vita che risulta ancora oggi proposto ed irrisolto.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è, secondo me, nel IV CAPITOLO quando l’autore espone con diverse domande i
criteri di fondo per giudicare il valore della vita.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura ho imparato ad avere una curiosità maggiore rispetto alla vita e a ciò che ci circonda.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, in parte il libro mi ha cambiato, mi ha chiarito ed avvicinato ad alcune idee rispetto alla vita e ad i suoi
tanti interrogativi che scaturiscono nel corso della lettura.
KATIUSCIA DI SAVINO
IV B LINGUISTICO
AUTORE UMBERTO GALIMBERTI
TITOLO LE COSE DELL’AMORE
CASA EDITRICE SUPER UE
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
L’amore viene messo in relazione con trascendenza, sacralità, sessualità, perversione, solitudine, denaro,
desiderio, idealizzazione, seduzione, pudori, gelosie, tradimento, odio, passione, immedesimazione,
possesso, matrimonio, linguaggio, follia.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Il CAPITOLO VIII “Amore e idealizzazione” parla dell’idealizzazione della persona amata che viene vista
come più virtuosa dell’amante. Ma questo atteggiamento porta all’illusione, perché non sempre questa
idealizzazione viene ricambiata.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Vari aspetti dell’amore.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, perché ho conosciuto cose nuove sull’amore.
INCORONATA CRISTIANI
IV B LINGUISTICO
AUTORE JAMES HILLMAN, SILVIA RONCHEY
TITOLO IL PIACERE DI PENSARE
CASA EDITRICE RIZZOLI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Il questa intervista, lo psicanalista James Hillman critica la nostra concezione di apprendimento scolastico,
oggi inteso come divertimento, intrattenimento e ci richiama a un piacere del pensare e dell’apprendere
concentrato sulla difficoltà, il rigore, il confronto diretto con il pensiero. Vede la globalizzazione e il
movimento “no global” scontrarsi sullo stesso tema dell’economicismo. Dà una propria interpretazione del
terrorismo contemporaneo. Dice che siamo chiamati a confrontarci con la sofferenza e che invece di
ammettere che il dolore fa parte della nostra esistenza, noi occidentali vogliamo sfuggirgli attraverso
l’anestesia e la distrazione.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Nel primo capitolo, quando dice che l’animo non è solo dentro di noi, ma anche fuori di noi. Quando dice
che il giardino ci suggerisce metafore della nostra vita: la caduta della foglia, lo schiudersi dei germogli, il
movimento dell’acqua tra le rocce.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato a mettermi in discussione, a pensare in modo più concreto, profondo, dinamico e aperto.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
No, perché comunque questo libro è un’intervista a James Hillman, quindi si parla del suo modo di pensare
e vedere le cose. Diciamo che non mi ha influenzata ma l’ho trovato un libro molto interessante, che fa
riflettere.
MODELLO SELENIA
IV B LINGUISTICO
AUTORE JOSTEIN GAARDER
TITOLO IL MONDO DI SOFIA
CASA EDITRICE LONGANESI & C.
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
La protagonista del libro è Sofia Amundsen, una ragazza che conduce una vita normale; un giorno inizia a
ricevere messaggi anonimi di un corso di filosofia. Da qui, inizia la sua avventura. Sofia diventa la studente
di un filosofo anonimo, che a poco a poco rivela di essere un uomo, Albert Knox. Il desiderio del filosofo è
che Sofia abbia una mente sempre pronta a chiedersi il perché delle cose. Sofia viene messa davanti a varie
questioni filosofiche e ogni domanda è integrata dalla storia di un filosofo e ci parla di Socrate, Platone,
Aristotele, Spinoza e altri.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è la prima; l’autore fa a questa ragazzina molte domande sul perché della vita e,
più in generale, del mondo, domande che ognuno di noi si pone.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Da questo libro ho imparato dato dai “padri della filosofia”.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, perché ho conosciuto il pensiero di molti filosofi e ho arricchito la mia cultura.
PALERMO BETTY
IV B LINGUISTICO
AUTORE VOLTAIRE
TITOLO CANDIDO OVVERO L’OTTIMISMO
CASA EDITRICE BUR CLASSICI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Al giovane Candido, allevato nel castello di Thunder-ten-Tronckh in Germania, il filosofo Pangloss ha
insegnato come tutto sia bene in questo mondo. Tuttavia Candido, dopo essere stato cacciato dal castello
perché innamorato di Cunegonda, affronta varie esperienze che lo portano a negare le teorie di Pangloss.
Arruolato di forza nell’esercito bulgaro, scappa in Olanda dove ritrova Pangloss, che gli racconta che il
castello è stato saccheggiato. Arrivano a Lisbona, turbata dal terremoto, e vengono condannati
dall’Inquisizione, ma si salvano. Candido ritrova Cunegonda finita tra le mani di un inquisitore; lo uccide e
fugge con lei a Buenos Aires. Ma deve rifugarsi ancor prima in Paraguay e poi in Eldorado. Riparte per
l’Europa e si ferma a Parigi e a Venezia. Giunge infine a Costantinopoli dove ritrova Pangloss e Cunegonda.
La sposa e si ritira con lei e i suoi compagni di avventura in una fattoria.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Secondo me, è la parte finale ad essere la più interessante, quando, dopo tante peripezie, Candido,
Cunegonda e tutti i compagni di avventura si ritrovano e vivono finalmente una vita serena.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro una frase mi è rimasta particolarmente in testa quando Candido dice che,
seppur sia andata nel migliore dei modi tra persecuzioni, sciagure, ecc, bisogna però coltivare il nostro orto
ovvero costruire, lavorare, lottare nonostante le sconfitte.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, in parte mi ha cambiato perché la trama può essere inserita perfettamente nella nostra realtà. Spesso ci
si rassegna a ciò che la vita ci offre, proprio come ha fatto Candido e non si tenta invece di cercare sempre il
meglio nelle cose in quanto non sempre l’ottimismo regge di fronte ai fatti che ci accadono
quotidianamente.
DI STASI MARINA
IV B LINGUISTICO
AUTORE JANE HELLER
TITOLO UNA MOGLIE PER MIO MARITO
CASA EDITRICE POLILLO EDITORE
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Melanie Banks, consulente finanziario a Manhattan, ha lottato per avere successo e ora si gode la bella vita
che la sua professione le permette di condurre. Quello che non riesce a digerire è che suo marito Dan, un ex
giocatore di football, di professione faccia il “mantenuto”. Da alcuni anni, infatti, vive come un principe alle
sue spalle senza preoccuparsi di cercare un lavoro. Delusa e stufa di essere il sostegno di casa, Melanie
chiede il divorzio, ma è costretta a pagargli il mantenimento. Ma una scappatoia c’è: se lui dovesse
convivere per 90 giorni con un’altra donna, lei non sarebbe più tenuta a versargli gli alimenti. Così si rivolge
a un’agenzia matrimoniale perché scovi un amore per Dan. Quando questo accade Melanie è al settimo
cielo finché non si rende conto che, grazie alla donna in questione, il suo pigro ex marito si sta
trasformando nell’uomo responsabile che lei aveva sempre sognato. Così ora lo rivorrebbe indietro! Ma alla
fine il suo ex si sposa con la donna che aveva conosciuto grazie a Melanie mentre lei insegue il suo vicino
che scopre essere l’uomo che ama.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante del libro è quando Melanie, pur di non pagare gli alimenti, cerca in tutti i modi di
trovare una via d’uscita, fino a quando non trova un’agenzia matrimoniale che le risolve tutti i problemi.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato che quando ami qualcuno vuoi che sia felice, anche se non con te.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
In un certo senso questo libro mi ha cambiata perché mi ha fatto capire che bisogna pensare anche al bene
degli altri e non solo a se stessi.
SPINA MARIGIA
IV B LINGUISTICO
AUTORE A. SCHOPENHAUER
TITOLO L’ARTE DI ESSERE FELICI
CASA EDITRICE ADELPHI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Schopenhauer in questo libro espone in 50 massime dei pensieri che insegnano come vivere la vita
felicemente. Il filosofo dice che la felicità e i piaceri sono un’illusione mentre la sofferenza e il dolore sono
vicini e reali e si manifestano tutti i giorni. Da qui scaturisce una conclusione: la felicità è un eufemismo e
cioè “vivere il meno infelici possibile”.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante del libro è quella in cui l’autore espone come vivere la vita più felicemente.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Con questo libro ho capito che il dolore ci affligge sempre ma bisogna cercare sempre di essere felici.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, in quanto mi ha fatto riflettere sulla felicità della vita.
D’AMBROSIO MARIANNA
IV B LINGUISTICO
AUTORE A. SCHOPENHAUER
TITOLO L’ARTE DI AVERE RAGIONE
CASA EDITRICE ADELPHI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Schopenhauer dà una definizione di dialettica: l’arte di disputare per ottenere ragione, esaminando 38
stratagemmi. L’autore intende la dialettica in modo diverso dagli antichi e soprattutto da Aristotele in
quanto non definisce una differenza tra logica e dialettica. Il concetto di dialettica e logica espresso da
Schopenhauer è diverso dai suoi contemporanei come ad esempio Hegel.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte finale più interessante del libro è stata la differenza tra logica e dialettica in quanto la dialettica si
usa in una disputa nel momento in cui ci sembra di non aver ragione, mentre la logica porta alla luce la
verità e si occupa della forma delle proposizioni.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dai 38 stratagemmi ho imparato come sostenere le mie tesi in un confronto dialettico.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
No, perché il tema non mi ha interessata.
PALERMO BETTY
IV B LINGUISTICO
AUTORE HERMANN HESSE
TITOLO SULL’AMORE
CASA EDITRICE OSCAR MONDADORI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Questo libro contiene una raccolta di poesie, racconti, lettere ed aforismi presi dalle opere hessiane che
hanno per tema l’amore. Hesse parla dell’amore in tutte le sue sfumature, partendo con l’amore immaturo,
inesperto, poi passando all’amore adulto e infine all’amore inteso come sentimento superiore. Secondo
Hesse l’amore gioca un ruolo fondamentale nella nostra vita in quanto spesso ne cambia il corso e ci porta
a fare delle scelte.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è stata l’analisi che ha portato nel lettore a compiere lo stesso viaggio e quindi a
passare da un amore adolescenziale ad un amore adulto, fino ad arrivare ad un amore inteso come bene
supremo.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura ho imparato una cosa molto importante ovvero che “l’amore non vuole avere ma soltanto
amare”, che “il principio di ogni arte è l’amore” e che “l’amore non bisogna implorarlo. Deve avere la forza
di attingere la certezza in sé e allora non verrà trascinato, ma trascinerà”.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, mi ha cambiata perché ha un tema molto profondo, e la maniera in cui viene affrontato riesce a far
riflettere il lettore cercando di lasciar da parte per un momento la superficialità e la fretta che
caratterizzano la società di oggi.
DI STASI MARINA
IV B LINGUISTICO
AUTORE BERTOLT BRECHT
TITOLO VITA DI GALILEO
CASA EDITRICE EINAUDI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Drammatizzazione in quindici scene della carriera del grande scienziato toscano, dall’invenzione del
cannocchiale e dalla scoperta dei pianeti di Giove alla prima condanna del Santo Uffizio, fino all’ultima
vecchiaia trascorsa in domicilio coatto in conseguenza della seconda condanna. Questo libro oltre a
presentare in modo originale e dettagliato la vita di Galileo è, anzitutto, un fatto di eccezionale rilievo nella
storia del teatro contemporaneo. La figura di Galileo, lo scienziato che con le sue rivoluzionarie intuizioni
rischia di mettere a repentaglio gli equilibri teologici e sociali del suo tempo e che si piega alla ritrattazione
per timore della tortura, è metamorfosi dello scienziato moderno perseguitato dall’inesorabile binomio
scienza-fanatismo.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è stata l’ultima in cui Galileo ammette la sua paura del dolore e afferma anche che
non esiste scienza che venga scritta da un solo uomo.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Innanzitutto, non mi era mai capitato di leggere un’opera teatrale e poi ho imparato a conoscere questo
personaggio, non solo come un qualunque studioso, ma anche un uomo con il suo lato ironico.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Più che cambiato ha chiarito alcuni aspetti della scienza che sino ad ora non erano a mia conoscenza o non
erano molto chiari perché il libro presenta un linguaggio semplice e anche perché Galileo per spiegare le
sue dottrine spesso si serve di esempi.
LINZALATA MARIANTONIETTA
IV B LINGUISTICO
AUTORE FRANCESCO LOMONACO
TITOLO DELLE FEMMINE
CASA EDITRICE CALICEDITORI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Platone parla della condizione della donna dei suoi tempi. Una donna che veniva discriminata, ritenuta
inferiore all’uomo, capace solo di dedicarsi alla casa e al marito. Non aveva nessun ruolo nella vita politica e
sociale. Per l’uomo la donna era un potere che fruttava. Platone, invece, riteneva che la donna avesse un
cuore grande capace di sollevare il morale del marito e di trasformare le sue angoscie in piacere e felicità.
Cita infatti una certa L., che dimostrava il suo amore più con il cuore che con le labbra, una donna leale, in
grado di insegnare un amore infinito per il padre e per la patria.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Mi ha colpito maggiormente l’episodio che racconta di Machiavelli, dove lui stesso afferma di aver sofferto
meno per il suo esilio e le torture subite, che per il suo matrimonio infelice.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho capito che la condizione della donna per fortuna è cambiata. Infatti, oggi l’uomo e la donna sono alla
pari, hanno gli stessi diritti e le stesse opportunità. Penso che la donna sia stata forte e intelligente per
arrivare ad essere quello che è.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
No, perché conoscevo già i pregiudizi che c’erano a quei tempi sulle donne.
SPINA MARIGIA
IV B LINGUISTICO
AUTORE FABIO VOLO
TITOLO IL TEMPO CHE VORREI
CASA EDITRICE MONDADORI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Lorenzo è un ragazzo di trent’anni, si trova di fronte a due amori difficili da riconquistare e ricostruire: un
padre che forse non c’è mai stato e una lei che se ne è andata. Egli compie un percorso alla ricerca di se
stesso e dei suoi sentimenti. E alla fine riuscirà a capire moltissime cose. In questo libro è descritta la
quotidianità di un pensiero, di un fatto.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte che mi ha interessato di più è stata quella dove Lorenzo affronta il padre, chiede scusa e i due
piano piano si riavvicinano.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato a saper dire “ti voglio bene” a mio padre, e ai miei genitori, perché un giorno non vorrei avere
rimpianti.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Sì, leggendo questo libro ho capito moltissime cose. Ho capito che i genitori, anche se non lo dimostrano
per noi figli, in realtà farebbero qualsiasi cosa e che bisogna affrontare tutti i problemi e non scappare.
FURONE ALESSIA
IV B LINGUISTICO
AUTORE MARCELLO BERNARDI, PINA TROMBINI
TITOLO LA TENEREZZA E LA PAURA. Ascoltare i sentimenti dei bambini
CASA EDITRICE SALANI EDITORE
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Il libro parla, attraverso lunghe conversazioni del tema dei bambini ed in particolare come e cosa fare con
loro. Oggi si è compreso che il bambino è divenuto centro di grande attenzione perché costituisce una
preziosa ricchezza che dobbiamo conoscere, amare, ma soprattutto dobbiamo imparare ad ascoltare le sue
esigenze. Il libro si divide in diverse sezioni ognuna delle quali esplica un particolare momento della vita del
bambino anche attraverso i racconti di alcuni di essi. Il libro non si propone come un vero manuale, ma
come un aiuto per i futuri genitori che vorranno godere il meraviglioso mondo dell’infanzia.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è stata soprattutto l’argomento riguardante l’oggetto d’amore, un peluche o
qualsiasi cosa che il bambino ha con sé per poter riempire vuoti o mancanze di affetto.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
La lettura mi ha insegnato che i bambini non sono “piccoli ometti” cresciuti e formati, ma creature a cui
dare il nostro amore ed il nostro affetto per poterli far divenire adulti di domani.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Il libro è stato a mio parere emozionante, mi ha cambiato moltissimo riguardo all’insegnamento educativo
da dare ai bambini e mi ha fatto comprendere maggiormente quale sia il compito difficile di un genitore.
DI SAVINO KATIUSCIA
IV B LINGUISTICO
AUTORE PAOLO GIORDANO
TITOLO LA SOLITUDINE DEI NUMERI PRIMI
CASA EDITRICE MONDADORI
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Alice ha sette anni. E’ costretta a frequentare il corso di sci per volontà del padre. Quando un giorno,
allontanandosi del gruppo, scivola in un precipizio facendosi male ad una gamba che rimarrà paralizzata.
Parallelamente a questa storia vi è quella di Mattia che ha una sorella gemella, Michela, la quale soffre di
un ritardo mentale. Un giorno, sono invitati ad una festa, quando Mattia pensa di lasciare l sorella nel parco
con la promessa di ritornare presto. Al suo ritorno Michela non sarà più lì … sparita per sempre. Le due
storie si intrecciano e i due personaggi si renderanno conto della loro simile solitudine, ma non saranno mai
realmente vicini. Sono come quei numeri detti “gemelli”, apparentemente vicini ma pur sempre separati da
un numero. Sono i famosi numeri primi, divisibili solo per uno o per se stessi.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più emozionante è quando Mattia torna dal Nord Europa e si reca di Alice. Nel loro racconto si
scoprono cresciuti e cambiati ma pur sempre divisi.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato e compreso quanto gli eventi, che accadono nell’infanzia di
ognuno, possono influenzare tutte le scelte e gli atteggiamenti di chi li vive.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/si, perché?)
Non mi ha cambiata, ma mi ha fatto riflettere molto sulle tematiche presenti nella storia di Alice, Mattia e
coloro che li accompagnano nel corso della vicenda. Tematiche molto attuali come: l’anoressia,
l’omosessualità, il modo di ricorrere al dolore fisico per affrontare i sensi di colpa.
LINZALATA MARIANTONIETTA
IV B LINGUISTICO