piano_14936_2_PZIS01700R_20160419120021

Scuola CARLO LEVI (PZIS01700R)
Candidatura N. 14936
2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Sezione: Anagrafica scuola
Dati anagrafici
Denominazione
CARLO LEVI
Codice meccanografico
PZIS01700R
Tipo istituto
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
Indirizzo
VIALE ITALIA, 34
Provincia
PZ
Comune
Sant'arcangelo
CAP
85037
Telefono
0973611826
E-mail
[email protected]
Sito web
WWW.ISISANTARCANGELO.GOV.IT
Numero alunni
699
Plessi
PZPS017017 - SANT'ARCANGELO
PZTD017013 - LEONARDO SINISGALLI
PZTD01750B - I.T.C. SERALE
Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola
Criteri di ammissione/selezione come da Avviso
STAMPA DEFINITIVA
28/11/2015 14:02:09
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Numero di aree da destinare ad ambienti digitali
2
Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete
2
Percentuale del livello di copertura della rete esistente
100%
Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere?
21
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere?
Sì - N. sezioni 4
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno?
Sì - Tutte le classi presenti
Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenza
con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana
(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.
8 del 2013, prot.561
Sì
livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questi
progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego
degli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti
coerenti)
tutte le classi
Servizi online disponibili
Registro elettronico
Webmail
Materiali didattici online
Rilevazione connettività in ingresso
Fornitore della
connettività
SIPORTAL
Estremi del
contratto
contratto n°2009L17238 del 29/09/2009
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Articolazione della candidatura
Per la candidatura N. 14936 sono stati inseriti i seguenti moduli:
Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3
Tipologia
modulo
Titolo
6
Postazione per il Personale
3
Ambienti attivi e creativi
Massimale
TOTALE FORNITURE
STAMPA DEFINITIVA
Costo
€ 2.000,00
€ 1.840,00
€ 20.000,00
€ 18.400,00
€ 20.240,00
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Articolazione della candidatura
10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori
10.8.1.A3 - Ambienti multimediali
Sezione: Progetto
Progetto
Titolo progetto
Ambienti attivi e creativi
Descrizione progetto
Si intende dotare l’Istituto di hardware e software necessari alla creazione di ambienti digitali che siano stimolanti
per docenti e studenti e permettano l'aggiornamento, l'autoformazione e la preparazione di materiali didattici per il
trasferimento di “know how” ai ragazzi sia in laboratorio che in classe. Il progetto prevede la realizzazione di:
- un ambiente di apprendimento attivo-operativo , quale il laboratorio polivalente, che consente agli studenti di
essere sempre più soggetti positivi della propria formazione e favorisce la diffusione, nella didattica quotidiana, di
approcci pratici che tengono conto della “piramide dell’apprendimento” in cui il “fare” garantisce una migliore
sedimentazione delle conoscenze oltre che l’acquisizione di abilità e competenze;
-un ambiente di apprendimento dinamico-creativo, quale un’aula [email protected], che è in grado di coinvolgere i
docenti di tutte le discipline al fine di ripensare ad una progettualità diversa che metta al centro i ragazzi, gli
adolescente, i giovani o i DSA.
In sintesi, si avverte la necessità di ripensare ai laboratori della nostra scuola nell’ottica di una didattica diversa e
innovativa, capace di cogliere i significativi cambiamenti della popolazione studentesca. Infatti, da troppi anni i
laboratori sono stati concepiti come un luogo nettamente separato dalle aule, in cui si avvicendano gli insegnanti
‘esperti’ con la propria classe.
In quest’ottica il progetto nasce dall'idea di valorizzare il buono del nostro sistema educativo, colmare il gap con i
best performers europei, migliorare ed incrementare il successo scolastico di ogni studente favorendone
dinamiche motivazionali e di apprendimento efficaci per l’acquisizione delle abilità di studio proprie del Lifelong
Learning.
Il progetto prevede, inoltre, l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenza
con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana. In
questa ottica, è previsto l’acquisto di hardware (tastiera espansa+trackball) e software per la costruzione di prove
di quesiti a risposta multipla e di mappe concettuali per alunni DSA o BES.
Sezione: Caratteristiche del Progetto
Obiettivi specifici e risultati attesi
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
L’istituto scolastico, attraverso l'intervento proposto, persegue i seguenti obiettivi:
- Consentire la fruizione di laboratori tecnologicamente avanzati per docenti e di tutte le classi di studenti in modalità wireless o wired;
- Utilizzare postazioni professionali e aggiornate;
- Migliorare la disposizione delle postazioni in laboratorio per migliorare l'apprendimento e la concentrazione;
- Utilizzare strumenti hardware e software in grado di gestire un portale intranet, una piattaforma di e-learning e la web-conferencing;
- Utilizzare strumenti software per l'utilizzo delle apparecchiature da parte dei disabili;
- Favorire l’apprendimento delle competenze chiave, facilitando l’accesso ai contenuti presenti nel web, alle risorse online dei libri misti
e ebook, all’uso di piattaforme di e-learning.
- Favorire “l’inclusione digitale' (uno degli obiettivi dell’Agenda Digitale) incrementando l’accesso a internet , le competenze digitali e la
fruizione di informazioni e servizi online tra studenti di contesti sociali svantaggiati o studenti BES, DSA e disabili”
- Favorire una cultura aperta alle innovazioni;
- Promuovere e sostenere l’innovazione per il miglioramento continuo della qualità dell’offerta formativa e dell’apprendimento, fornendo
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alle scuole modelli e strumenti per valutare il proprio lavoro e per identificare, valorizzare e utilizzare efficacemente le risorse
disponibili, per un migliore riconoscimento delle proprie potenzialità e dei risultati raggiunti dagli studenti
- Garantire a gli studenti una didattica che favorisca lo sviluppo di competenze necessarie per un buon inserimento professionale e
sociale attraverso la collaborazione con le imprese e le università, e lo sviluppo di percorsi di formazione permanente (lifelong
learning);
-Responsabilizzare gli studenti all’uso corretto e al rispetto delle attrezzature, e all’uso di internet anche in relazione all'accesso onde
evitare accessi ripetuti e inutili sul web;
- Semplificare la gestione didattica della scuola nell’ottica della dematerializzazione, favorendo sempre più la circolazione di
documentazione non cartacea e gestendone in maniera corretta l’archiviazione;
- Dotarsi di attrezzature innovative non solo tecnologicamente ma anche per lo sviluppo sostenibile ai fini della tutela dell'ambiente e
della salute.
Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
riorganizzazione del tempo-scuola:
- possibilità di gestire in maniera più efficace ed efficiente la didattica dei docenti verso gli studenti;
-possibilità di utilizzare le tecnologie sia nell'aula alternativa che in classe
- possibilità di gestire lezioni di approfondimento e recupero attraverso le 'Classi virtuali';
- possibilità di apprendimento a distanza mediante e-learning per gli studenti;
- ‘snellimento della didattica tradizionale’ attraverso lezioni digitali e partecipate per far sì che i docenti possano
migliorare quantitativamente e qualitativamente il coinvolgimento degli alunni ;
- riduzione dei tempi necessari per la condivisione di documenti, semplificazione delle procedure di comunicazione in
laboratorio (incentivo all’uso di materiale digitale);
- riduzione dei costi grazie al processo di dematerializzazione ed alla condivisione online dei contenuti digitali;
- possibilità di web-conferencing;
riorganizzazione didattico-metodologica:
- docenti e studenti possono accedere a nuovi contenuti e grazie all’utilizzo di postazioni più efficienti ed avanzate e
all'uso di internet è possibile realizzare progetti di collaborazione internazionale. Le attività didattiche nel nuovo “ambiente
connesso” possono essere progettate come momenti più formativi per lo studente, e quest’ultimo è chiamato a
formulare ipotesi, raccogliere dati condivisi nella rete locale o dal web, analizzarli e confrontarli;
Innovazione curriculare:
- la scuola con la diffusione delle tecnologie di rete e dei profondi mutamenti connessi, assume un ruolo strategico
nell’educazione delle nuove generazioni. In particolare deve investire nelle tecnologie della comunicazione al fine di
migliorare e potenziare i processi di apprendimento individuali, attraverso l’uso eticamente corretto e consapevole dei
laboratori, della rete e la facilitazione dello scambio interculturale e sociale.
uso di contenuti digitali:
- la spinta all’innovazione, l’utilizzo di strumenti digitali e la connessione ad internet sono la base per la creazione di
materiale scolastico multimediale. I docenti possono realizzare unità didattiche interattive, per stimolare e
accompagnare i ragazzi verso l’utilizzo efficiente e responsabile delle risorse e assicurare un apprendimento produttivo.
Gli alunni possono interagire, modificare o creare a loro volta del nuovo contenuto analizzando le fonti messe a
disposizione dal vasto mondo del web, possono creare documentazione da poter utilizzare offline (ebook) o online (webbook).
Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
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Nel caso di alunni con DSA e disabilità, la tecnologia certamente diventa elemento essenziale per il processo di apprendimento e per il
successo scolastico. Tramite l’utilizzo di attrezzature specifiche è possibile sostenere gli studenti DSA nell’apprendimento, grazie a capacità di
registrazione e memorizzazione delle lezioni tenute. una aula aumentata dalla dalla tecnologia e con spazi alternativi di apprendimento,
consente all’alunno di non sentirsi mai escluso dal processo di insegnamento apprendimento e di essere incluso nelle dinamiche della propria
classe. Il progetto, infatti, prevede l'acquisto di software per l'utilizzo delle apparecchiature di utenti con disabilità e che consentono la
realizzazione di mappe concettuali e di ipertesti e la loro lettura di testi a video.
Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso
Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di
riportare anche il link al POF stesso.
- scambi interculturali senza mobilità
- nuova strutturazione dell'ambiente di apprendimento
- didattica innovativa
- concorsi su piattaforma online
Il POF ad oggi è ancora in corso di elaborazione pertanto, di seguito è riportato il link che rimanda al piano dell'anno scolastico precedente:
http://www.isisantarcangelo.gov.it/wp/didattica/piano-dellofferta-formativa/
Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato
(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)
Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende
acquisire
Il progetto intende dotarsi delle seguenti soluzioni e garantisce che le attrezzature supportino lo sviluppo sostenibile rispettando i
principali criteri stabiliti dal MATTM:
1- un laboratorio polivalente- ambiente di apprendimento attivo- operativo (ubicazione: attuale laboratorio informatico)
La soluzione comprende:
-
gli arredi restano gli stessi
-
n°12 PC fissi postazioni alunni
-
n°1 pc fisso postazione docente
-
n°12 sedie di tipo ergonomico
-
n°1 tastiera espansa con trackball
- n°1software di lettura vocale a video e creazione di mappe concettuali per DSA
- n°1 access point
Lo spazio-laboratorio servirà per la produzione, la rielaborazione di contenuti e la programmazione informatica
che viene proposta di volta in volta;
2- un’aula di apprendimento alternativo [email protected] - ambiente di apprendimento dinamico-creativo
(ubicazione: attuale laboratorio linguistico 2
La soluzione è mobile (spostabile nelle classi) e comprende:
- n°12 banchi modulari come da schema esemplificativo
- n°12 sedie ergonomiche
- n°12 pc/tablet ibridi e gusci protettivi
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- n°1 box porta tablet e ricarica mobile
- n°1 schermo interattivo con pc integrato
- n°1 access point per collegamento WIFI
lo spazio-aula è il vero simbolo tangibile del cambiamento, servirà per l’esplorazione, la scoperta, la cattura e la
mobilità dei contenuti, e sarà personalizzabile dai docenti e reso da loro stessi confortevole ed ospitale. Esso
diventa il luogo elettivo dell’apprendimento in grado di rispondere in maniera efficace ed esauriente ai bisogni
formativi ed informativi degli alunni del terzo millennio, abituati ad usare diversi codici di comunicazione, ed
apprendere attraverso canali formali, non formali ed informali, che favoriscono un apprendimento visivo e
”liquido” e privilegiano i lavori di gruppo. Si apre la strada a una didattica inclusiva, in cui gli studenti stanno in
classe non per assistere passivi alla lezione, ma per studiare insieme ed essere seguiti individualmente'.
E’ dunque evidente, continuo e profondo il processo di ricerca che anima il progetto AIDA nel quale svolge un ruolo
fondamentale non solo l’uso delle ICT ma anche, e soprattutto, l’organizzazione e la percezione dello spazio vissuto. Il
nostro istituto si è dotato negli anni passati di laboratori (ormai obsoleti), di un cablaggio wifi (se pur
modesto), di impianti di videoproiezione e LIM mobili manca la dotazione integrale di computer di ultima
generazione (transformer), fruibili non solo per la didattica ma anche per il registro elettronico. Grazie a
quest’ultimo, le famiglie potranno ricevere un costante aggiornamento, in tempo reale, della vita scolastica dei
propri figli.
3- postazione per l’accesso del personale docente - per la compilazione di questionari, monitoraggi (per es. prove invalsi),
liste di appuntamenti e
prenotazioni, creazione di materiale pubblicitario, aggiornamenti sito web, altro.
(ubicazione: attuale laboratorio di informatica)
La soluzione comprende:
- n°1 postazione fissa
- n°1 stampante
- n°1 sw office 2016
- n°1 sw editing video
- n°1 scrivania
- N°1 poltroncina ergonomica
Allegato presente
Sezione: Riepilogo Moduli
Riepilogo moduli
Modulo
Costo totale
Postazione per il Personale
€ 1.840,00
Ambienti attivi e creativi
€ 18.400,00
TOTALE FORNITURE
€ 20.240,00
Sezione: Spese Generali
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Riepilogo Spese Generali
Voce di costo
Valore massimo
Valore inserito
Progettazione
2,00 % (€ 440,00)
€ 440,00
Spese organizzative e gestionali
2,00 % (€ 440,00)
€ 220,00
6,00 % (€ 1.320,00)
€ 440,00
Pubblicità
2,00 % (€ 440,00)
€ 220,00
Collaudo
1,00 % (€ 220,00)
€ 220,00
Addestramento all'uso delle attrezzature
2,00 % (€ 440,00)
€ 220,00
(€ 1.760,00)
€ 1.760,00
Piccoli adattamenti edilizi
TOTALE SPESE GENERALI
TOTALE FORNITURE
€ 20.240,00
TOTALE PROGETTO
€ 22.000,00
Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo
associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da
quelle oggetto del presente Avviso.
Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.
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Elenco dei moduli
Modulo: 6
Titolo: Postazione per il Personale
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo
Postazione per il Personale
Descrizione modulo
La soluzione comprende: n°1 postazione per l’accesso del personale docente - per la compilazione di
questionari, monitoraggi (per es. prove invalsi), liste di appuntamenti e prenotazioni, creazione di materiale
pubblicitario, aggiornamenti sito web, altro.
(ubicazione: attuale laboratorio di informatica)
La soluzione comprende:
- n°1 postazione fissa
- n°1 stampante
- n°1 sw office 2016
- n°1 sw editing video
- n°1scrivania
- n°1poltroncina ergonomica
Data inizio prevista
25/01/2016
Data fine prevista
25/02/2016
Tipo Modulo
Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali
della scuola.
Sedi dove è previsto
l'intervento
PZPS017017 - SCIENTIFICO
PZPS017017 - LINGUISTICO
PZPS017017 - SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia
Descrizione
Pc Desktop (PC fisso)
PC integrato Core i5-i7, RAM 4 GB, 120 GB
SSD,WiFI
1
€ 1.000,00
Stampanti b/n o a colori
Stampante multifunz.colori formato A3
fronte/retro
1
€ 250,00
Software per lo storage e la produzione di contenuti
integrativi multimediali
Office home edition 2016
1
€ 153,00
Software per lo storage e la produzione di contenuti
integrativi multimediali
Software di editing video digitale tipo
Pinnacle
1
€ 150,00
Arredi mobili e modulari
Tavolo Postazione docente dim
180x80x72.
1
€ 200,00
Arredi mobili e modulari
Poltroncina ergonomica senza braccioli su
ruote
1
€ 87,00
TOTALE
STAMPA DEFINITIVA
Quantità
Importo unitario
€ 1.840,00
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Elenco dei moduli
Modulo: 3
Titolo: Ambienti attivi e creativi
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo
Ambienti attivi e creativi
Descrizione modulo
1- un laboratorio polivalente - ambiente di apprendimento attivo-operativo
(ubicazione: attuale laboratorio informatico)
La soluzione comprende:
- gli arredi restano gli stessi
- n°12 PC fissi postazioni alunni
- n°1 pc fisso postazione docente
- n°12 sedie di tipo ergonomico
- n°1 tastiera espansa con trackball
- n°1software di lettura vocale a video e creazione di mappe concettuali per DSA
Data inizio prevista
25/01/2016
Data fine prevista
25/02/2016
Tipo Modulo
Spazi alternativi per l'apprendimento
Sedi dove è previsto
l'intervento
PZPS017017 - SCIENTIFICO
PZPS017017 - LINGUISTICO
PZPS017017 - SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE
Sezione: Tipi di forniture
STAMPA DEFINITIVA
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Riepilogo forniture
Tipologia
Descrizione
Software per l'utilizzo delle apparecchiature da parte di utenti con
disabilità
SW per lettura vocale dei testi
presenti a video
Pc Desktop (PC fisso)
PC integrato Corei3 i5 con tastiera,
mouse+monitor
Pc Desktop (PC fisso)
Quantità
Importo unitario
1
€ 140,00
12
€ 600,00
PC integrato Core i5- i7
tastiera+mouse+monitor
1
€ 1.000,00
Ausili hardware per l'utilizzo dei dispositivi tecnologici da parte di
utenti con disabilità
Tastiera espansa colorata e trackball
per disabili
1
€ 100,00
Schermi interattivi e non
Schermo interattivo 65" con PC
integrato - 16:9
1
€ 3.500,00
Cablaggio strutturato (cavi, prese elettriche e di rete, scatole,
torrette, connettori, ecc.)
Installazione a parete, con
interruttore a chiave
1
€ 180,00
Dispositivi ibridi PC/Tablet
Notebook ibrido PC/tablet 10,1”
multi-touch, RAM 2
12
€ 300,00
Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazione
notbook/tablet (anche wireless)
Armadio mobile per conservazione e
ricarica Tablet
1
€ 880,00
Access point per esterni/hotspot utili per offrire informazioni utili in
collegamento wireless
Access Point 802.11AC Dual Radio
867 Mbit/s con Co
1
€ 300,00
Arredi mobili e modulari
Poltroncina ergonomica imbottita,
senza braccioli
24
€ 35,00
Arredi mobili e modulari
Banchi modulari componibili per
classe dinamica
12
€ 55,00
TOTALE
STAMPA DEFINITIVA
€ 18.400,00
28/11/2015 14:02:09
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Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura
Sezione: Riepilogo
Avviso
2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 14936)
Importo totale richiesto
€ 22.000,00
Num. Delibera collegio docenti
4723 A/22
Data Delibera collegio docenti
27/11/2015
Num. Delibera consiglio d'istituto
4724A19
Data Delibera consiglio d'istituto
27/11/2015
Data e ora inoltro
28/11/2015 14:01:34
Si garantisce l'attuazione di progetti
che supportino lo sviluppo sostenibile
rispettando i principali criteri stabiliti
dal MATTM
Sì
Si dichiara di essere in possesso
dell’approvazione del conto
consuntivo relativo all’ultimo anno di
esercizio (2014) a garanzia della
capacità gestionale dei soggetti
beneficiari richiesta dai Regolamenti
dei Fondi Strutturali Europei
Sì
Riepilogo moduli richiesti
Sottoazione
Modulo
10.8.1.A3 Ambienti
multimediali
Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale
(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:
Postazione per il Personale
10.8.1.A3 Ambienti
multimediali
Spazi alternativi per l'apprendimento: Ambienti attivi e creativi
STAMPA DEFINITIVA
Importo
Massimale
€ 1.840,00
€ 2.000,00
€ 18.400,00
€ 20.000,00
Totale forniture
€ 20.240,00
Totale Spese Generali
€ 1.760,00
Totale Progetto
€ 22.000,00
TOTALE PIANO
€ 22.000,00
28/11/2015 14:02:09
€ 22.000,00
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