Roma 16 e 17 ottobre Hotel Ergife Via Aurelia 619 Il Metodo

Roma 16 e 17 ottobre
Hotel Ergife Via Aurelia 619
Il Metodo Drezancic nel trattamento dei DSL e della disprassia verbale.
Primo programma audiofonopsicomotorio: fascia d’età 6 mesi - 3 anni
DOCENTI
Simonetta Dell’Ospedale
Letizia Michelazzo
RAZIONALE
Il metodo creativo, stimolativo, riabilitativo della comunicazione orale e scritta con
le strutture musicali della Dr.Sci Z. Drezancic nasce nel 1965 essenzialmente per
la rieducazione di soggetti con problemi di udito.
Il metodo si articola in quattro programmi distinti per fasce d’età, Il primo
programma (trattato in questo primo corso)
detto audio-fono-psicomotorio
permette, attraverso stimoli ricchi e multisensoriali (acustici, visivi e motori),la
rieducazione del linguaggio anche in bambini al di sotto dei tre anni.
La ridondanza e la naturalità delle proposte ripercorre le fasi evolutive dello
sviluppo tipico seguendo i principi del sistema fonologico d’appartenenza.
La parola nella struttura fonotattica è rappresentata da una sequenza così come
il ritmo e le melodie,appartenenti al metodo, sono sequenze strutturate che
possono aiutare a recuperare le adeguate informazioni fonetiche e fonologiche e a
stabilizzarle in apprendimento.
PROGRAMMA CON BREVI ABSTRACT
16 ottobre:
14,00
Presentazione del corso
14,30
Linee guida nella riabilitazione del soggetto con disprassia verbale
l’importanza della sequenzialità negli atti linguistici e motori
15,15
Il trattamento percettivo-motorio e cognitivo-linguistico secondo i
principi della fonetica e fonologia potenziato dalle strutture
fonetico ritmiche S.F.R
16,00
Il ritmo, la prosodia ed il gesto articolatorio come elementi
fondamentali nella rieducazione della disprassia verbale.
16,45
Pausa lavori
17,00
Il primo programma del metodo di z. Drezancic (6 mesi- 3 anni):
obiettivi e mezzi didattici utilizzati
17,45
La progressione fonetica prevista per una graduale presentazione
dei suoni del linguaggio
18,30
I giochi fonici per stimolare i fonemi e le vocali
19,15
I giochi semantici, libri e schede illustrate per l’acquisizione delle
prime parole e delle prime frasi
20,00
Termine dei lavori della 1^ giornata
17 ottobre
09,00
Esercitazione pratica in gruppi suddivisi per la memorizzazione
da parte del partecipante dei giochi fonici creati per le vocali e
delle melodie popolari (Letizia-Simonetta)
11,00
Pausa lavori
11,15
Esercitazione pratica in gruppi per la memorizzazione da parte del
partecipante dei giochi fonici creati per i primi dieci fonemi della
progressione fonetica
13,30
Pausa lavori
14,00
Esercitazione pratica in gruppi per la memorizzazione da parte del
partecipante dei giochi fonici creati per i restanti fonemi della
progressione fonetica
16,30
Presentazione e corretto utilizzo dei giochi semantici e dei libri
previsti per la fascia d’eta’ di riferimento.
19,00
Discussione
19,30
Questionario di verifica finale
19,45
Termine dei lavori