Obiettivo Didattico - Acquario di Bolsena
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Obiettivo Didattico - Acquario di Bolsena
L’ACQUARIO DI BOLSENA, offre ad adulti e ragazzi una grande quantità di attività: visite guidate, laboratori didattici, filmati, conferenze, convegni, mostre, eventi artistici, ma anche: soggiorni per ragazzi e campi scuola, La divulgazione della cultura scientifica viene considerata una missione fondamentale, per questo, tutti i progetti educativi prevedono una partecipazione diretta , attraverso il contatto con gli ambienti da conoscere e l'interazione ed il dialogo con gli operatori dell’acquario. Quanto ai temi trattati, nell'offerta sono presenti tutti quelli "classici" delle Scienze Naturali, ma anche i nuovi temi ambientali e socio-culturali: dalla conservazione della biodiversità, al mantenimento della salute, alla sostenibilità. La scuola è chiamata a valorizzare la personalità degli studenti promuovendo lo sviluppo della sua identità, della sua autonomia e l’acquisizione di competenze; l’Acquario didattico di Bolsena con le sue attività concorre a perseguire anche questo obiettivo. DIDATTICA PER LE SCUOLE ED ACQUARIO Le nostre proposte didattiche vogliono essere un vero e proprio punto di riferimento per tutti gli insegnanti che intendono inserire all'interno della loro programmazione didattica annuale un “progetto didattico” innovativo. Le nostre proposte prevedono visite con esperti e attività di laboratorio da realizzare presso l’aula didattica dell’Acquario di Bolsena. “Conoscere per difendere e amare i pesci”, da questo presupposto partono le visite dell'Acquario, dove ogni parte del percorso offre lo spunto per innumerevoli approfondimenti. Il nostro lavoro nasce dalla passione e dal desiderio di comunicare le nostre emozioni, non solo per infondere la voglia di amare i pesci, ma anche per educare, in modo divertente ed innovativo, al corretto comportamento e alla consapevolezza dell'eccezionale risorsa che è propria dell’ambiente. Non a caso, le attività hanno un’organizzazione flessibile e una struttura modulare proprio per essere più funzionali alle diverse esigenze scolastiche. I nostri operatori, si rendono disponibili a concordare il percorso più adeguato per le classi all’interno della programmazione scolastica annuale. Le nostre proposte sono inoltre collaterali ai progetti di “continuità” scolastica poichè prevedono attività in comunione e collaborazione tra i ragazzi. VISITE GUIDATE La visita guidata fornisce una chiave di lettura scientifica alle varie aree del percorso, per capire i segreti di chi popola i nostri ambienti e per scoprire i segreti degli animali presenti nelle 20 vasche espositive. Troverete risposte alle curiosità che vi passano in mente.... I LABORATORI I laboratori, permettono ai ragazzi di approfondire in modo nuovo e divertente tutti gli argomenti affrontati durate la visita guidata: il lavoro di gruppo, il contatto diretto con gli organismi e la possibilità di diventare "ricercatori", facilita la voglia di conoscere e scoprire il mondo che ci circonda. Laboratori didattici per i quali, le attività sono strutturate con una metodologia che comprende l’osservazione, la manipolazione, la sperimentazione, incoraggiando il senso critico e la valorizzazione dell’esperienza svolta. Per ogni laboratorio sono previste attività quali: attività ludica; osservazione guidata, ricerca e scoperta, attività narrativa e pittorica, ecc. I nostri laboratori sono suddivisi per fasce di età: scuola dell’infanzia, scuola elementare, scuola media. ELENCO LABORATORI SCUOLA INFANZIA COME UNA RANA UN PESCE I COLORI DEGLI ANIMALI MA L’UOMO COME SI COMPORTA? COSTRUIAMO UNA TARTARUGA SCUOLA ELEMENTARE LA GOCCIA D’ACQUA IL CICLO DELLE RANE I COLORI DEGLI ANIMALI (versione inglese) FUORI E DENTRO UN PESCE LA RUOTA DEI PESCI UN ACQUARIO DI FIABE…. ACQUARIO IN SCATOLA ACQUARI E CASTELLI ACQUARIO DELLA FORTUNA (versione italiana ed inglese) SCUOLE MEDIE LA GOCCIA D’ACQUA (II livello) IL PH DELLA VITA DIAMO UN VOTO AL NOSTRO FIUME ANALISI DELLE ACQUE FUORI E DENTRO UN PESCE (II livello) LA RUOTA DEI PESCI D’ACQUA DOLCE (II livello) ACQUARIO DELLA FORTUNA (versione inglese) DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : EDUCAZIONE AL LINGUAGGIO Obiettivo didattico Questo laboratorio ha come obiettivo didattico quello di colpire l’immaginazione dei bambini attraverso l’ascolto di storie che hanno come protagonisti gli animali, la verbalizzazione dell’esperienza legata a questa attività viene espressa mediante il corpo come se fosse una rappresentazione teatrale. Attività Visita in acquario ed attenta osservazione delle rane e delle specie di pesci presenti, dei movimenti caratteristici. Lettura di una storia con protagonisti rane e pesci ed altre specie (scelta dall’insegnante). Realizzazione di marionette di carta rappresentanti le specie presenti nella storia. Rilettura della storia e rappresentazione da parte dei bambini delle azioni compiute dai personaggi. Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata Astuccio di scuola DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : EDUCAZIONE VISIVA ) Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità dovute al colore, alla formazione degli stessi e del perché diversi colori in natura e di far sviluppare la capacità di mettere in relazione e fare corrispondenze con i comportamenti degli animali. Attività La visita guidata in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini sui colori delle specie presenti nelle vasche L’attività di laboratorio sarà svolta attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e delle tecniche di disegno. L’attività si conclude con la creazione di un cartellone in cui gli animali saranno classificati dai bambini per colore. Materiale occorente: Astuccio di scuola DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE Obiettivo Didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità degli ambienti e delle biodiversità presenti in essi, evidenziando l’importanza degli equilibri che si stabiliscono con forte accento sul rispetto dell’ambiente. Attività Visita in acquario ed attenta osservazione degli ambienti, degli spazi, delle diverse specie di pesci presenti. Realizzazione di due cartelloni tridimensionali, mediante uso di sagome di pesci e rifiuti. Osservazione delle differenze. Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata Astuccio di scuola DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le varie parti del corpo di una tartaruga, facendo notare le differenze rispetto alle altre specie. Attività La visita guidata prevede un giro completo in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini sulle specie presenti nelle vasche e sul corpo di una tartaruga. L’attività di laboratorio sarà svolta attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e delle tecniche di disegno per far capire ai bambini quali siano le parti importanti del corpo di una tartaruga. Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata Astuccio di scuola Bottiglia di plastica grande DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE INDICATO: CLASSE 3°-4°-5° Obiettivo Didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi il mondo dei piccoli organismi che si trovano nell’acqua e che non sono visibili ad occhio nudo. E’ quasi impossibile fare l'elenco delle cose che si prestano ad essere studiate, ma anche soltanto l' osservazione delle varie forme di vita che popolano una goccia d’acqua può essere uno spunto per imparare argomenti nuovi. Esaminare una goccia d'acqua è una delle cose più semplici che si possano fare con un microscopio e ci riserva sempre sorprese meravigliose. Attività Visita in acquario con osservazione delle specie e degli ambienti seguita da una breve lezione multimediale-fotografica sui microrganismi che si trovano nelle acque. Laboratorio pratico di allestimento dei vetrini ed osservazione compilazione di una relazione finale. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE INDICATO : CLASSE 1° Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai bambini la vita delle rane, del loro ambiente, del ciclo riproduttivo e del processo di metamorfosi. Ulteriore obiettivo è quello di stimolare la capacità di osservare e organizzare informazioni ricavate dall’ambiente. Attività Il laboratorio prevede la creazione di una ruota con tecniche di collage e di disegno per descrivere il ciclo riproduttivo delle rane. Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata Astuccio di scuola DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : INGLESE INDICATO: CLESSE 1° Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità dovute al colore, alla formazione degli stessi e del perché diversi colori in natura e di far sviluppare la capacità di mettere in relazione e fare corrispondenze con i comportamenti degli animali. Attività La visita guidata in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini sui colori delle specie presenti nelle vasche L’attività di laboratorio sarà svolta attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e delle tecniche di disegno. L’attività si conclude con la creazione di un cartellone in cui gli animali saranno classificati dai bambini per colore e raggruppati in insiemi di colori, in lingua inglese. Materiale occorente: Astuccio di scuola DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA :SCIENZE INDICATO: CLASSI 4°-5° Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi l’anatomia e la fisiologia dei pesci per stimolare la conoscenza e la comparazione tra le diverse specie. Attività Visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. Esperienza pratica di laboratorio di dissezione di pesci ed osservazione dei preparati anatomici. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE INDICATO : CLASSI 2°-3°-4°-5° Obiettivo didattico Questo laboratorio serve principalmente per testare le conoscenze dei ragazzi sulle varie specie d’acqua dolce attraverso un gioco a squadre. La visita in acquario è propedeutica al laboratorio. Attività Visita in acquario secondo un percorso definito dal materiale preventivamente rilasciato alle due squadre. Il laboratorio può prevedere la costruzione di una ruota dei pesci come ricordo della visita(solo se tempo a disposizione è sufficiente). Il gioco a squadre è utile per determinare la preparazione dei ragazzi, la squadra vincitrice riceverà un premio. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : ITALIANO INDICATO: 1°-2°-3°-4°-5° Obiettivo didattico La fiaba, in quanto forma di racconto, può essere analizzata nelle sue fasi. Tale processo deve svolgersi sotto forma di gioco. Attraverso il gioco della scomposizione e ricomposizione della fiaba il bambino acquisisce gradatamente il potere di creare: potrà stampare il proprio prodotto, salvarlo sul computer, leggerlo, conservarlo, catalogarlo, condividerlo con la classe. La condivisione è senza dubbio uno degli aspetti significativi di questa attività. Persegue lo scopo di imparare ad ascoltare, confrontarsi, scoprire come gli altri hanno visto, interpretato, lavorato per poi ottenere un prodotto diverso dal proprio. Attività Visita in acquario focalizzando l’attenzione sugli ambienti e sulle caratteristiche delle specie per avere degli spunti concreti per realizzare una fiaba che sarà redatta ed illustrata dai ragazzi, fino alla creazione di un libro, il migliore lavoro prodotto potrà essere premiato alla fine dell’anno scolastico. Il libro realizzato sarà parte del materiale scolastico. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE INDICATO: 1°-2°-3° Obiettivo didattico L'acquario, un mondo sommerso in miniatura che riesce a portare nelle nostre case un pezzetto di natura. Come fare a costruirlo, con materiali semplici….? Questo laboratorio stimola la fantasia e l’osservazione nei bambini per creare l’ambiente tipico di un acquario con materiali a loro familiari. Attività L’attività prevede la visita in acquario imparando ad osservare gli allestimenti mentre l’attività di laboratorio prevede la realizzazione di un acquario di plastica fai da te con materiali di cancelleria (carta crespa, cartoncini, scatola di plastica, sassolini, foglie secche ed altri materiali facilmente reperibili). Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata Astuccio di scuola Scatola plastica trasparente (tipo bomboniera qualsiasi misura) DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : STORIA E SCIENZE INDICATO: 2°-3°-4°-5° Obiettivo didattico Come può esistere un acquario all’interno di un castello? Quale legame li unisce? Perché l’acquario di Bolsena è stato realizzato all’interno del Castello Monaldeschi della Cervara di Bolsena? La tradizionale caccia al Tesoro si trasforma in un’avventura avvincente all’interno delle mura del Castello di Bolsena per cercare l’Acquario, l’obiettivo del laboratorio è quello di analizzare gli elementi e lo sviluppo edilizio dei castelli medievali e dell’ambiente circostante attraverso la conoscenza delle specie ittiche presenti. Attività: Il laboratorio consiste in una caccia al tesoro preceduta da una visita guidata al castello e da una visita guidata in acquario per fornira gli elementi necessari per risolvere gli indovinelli per trovare il tesoro nascosto in acquario. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : ITALIANO-INGLESE INDICATO: 3°-4°-5° Obiettivo didattico Imparare le caratteristiche dei pesci giocando…l’obiettivo di questo laboratorio è quello di creare competizione tra i ragazzi per arrivare a far capire loro che imparare può aiutare a vincere, l’argomento è dedicato alle specie presenti in acquario ed è insegnato ai ragazzi mediante l’uso di frasi brevi ma incisive sulle caratteristiche dei pesci incontrati durante la visita. Attività: Il laboratorio consiste in un gioco, preceduto dalla visita in acquario, a squadre (2 squadre ROSSI e BLU), in cui i ragazzi si sfidano nell’indovinare una frase che ricorda le caratteristiche del pesce presentato. Precedentemente alla visita verrà fornito il materiale sul quale i ragazzi potranno prepararsi. La squadra che accumula più punti sarà gratificata con un premio. Questo laboratorio ha anche una versione in inglese base. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE Obiettivo Didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi il mondo dei piccoli organismi che si trovano nell’acqua e che non sono visibili ad occhio nudo. E’ quasi impossibile fare l'elenco delle cose che si prestano ad essere studiate, ma anche soltanto l' osservazione delle varie forme di vita che popolano una goccia d’acqua può essere uno spunto per imparare argomenti nuovi. Esaminare una goccia d'acqua è una delle cose più semplici che si possano fare con un microscopio e ci riserva sempre sorprese meravigliose. Attività Visita in acquario con osservazione delle specie e degli ambienti seguita da una breve lezione multimediale-fotografica sui microrganismi che si trovano nelle acque. Laboratorio pratico di allestimento dei vetrini ed osservazione compilazione di una relazione finale. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE Obiettivo didattico questo laboratorio tratta una argomento monografico dedicato al ruolo del pH compatibile con la vita l’attivita prevede la visita in acquario con il prelievo di alcuni campioni di acqua mentre il laboratorio consiste in una lezione sul ph i ragazzi dopo aver scoperto il significato del pH, imparano a utilizzare gli strumenti di misurazione (cartina tornasole e piaccametro elettronico), riconoscendo il pH di sostanze di uso quotidiano. Attività Il laboratorio inizia con la visita guidata in acquario seguito da una breve lezione monografica sul pH che successivamente verrà sperimentato dai ragazzi tramite il laboratorio pratico dove toccheranno con mano i metodi sperimentali di misurazione del pH. Alla fine del laboratorio ci sarà un breve test di apprendimento con assegnazione del voto. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE NATURALI Obiettivo didattico l’obiettivo di questo laboratorio è quello di far capire ai ragazzi il concetto di ecosistema e di bioindicatore. Far conoscere i macroinvertebrati e le loro potenzialita’ di applicazione nelle metodologie scientifiche per un’indagine ambientale, al fine di determinare gli strumenti per capire il grado di inquinamento di un corso d’acqua. Attività Il laboratorio prevede la visita guidata in acquario con spiegazione delle vasche e delle specie facendo attenzione agli ecosistemi presenti, l’attività di laboratorio prevede l’osservazione microscopica dei reperti ed il calcolo degli indici di qualità. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : BIOLOGIA Obiettivo didattico Questo laboratorio tratta un argomento monografico, riguardante le analisi delle acque, dal punto di vista chimico, fisico e anche microbiologico, in modo da capire e conoscere lo stato di salute degli ecosistemi che ci circondano, per esempio i nostri laghi e i nostri fiumi. Attività: Il laboratorio prevede la visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. A seguire un’esperienza pratica di laboratorio ed uso di strumenti per analisi delle acque faciliterà la comprensione ai ragazzi di questo importante strumento. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : BIOLOGIA Obiettivo didattico L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi l’anatomia e la fisiologia dei pesci per stimolare la conoscenza e la comparazione tra le diverse specie. Attività Visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. Esperienza pratica di laboratorio di dissezione di pesci ed osservazione dei preparati anatomici. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : SCIENZE Obiettivo didattico Questo laboratorio serve principalmente per testare le conoscenze dei ragazzi sulle varie specie d’acqua dolce attraverso un gioco a squadre. La visita in acquario è propedeutica al laboratorio. Attività Visita in acquario secondo un percorso definito dal materiale preventivamente rilasciato alle due squadre. Il laboratorio può prevedere la costruzione di una ruota dei pesci come ricordo della visita(solo se tempo a disposizione è sufficiente). Il gioco a squadre è utile per determinare la preparazione dei ragazzi, la squadra vincitrice riceverà un premio. DURATA: 2 h DIFFICOLTA’: DISCIPLINA : INGLESE Obiettivo didattico Imparare le caratteristiche dei pesci giocando…l’obiettivo di questo laboratorio è quello di creare competizione tra i ragazzi per arrivare a far capire loro che imparare può aiutare a vincere, l’argomento è dedicato alle specie presenti in acquario ed è insegnato ai ragazzi mediante l’uso di frasi brevi ma incisive sulle caratteristiche dei pesci incontrati durante la visita. Attività: Il laboratorio consiste in un gioco, preceduto dalla visita in acquario, a squadre (2 squadre ROSSI e BLU), in cui i ragazzi si sfidano nell’indovinare una frase che ricorda le caratteristiche del pesce presentato. Precedentemente alla visita verrà fornito il materiale sul quale i ragazzi potranno prepararsi. La squadra che accumula più punti sarà gratificata con un premio. Questo laboratorio ha anche una versione in inglese base. In collaborazione con: PROVINCIA DI VITERBO ASSESSORATO AMBIENTE Ufficio Tutela Acque Interne