Plesso Tomaselli Progetto lettura: “ Una finestra sul mondo” Anno

Plesso Tomaselli
Progetto lettura: “ Una finestra sul mondo”
Anno scolastico 2015/20016
“ Una casa senza libri
é come una stanza senza
finestre”
Marco Tullio Cicerone
Dopo la prima fase del progetto, realizzata nel primo quadrimestre e
della quale sono state già inviate in piattaforma le iniziative alla quali
avevano
aderito
tutte
le
classi
del
plesso
nel
corso
del
I
quadrimestre, adesso relativamente al “Maggio dei libri”, continua una
seconda fase alla quale hanno aderito anche le sezioni della Scuola
dell’infanzia.
Finalità
 Promuovere il piacere della lettura favorendo l’avvicinamento
affettivo – relazionale del bambino al libro e fornendo le
competenze necessarie per realizzare un rapporto consapevole,
attivo, creativo e costruttivo con il libro.
 Promuovere la consuetudine ai libri per acquisire “una pratica
nella lettura” come attività autonoma e personale che duri per
tutta la vita.
Obiettivi
 Eseguire la lettura espressiva e/o animata.
 Leggere per raccontare , emozionare, divertire i compagni di
classe della scuola, o i compagni di altre classi
Le sezioni della scuola dell’infanzia A, B, C, D, E hanno prodotto
cinque libri illustrati: “In viaggio con Ulisse”, “il libro delle stagioni”,
“Il pescatore dei sogni”, “Il mio percorso scolastico”, “Gallo cristallo”.
Nel mese di giugno è prevista una festa finale con canti a tema.
Classe I A insegnante D’Anna Il libro, “Bice speciale”, essendo
costituito esclusivamente da immagini, ha un approccio semplice ed è
adatto ai piccoli scolari, che via via hanno formulato prima pensieri
orali e poi didascalie in corrispondenza ai disegni. Quindi il libro ha
preso forma.
Classe IB insegnante Oddo Educazione all’ascolto con la lettura del
libro “Cipì” prodotto finale: lap book su Cipì realizzato da tutta la
classe.
Classe IC, insegnante Guttilla ha realizzato un piccolo libro “La fata
Faustina”
La classe II A, insegnante Fazio Il progetto Lettura e il Progetto di
Alfabetizzazione
Emotiva
hanno
un
unico
prodotto
finale:
la
realizzazione di una spettacolazione di fine anno, precisamente un
"mini musical"
su testo teatrale scritto collettivamente dalla classe
attraverso la rielaborazione in chiave "emotiva" dei contenuti dei testi
narrativi e poetici letti. La spettacolazione si terrà a scuola il 9
giugno alla presenza dei genitori.
Classe II B Insegnanti Giuseppe Carlisi e Iuppa Nunziata I bambini,
durante tutto l’anno hanno avuto l’obiettivo di migliorare l’amore per
la lettura, intesa non solo come attività di studio, ma anche come
momento di arricchimento personale.
Per “Il maggio dei libri” i bambini hanno realizzato i testi di un libro
illustrato: “Le emozioni di Ciripò”, identificandosi nelle emozioni del
gattino con l’intento di superare le loro paure, esternando le emozioni
provate.
Il 26 maggio i lavori sono stati esposti nel corridoio ed i genitori
hanno avuto la possibilità di visionare il prodotto, illustrato dai piccoli
“scrittori” e mostrando grande soddisfazione per l’iniziativa.
Classe II C insegnante Alongi, ha prodotto un cartellone murale,
riassuntivo dei libri letti, con disegni e didascalie.
Classe III A
ins. Celauro Le avventure di Pokonaso cartelloni murali
e rielaborazione di testi narrativi.
Approfondimento
dei
capitoli,
mediante
schede
strutturate
ed
elaborazione di disegni riassuntivi.
Drammatizzazione di alcuni capitoli.
Alla fine del libro, questionario di approfondimento sul paleolitico e
produzioni di disegni da esporre e condividere.
Classe III C Ins. Di Leto Ascolto, lettura silenziosa e ad alta voce
del libro “ Le avventure di Pokonaso”. Attività riguardanti la la
comprensione e la
produzione di testi, l’arricchimento del lessico, i
collegamenti interdisciplinari con Storia e Geografia.
Realizzazione di cartelloni murali che illustrano i capitoli.
Inoltre sono state eseguite numerose attività sullo “smontaggio” di un
testo narrativo fantastico, sia singolarmente, sia in gruppo.
Classe III B insegnante Albanese letture incrociate con la I B.
Gli alunni, durante tutto l’anno scolastico si sono dedicati alla lettura
del testo “Il burattino di legno”, riduzione e adattamento del
racconto “Le avventure di Pinocchio” a cura di Maria Pia Peralta.
In occasione del “Maggio dei libri” incontreranno gli scolari della I B e
ad essi leggeranno alcuni capitoli.
Classi IV A e B insegnanti Chiappisi e Platino. I bambini nel corso del
secondo quadrimestre, oltre allo scambio di libri di letteratura
dell’infanzia della piccola biblioteca di classe e personali, hanno letto
il testo “Ma che mummia d’Egitto” di Anna Baccellieri ed attuato
attività diverse: trovato collegamenti con le discipline, in particolare
Storia e Geografia, attività di sintesi,di rielaborazione, di critica, di
manipolazione per l’invenzione di un nuovo testo con le loro classi quali
protagoniste.
La IV A inoltre, in correlazione con le “Olimpiadi della frutta”,
iniziativa alla quale ha aderito, ha inventato una piccola fiaba: “ La
fiaba del pomo d’oro, alias puma d’amuri” l’ha rappresentata e
trasformata in un breve filmato.
Classe
IVC
Lettura
del
testo
Storia
di
una
gabbianella…”
Trasformazione della stessa in fumetti, drammatizzazione delle parti
più significative, cartelloni di sintesi. Testi scritti” Essere diversi per
me significa…”
Classi V A, B, C, D insegnanti Martines, Trizzino, Gattuccio, Di Cara
Lettura
di
testi
appartenenti
alla
letteratura
per
l’infanzia,
utilizzando lo scambio della biblioteca di classe. Ad ogni scambio gli
alunni hanno completato schede per la comprensione del testo.
Lettura del testo “Per questo mi chiamo Giovanni” in versione
integrale per l’infanzia. Completamento di schede di comprensione.
Le pareti dei corridoi della Scuola sono un tripudio di cartelloni,
disegni, immagini, delle quali qui appare un piccolissimo assaggio.
Chi vorrà visitarci, sarà il benvenuto.
Alla fine del mese è stato somministrato un questionario in uscita a
tutti gli scolari ed in ogni classe si è riscontrato un incremento
notevole dell’interesse per la lettura e una media alta di libri letti da
ogni bambino.
Insegnante referente di plesso Adele Chiappisi