Accreditamento corso di aggiornamento

Accreditamento corso di aggiornamento
Denominazione della struttura
Associazione Società dell’ascolto
Rappresentante legale
Enrica Gallina
Responsabile didattico dell’aggiornamento
Eugenio Giommi
Docenti:
Barbara Noci
Counselor biosistemico e ad indirizzo gestaltico, arte terapista, socia Assocounseling, docente nel Corso
Triennale di Counseling Biosistemico, lavora da molti anni con interventi di arteterapia e di
alfabetizzazione emotiva nelle scuole dell’infanzia. Autrice di articoli sull’applicazione dell’arte terapia nel
lavoro coi bambini.
Vanna Galli
Formatasi al Counseling biosistemico, dal 2004 fornisce assistenza domiciliare ai maLati oncologici e ai
loro familiari presso l’associazione onlus Quavio) (qualità della vita in oncologia), di cui è l’attuale
presidente. Promuove gruppi di auto aiuto.
Andrea Farneti
Psicologo psicoterapeuta, docente e formatore della Società Italiana Di Biosistemica, esperto in
psicoterapia di gruppo, conduce corsi di formazione per conduttori di gruppi di mutuo aiuto.
Antonio Ricciarelli
Docente nei corsi dell’Istituto Internazionale di Sessuologia di Firenze, sui temi dell’educazione alla
affettività e alla sessualità, disordini dell’alimentazione, vecchie e nuove dipendenze.
Presentazione del corso
Denominazione
Arteterapia. Corpo, arte, immaginazione secondo il Metodo Biosistemico.
Metodologia d’insegnamento
I contenuti vengono proposti attraverso le modalità dell’apprendimento attivo. Viene dato ampio spazio
ai lavori di gruppo, alle esercitazioni, alle attivazioni esperienziali. Gli aspetti teorici vengono proposti
con lezioni interattive.
Il Corso è aperto anche a chi non ha precedenti formazioni ed esperienze artistiche , verrà dato ampio
spazio alla sperimentazione dei diversi strumenti grafico – pittorici e alla esplorazione delle valenze
emotive dell’uso dei vari strumenti.
Verranno dedicati alcuni degli incontri al lavoro con bambini e ragazzi e all’applicazione in alcuni ambiti
specifici del disagio emotivo (sovrappeso e lutto), in modo da favorire negli allievi la comprensione della
varietà degli ambiti in cui l’esperienza artistica può essere proposta.
Struttura del corso
E’ costituito da 7 incondri di due giornate nel week ende e da una maratona di tre giorni per un totale di
132 ore. Con il seguente programma:
Fornire la conoscenza
delle basi del Metodo Biosistemico e del modello psicocorporeo. Le basi
neurofisiologiche del lavoro artistico: le diverse attivazioni secondo le modalità dei diversi
neurotrasmettitori.
Favorire la familiarità con le tecniche artistiche nell’espressione individuale e di gruppo. Far conoscere
gli strumenti dell’azione artistica e le diverse valenze emotive nel loro uso.
Affinare la comprensione dell’importanza del movimento nell’azione motoria artistica.
Sviluppare la sintonizzazione e l’empatia con chi sta lavorando attraverso l’osservazione comune e la
condivisione durante il processo di lavoro. Acquisire competenze nell’accompagnare l’allievo nel leggere
la valenza emotiva e di significato del segno, del colore, della forma, dell’intensità, evitando ogni
approccio interpretativo invasivo e giudicante.
I metodi grafici come strumenti per l’osservazione. L’oggettività e la percezione soggettiva.
Osservazione delle tappe del processo artistico e dell’opera finita per cogliere le sue “proprietà
emergenti” alla luce del principio di salienza e delle “forme vitali” di Daniel Stern.
Le categorie del movimento e della percezione (tempo /ritmo, forma, intensità, direzione/intenzione)
sono le guide per cogliere l’implicito e per accompagnare l’autore verso una comprensione “esplicita”
L’effetto “Mary Poppins”. L’azione di entrare nell’opera e modificarla come sintesi del processo di
espressione emotiva e inizio della costruzione di un nuovo progetto.
Arte terapia, infanzia e adolescenza.
Due weekend saranno dedicati interamente al lavoro con bambini e ragazzi. Offriranno un orientamento
relativo all’uso dell’arte terapia a insegnanti e professionisti perché abbiano strumenti che facilitino e
amplino il loro lavoro.
Alfabetizzazione emotiva, conoscenza di sé e regolazione delle emozioni
L’espressione delle emozioni: ansie e paure, la rabbia come un motore da utilizzare.
Arte terapia con problemi specifici.
Due week end saranno dedicati alle applicazioni dell’arte terapia con problemi specifici.
Arteterapia e sovrappeso: il corpo da scoprire ed accogliere
Arteterapia e lutto: la lirica del dolore.
Il Corso è articolato in 7 weekend e una maratona di tre giorni, per un totale di 140 ore.
Scheda sintetica
Titolo dell’aggiornamento
Arteterapia. Corpo, arte, immaginazione secondo il
Metodo Biosistemico
Ente erogante
Associazione Società dell’ascolto
Durata espressa in ore
140
7 ottobre 2012
Gli strumenti di base dell'arteterapia 1.
La poetica del segno: metodi grafici e loro caratteristiche (
matite, penna, pastello, china)
10-11 novembre 2012
Gli strumenti di base dell'arte terapia 2.
L'espressione di Sé nel colore : tempera, acquerello,
sintetici.
1-2 dicembre 2012
Gli strumenti di base dell'arteterapia 3.
Tecniche plastiche e manipolative: i solidi e i volumi.
26-27 gennaio 2013
Il lavoro con l'infanzia 1.
Espressività e tecniche plastico - manipolative nell'età
Date e orari di svolgimento
evolutiva.
23-24 febbraio 2013
Il lavoro con l'infanzia 2.
Segno spazialità colore; direzione/intenzionalità.
Lettura dell'opera alla luce del principio di salienza.
23-24 marzo 2013
Applicazioni con problemi specifici 1.
Arteterapia e sovrappeso.
27 - 28 aprile 2013
Applicazioni con problemi specifici 2
Arteterapia e lutto.
31 maggio, 1 e 2 giugno 2013
Maratona: maschere e body art.
L'immagine di sé; il ritratto come sapienza e tecnica
dell'osservare.
Intensificare con segno, colore e gesto espressivo
€ 1.450,00 da pagare in tre rate
Costi
onnicomprensivi
a
carico
discente
del
I singoli week end € 200,00, la maratona finale € 250,00
Tutti i prezzi indicati si intendono IVA compresa
Fornire la conoscenza delle basi del Metodo Biosistemico
e del modello psicocorporeo. Le basi neurofisiologiche del
lavoro artistico: le diverse attivazioni secondo le modalità
dei diversi neurotrasmettitori.
Favorire
la
familiarità
con
le
tecniche
artistiche
nell’espressione individuale e di gruppo. Far conoscere gli
strumenti dell’azione artistica e le diverse valenze emotive
nel loro uso.
Affinare la comprensione dell’importanza del movimento
nell’azione motoria artistica.
Sviluppare la sintonizzazione e l’empatia con chi sta
lavorando
attraverso
l’osservazione
comune
e
la
condivisione durante il processo di lavoro. Acquisire
competenze nell’accompagnare l’allievo nel leggere la
valenza emotiva e di significato del segno, del colore,
Programma dettagliato
della forma, dell’intensità, evitando ogni
approccio
interpretativo invasivo e giudicante.
I metodi grafici come strumenti per l’osservazione.
L’oggettività e la percezione soggettiva.
Osservazione delle tappe del processo artistico e
dell’opera finita per cogliere le sue “proprietà emergenti”
alla luce del principio di salienza e delle “forme vitali” di
Daniel Stern.
Le categorie del movimento e della percezione (tempo
/ritmo, forma, intensità, direzione/intenzione) sono le guide
per cogliere l’implicito e per accompagnare l’autore verso
una comprensione “esplicita”
L’effetto “Mary Poppins”. L’azione di entrare nell’opera e
modificarla come sintesi del processo di espressione
emotiva e inizio della costruzione di un nuovo progetto.
Numero massimo dei partecipanti
20
Enrica Gallina, ha completato nel 2005 un Corso triennale
di Formazione della Società Italiana di Biosistemica.
Esperta nel lavoro con i gruppi di auto aiuto promuove e
coordina da anni i gruppi di auto aiuto e di ascolto sul lutto
della Associazione Società dell’ascolto.
Eugenio Giommi. Psicologo psicoterapeuta, uno dei
fondatori della Società Italiana di Biosistemica, si occupa
da molti anni dell’integrazione all’interno del modello
teorico e clinico della Biosistemica dell’Arteterapia e dei
metodi immaginativi. Direttore del Giornale dell’ascolto,
docente della Scuola di specializzazione in Psicotarapia
Biosistemica di Bologna. Lavora per l’integrazione della
Teoria dell’attaccamento nel modello biosistemico.
Barbara Noci, counselor biosistemico e ad indirizzo
gestaltico, arte terapista, socia Assocounseling, docente
nel Corso Triennale di Counseling Biosistemico, lavora da
Nominativi dei docenti / relatori
molti
anni
con
interventi
di
arteterapia
e
di
alfabetizzazione emotiva nelle scuole dell’infanzia. Autrice
di articoli sull’applicazione dell’arte terapia nel lavoro coi
bambini.
Vanna Galli, formatasi al Counseling biosistemico, dal
2004 fornisce assistenza domiciliare ai maLati oncologici
e ai loro familiari presso l’associazione
onlus Quavio)
(qualità della vita in oncologia), di cui è l’attuale
presidente. Promuove gruppi di auto aiuto.
Andrea Farneti, psicologo psicoterapeuta, docente e
formatore dell sOCIETà Italiana Di Biosistemica, esperto
in psicoterapia di gruppo, conduce corsi di formazione per
conduttori di gruppi di mutuo aiuto.
Antonio
Cicciarelli,
docente
nei
corsi
dell’Istituto
Internazionale di Sessuologia di Firenze, sui temi
dell’educazione alla affettività e alla sessualità, disordini
dell’alimentazione, vecchie e nuove dipendenze.
Verranno forniti i materiali di base per un lavoro artistico
Materiale didattico
grafico pittorico. Verrà indicato in alcune occasioni agli
allievi di procurarsi materiali e strumenti particolari e
necessari per fasi diverse del Corso.
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